第八课
崇尚程序正义，依法维护权益
2018/5/17
课程目标
知识目标
了解民事诉讼、刑事 诉讼、行政诉讼的基 本程序； 公民享有的主要诉讼 权利； 认识证据在维护合法 权益过程中的重要作 用。
能力目标
理解法律程序对于维 护社会公平正义的重 要作用，从而帮助学 生增强程序正义观念； 增强证据意识和依法 维护合法权益的意识。
情感态度
自觉养成遵纪守法的
好习惯，主动将程序
正义意识落实在行动 上，依法维护自己的
合法权益。
增强程序正义观念；
公民的基本诉讼权利； 依法维护自己的合法权益。
教学 重点
增强程序正义观念； 学会依法维护自己的合法权益。
教学 难点
一、崇尚程序正义
3 1 2 3 认识程序正义 程序正义的力量 程序正义的实现

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立案
立案-公安机关，检察院或法院对接受的报案，控告， 举报或自首以及自己发现的材料进行审查，判断有没有
民事诉讼程序
民事诉讼程序是指法律规定的，人民法院审理案件 必须遵循的时限，步骤，方式等要求的总和，即从法 院立案受理到对民事案件作出最终判决的全部过程。
民事审判程序包括第一审判程序，第二审判程序
和审判监督程序。
行政诉讼程序 起诉与受理
一审 二审 审判监督 执行程序
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刑事诉讼
2
3
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼程序 立案
侦查 起诉 审判 执行
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公平正义
权利公平体现 地位平等；
规则公平体现 衡量标准平等;
机会公平对待 机会问题应该 采取这态度;
分配公平体现 利益获取平等。
我国目前存在的公平正义问题
贫富差距的逐渐拉大
我国社会保障制度不健全 教育资源配置失衡 住房问题集中凸显
二、依照程序维权
3 1 2 3 不打官司也维权 明明白白打官司 证据---诉讼的灵魂
司法机关性质及任务
公安机关：国家行政机关。执行治安保卫任务 人民检察院：法律监督机关。独立行使检察权 人民法院：国家审判机关。独立行使审判权
非诉讼途径
1 2
3 4
调 仲
解 裁
行政复议 法律援助机构请求帮助或援助
谢谢观看
Thank you for watching
品味与感悟
一次不公的裁判比多次的违法行为更严重。 因为这些违法行为不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源 败坏了。 培 根
创设情景
故事《铡包勉》，讲的是包公秉公执法的故事，
包公自小父母双亡，由嫂子抚养成人。包公的侄
子包勉与他年龄相仿，二人曾一起读书，一起参
加科举。后包公任开封府尹，奉旨前往陈州放粮
司法公正
司法公正是指司法审判人员在司法和审判过程和结 果中，应坚持和体现公平和正义的原则，也就是要进 行严格的依法裁判，切实保障公民，法人和其他组织 的合法权益，真正做到有法必依，执法必行，违法必
究。
司法程序分类
1 2
实体公正
程序公正
判断程序公正包含的基本原则:
1 2 3
独立性原则 回避原则 公开性原则
犯罪事实和是否应该追究刑事责任，并决定是否作为刑
事案件进行侦查或审理的诉讼活动。
公民的基本诉讼权利
1 2 3 起诉、应诉、委托他人代理诉讼的权利 上诉和申请执行的权利 申请回避的权利
诉讼证据
诉讼证据，指诉讼过程中用来证明案件事实的 一切凭证或根据。
诉讼证据的特点
1 2 3
合法性 客观性 关联性
法定证据的类型
01 02
03 04 05 06 07 物证 书证 视听资料 证人证言 当事人的陈述 鉴定结论
勘验笔录、勘验检查笔录
诉讼原则
在民事诉讼中，一般实行“谁主张，谁举证”的举 证原则在行政诉讼中，则应当作为被告的行政机关 提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性
文件。
在诉讼中，我们强调“以事实为根据”，而证据是 确认事实的支柱。让我们记住：打官司时，证据是 我们最有力的武器。
增强程序正义理念
1 2 3
程序问题在法律领域居于非常重要的地位。 程序是法律所规定的法律行为的方式和过程。 法律通过规定明确的程序来约束人们的行为。 法律程序告诉人们实施某种法律行为时，应 先做什么事情，后做什么事情，以及如何做 这些事情才是符合法律规定的。
4
增强程序正义理念
确保司法公正，对我国社会主义现代化建设具有重 要意义； 可以依法保护和规范公平交易和有序竞争，依法惩治破坏市 场经济秩序的犯罪行为，促进社会主义市场经济的健康发展； 可以保障公民的合法权益，实现社会安定有序，促进社会主 义和谐社会建设； 可以加强对行政机关及其工作人员权利的制约和监督，推动 依法行政，促进社会主义政治文明建设。
时，得知包勉在县令任上受贿，痛心疾首。在情
与法之间，包公不徇私情，大义灭亲，将侄子包
勉铡死。
引思明理
1
假如这个故事发生在今天，本案应 当由包公亲自审理吗？
2
你认为本案的审理合乎正go
诉讼分类
1
一般是指国家对犯罪嫌疑人的犯罪活动 进行侦查，起诉和审判的司法活动。 一般是指公民，法人或者其他组织之间发 生民事纠结后请求法院进行裁判的司法活动。 一般是指公民，法人或者其他组织对行政 机关的具体行政行为不服将其起诉到法院， 由法院进行裁判的司法活动。