《我的第一本书》导学案
八语（下）主备：刘勇备课组成员：审核：
班级：组别：姓名：小组评价等级：教师评价等级：
［学习目标］：
1、了解“我的第一本书”的真正含义及作者对第一本书的思想感情。

2、体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和
学习环境下苦苦挣扎的一段生活历程。

3、品味本文中含义深刻的句子，培养良好的语感。

【学法指导】：在整体感知课文内容的过程中，以“我的第一本书”为抓手，探讨文中的父子深情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣，体会重点语句的深刻含义从而理解第一本书的深刻含义。

[【学习过程】
一、查找作者的基本情况
二、字词积累
（1）注音：
酷( )似掺( ) 和脊( )背枉( )读
马鬃（）哄堂大笑（）挎着（）
（2）释义：
幽默：凄惨：
奥秘：翻来覆去：
掺和：酷似：
知书识礼：
三、整体感知
1、默读课文，写出复述“我的第一本书”的复述提纲。

（温馨提示：复述时注意以下几点。

A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。

B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。

C、语言简练生动，表达自然流畅。

）
2、请用“我的第一本书是一本的书；对于这本书，我心中。

”写一段话，表达你对文章的感悟四、合作探究, 展示风采
1、阅读课文后，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以做怎样的理解？
2、作者是怀着怎样的感情来追忆他的“第一本书”的？文章中蕴藏着哪些情感？
3、当父亲听说我把那一本书给了同学时，为什么“深深地叹着气”？结合上下文说说我的
父亲是一位怎样的人？
4、父亲说：“元贞比你有出息。

”父亲为什么这样说？后来元贞却以做小买卖为生，对此，
你是怎样理解的？从中你感悟到了什么？
五、品味语句
1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

”这里的“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？
2、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。

人不能忘本。

”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”？
六、拓展延伸，放飞思绪
课文中的人物，除了“我”和“父亲”外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。

这三个人的言行写得不多，却让人难忘。

请你在课文的基础上，发挥想象，虚构一个小故事（如《二黄毛故事》）（将其写成短文，写在日记本上）。