午睡的时间到了
问题二：
幼儿睡眠时，保教人员要）睡前准备工作要做好 （2）创造良好睡眠环境 （3）培养幼儿正确睡 （4）培养幼儿良好生活习惯
准备工作做到“三要”
• 一要提醒幼儿如厕， • 二要要求幼儿不做剧烈活动，也不刺激幼儿情绪，让幼儿 保持安静愉快的睡眠情绪， • 三要要求幼儿安静地上床，不与同伴讲话、疯闹。
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作 业：
1、你认为幼儿教师应如何照顾幼儿进餐？ 2、幼儿睡眠时，保教人员要注意什么问题？

Thank you！
对于托班的幼儿，老师利用夸张的动作，有趣的故事来吸引幼 儿进餐的欲望，效果很好。我还根据蔬菜的特点给它们取了好 听的名字激发孩子吃的欲望，比如花菜就告诉幼儿是小小智慧 树，同时，我利用幼儿爱模仿动画人物的特点，告诉他们哪种 食物是哪个动画人物爱吃的，从而让幼儿也爱上吃这种食物。 如吃菠菜汤时，有的小朋友不爱吃菠菜，我就问了几个问题激 励幼儿，我问“小朋友有没有看过《大力水手》的动画片啊？” 小朋友都说看过，我再问“那么大力水手最喜欢吃的食物是什 么呢？”许多小朋友马上说是菠菜，我说：“是啊，大力水手 吃了菠菜会变的很神通，能完成很多本来做不了的事，吃了菠 菜它能飞上天，还能变出宇宙飞船让小朋友到天上游玩呢„„” 听了我这些话幼儿已经等不及想吃了，这次的菠菜汤空前畅销。 比如吃西红柿时我会说，这是天眼神牛最爱吃西红柿，吃了西 红柿力气会变的很大，美人鱼最爱吃海带所以才长的这么漂 亮„„”我利用幼儿爱看动画片爱模仿动画人物的心理，激励 幼儿吃各种食物，从而保证了幼儿食物有均衡的营养。
想一想说一说
• 一、 如何激发幼儿的食欲？ 二、 培养幼儿哪些文明的进餐习惯？如何培养？ 三、 培养幼儿哪些良好的卫生习惯？如何培养？
开拓思路
某幼儿园一位非常优秀教师是这样 做的： 在进餐前，教师有意识的吸吸鼻子，夸张的说：“哇， 今天的菜好香啊，看, 还有猪脚炖黄豆呢，多香啊！营养很 丰富，肯定好吃极了” 教师热情、亲切的语气引发了幼儿 的食欲，这样，小朋友们也学着我的“馋”样，动手吃起饭 来。 班里有的孩子不喜欢吃蔬菜，碰到吃蔬菜时，很多小 朋友就皱起了眉头，挑着拣着就是不愿意吃，我就告诉孩子 小白兔最爱吃青菜和萝卜吃了青菜和萝卜会变得像小白兔一 样白很漂亮，还能像小白兔一样跳的很高。孩子们一听一下 子来劲了，都低下头吃起了青菜，吃得又快又香。
第七章幼儿园的卫生保健制度
-----进餐、睡眠的卫生要求 教师：
问题一：
• 幼儿教师应如何照顾幼儿进餐？
进餐的卫生要求
（1）进餐前 1)教师在幼儿进餐前要为幼儿创设舒适、愉快的进餐环境。 2)教师应让幼儿适当地喝点开水，洗手，如厕，听听音乐、故事，或 趴在桌上休息，做一点安静的游戏，不做剧烈运动。 3)教师要注意激发幼儿的食欲 （2）进餐中 1)不进行说教 2)注意培养幼儿文明的进餐习惯 3)注意培养幼儿良好的卫生习惯 （3）进餐后 教师要注意养成幼儿擦嘴、漱口、收拾碗筷的良好习惯，并 带动幼儿散步，这有利于食物消化，有利于幼儿午睡。
良好的睡眠环境要求：
• 一是安静，尤其教师不能在此时串班、说话、进餐、打电 话等等， • 二是空气清新，教师要提前让卧室通风换气，空气流畅， 三是室内光线不宜太强，这样幼儿易入睡，也易睡得沉。
正确睡姿
睡眠以右侧睡，平睡为宜，不蒙头睡，不用手压着心脏、 腹部、头脸，宜用鼻呼吸。
良好生活习惯
• 教师一定要注意培养幼儿良好的生活习惯，要教幼儿穿脱 衣、鞋、袜等的顺序，衣服摆放的位置，还要教育幼儿自 己整理床铺、被褥，以培养幼儿初步的自理能力