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2. 山区地形较复杂，地势起伏较大，耕地面积小， 且分散于山间盆地或谷地等相对平坦的地区，因而聚 落2的.试分从布地较形为角分度散分，析规两模种较聚小落。形成的主要原因。
平原地区地势平坦，相对开阔，受地形的限制小，
且耕地广而集中，因而分布相对密集，规模也较大。
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活动2 丽江古城 阅读P89材料,思考如下问题:
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1.人口差异 2.功能差异 3.景观差异 4.联系
非农业人口为主，人 农业人口为主，人 口密度大，规模大 口稀疏，规模小
功能多样，以第二、功能单一，以第一
三产业为主
产业为主
复杂，建筑密度大 单一，建筑密度小 道路交错、设施齐全 道路单一，设施简单
城市一般由农村发展而来，乡村为城市提供基 本生活资料，城市为乡村提供日常用品。
教材对前者的叙述非常简练，主要为后者做 铺垫。 “影响 ”是本节课的重点，但教材没有直 接叙述，而是安排了一个活动，活动由三个案例 组成，各有侧重，引导学生归纳出地形对聚落的 影响。本节课要注重带领学生进行活动探究。
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3
?知识与技能目标
学习目标
?1. 知道聚落的概念和类型，并能说出两种类型聚 落之间存在的差异；
如果让你在下图中为甲村的建造 选择一个地点，你会选择哪里？
C
B
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1
章
四
第
?第一节
地形对聚落ห้องสมุดไป่ตู้布的影响
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2
教材分析
课标要求： 举例说明地表形态对聚落分布的影响。
分析： 本课时属于第四章的第一节，在内容上相 对比较独立。包括两大部分内容，一是阐述聚落 的概念和类型，二是地形条件对聚落分布、规模、 形态的影响。
自然环境因素：河流、资源、气候 ... 社会经济因素：交通、宗教、旅游 ...
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河流- 重庆：位于嘉陵江和长江的交汇处
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资源- 攀枝花：铁矿
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气候-巴西利亚
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交通- 石家庄、郑 州
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宗教- 麦加：伊斯兰教圣地
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旅游- 黄山市
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总结
社
宗教 会
交通
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不同地形对聚落的教分学布重、点规模和形态产生的影响
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地形对聚落分布的影响
一.聚落的概念、类型
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(一).什么是聚落？
聚落：指人类从事生产、生活活动而聚居的场所。 组成：房屋建筑、生产设施、生活设施的集合体。
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下图分属哪类聚落，二者有何差异？
城市
乡村
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（二）.城市和乡村的差异与联系
1.人口差异
人口密度 大 ，
规模 大 ， 非农业人口 为主
人口密度 小 ，
规模 小 ， 农业人口 为主
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2.功能差异
功能 多样 ， 以第二、三 产业
功能 单一 ， 以 第一 产业
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3.景观差异
景观 复杂 ，建筑物 密度大，道路 交错， 设施 齐全。
景观 单一 ，建筑物 密度小，道路 单一 设施 简单 。
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地形对聚落分布的影响
二.对聚落的分布、规模和形态的影响
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西北地区盆地
云贵高原
渭河谷地
南方丘陵 北方平原
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阅读
半坡村落 读P88材料，思考：
1.半坡村落布局在什么地形？该地形有什么特点？
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半坡村落分布在河流阶地上，特点为为呈阶梯状 2.半坡氏族选择这样的
三级阶地
居住环境，给他们的生 产和生活带来了哪些方
二级阶地
面的好处？
浐河
一级阶地
河漫滩
河谷阶地的的优势 ：
①河滩.接流或近阶河地床水：）源河超：流出②下一.切般不侵洪会蚀水被，位洪使，水原呈先阶威的梯胁河状；谷分③底布.部在可（河以河谷利漫谷用水 运坡；的④地.形地。形平坦；⑤ .土壤肥沃利于农耕
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活动1
读下图（P89 图4-3、4-4），探究：
影响小。 地形→小气候→聚落
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活动3 塔里木盆地的绿洲 阅读P90材料,思考： 分析城镇的空间分布与地形地貌和交通线路有什 么关系？
城镇、乡村分布在塔里木盆地绿洲上 ,且大多位 于山前冲积扇、洪积扇的中下部。
城镇、乡村多沿交通线分布呈条带状，各城镇
之间有交通线路相连。
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我国不同地区受地形影响，聚落分布特点不同： 西北地区盆地 多分布在绿洲上
经 济
旅游 因
素
聚落
自 河流
然 资源
环 境
气候
因 地形
素
类型 分布 规模 形态
城市和乡村
南北方聚落差异、丽江 古城、塔里木盆地聚落
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练习
CD
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B
D
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谢谢
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1.丽江古城为什么冬无严寒 ,夏无酷暑? 2.丽江古城的形成和发展利用了哪些有利地形条件 ?
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象山、金虹山
狮子山
2南.1高地两.夏，处面无夏丽开酷季江阔暑气坝，：温子便丽较，于江低且夏古。地季城势风位较从于高东云，南贵北方高、向原西惠上两顾，面。地依地势山势较，北东
高冬南无低严，寒三：股纬干度流较随低地和势地流形入的城阻中隔，，便受于冬取季水风。的
云贵高原 多分布在山间盆地
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规模较大，集中， 团聚型、棋盘式
北方平原 南方丘陵 规模较小，分散型、 条带状
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讨论
读下图，分析哪一种地形是最理想的聚落区位？
大城市主要分布在地形较为平坦的地区
结论：平原是城市的理想发源地
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因“地”制宜，尊重大自然、利用大自然
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思考
影响一个聚落形成 的因素还有哪些？
?2. 能举例说明地形对聚落分布、规模、形态的影 响，理解影响聚落发展的综合因素。
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?过程与方法目标
? 通过对本课时相关案例进行活动探究，提高 从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能 力，发展地理思维，并掌握案例分析的方法。
情感、态度与价值观目标
能在探究活动中发现问题，提出问题，体验到 探究世界的乐趣，通过学习，树立因 “地”制宜的 科学观念，还要培养自身对家乡的深切情感，树立 热爱家乡的情感。
A
B
1. 图A、B，哪个是山区的聚落，哪个是平原的聚落？ 简要说明它们的主要差异。
（提示：从规模、形态、人口、产业等方面考虑）
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1.山区和平原乡村聚落对比
比较项目
平原地区
山区地区
聚落规模 聚落形态 聚居人口 聚落产业
较大
较小
集中,
分散，
多团聚型、棋盘式 分散型、条带状
较多
较少
种植业
畜牧业
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