救护组训教案教学设计课目：救护目的：通过学习，使学员养成良好的卫生习惯，掌握必要的战场救护技能，为提高战场生存能力打下良好基础。
内容：救护教学步骤、时间方法：第一步：课堂讲授（1.5小时）采取“启发诱导式”教学方法，按照“看、讲、考”的教学路子进行。
通过组织观看电化教材，让学员了解卫生与救护的一般常识；结合教材重点讲解卫生与救护详细内容，使学员掌握一定的基础理论和常识；通过提问、考核的方法检查学员学习情况，促进学员理论学习；通过组织小组讨论和集体讨论，实现教练员与学员的双向互动，加深学员对重点、难点、疑点问题的理解。
第二步：讲做示范（2小时）采取教练员自己边讲解示范的方法对救护的内容进行讲解。
先按动作要领对救护的基本方法、注意事项和自身心得经验体会进行分步细述。
重点讲解止血、包扎、固定中的重难点和注意事项。
第三步：组织练习（4小时）先采取模仿练习的方法，规范和统一学员的动作要领。
然后采取分组训练的方法，两人一组，互相充当伤员和救护者，互相纠正，互相学习，取长补短，共同提高。
再次，采取评比竞赛的方法，激发法学员的训练热情，树立典型，表扬先进，鼓励后进。
第四步：课终考查（0.5小时）通过抽查的方法，检验学员对所学知识的理解、消化和熟练程度，进一步巩固学习成果。
标准：1、了解个人卫生、训练伤防治和救护基本知识；2、个人卫生符合要求；3、掌握训练伤预防与救治的一般方法；4、掌握心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等基本救护方法。
要求：（略）保障：训练教材；电教器材；止血带、三角巾、其他救护器材。
常见问题及纠正方法：（1）胸外按压时，位置掌握不准，按压频率不够。
纠正方法：进一步学习心肺复苏动作要领，并反复体会练习。
（2）使用止血带时直接扎在皮肤上。
纠正方法：强调在使用止血带之前一定要加垫敷料、棉花、衣服等，防止损伤皮肤。
（3）扎止血带后未作标记。
纠正方法：强调对扎止血带的伤员一定要作好标记，表明扎止血带的时间，以便适时松开，暂时改善血液循环，防止受伤肢体坏死。
（4）包扎粗糙，不牢固美观。
纠正方法：强调包扎时要仔细认真，严格按照动作要领操作，包扎松紧要适度。
（5）固定不牢固。
纠正方法：三角巾固定时松紧要适当，不能太松防止脱落，也不能太紧再次损伤病人。
（6）侧身匍匐搬运时动作不协调。
纠正方法：进一步练习侧身匍匐动作；强调动作要领“垫腰、抱肩、撑肘、蹬足”，保证姿势正确，动作协调。
救护作业提要课目：救护目的：通过学习，使同志们了解个人卫生、训练伤防治和救护的基本知识，养成良好的卫生习惯，掌握训练伤的防治和救护的一般方法。
内容：一、心肺复苏二、止血三、包扎四、固定五、搬运方法：理论提示，讲解示范，组织练习，小结讲评。
时间：8小时地点：训练场要求：（略）器材保障：训练教材；电教器材；止血带、三角巾、其他救护器材。
作业进程作业准备·································································X分钟1、清点人数，检查教具，准备机器。
2、宣布作业提要。
作业实施································································XX分钟【理论提示】上两节课我们学习了个人卫生和常见训练伤的防治，从本节开始，我们共同学习战伤救护这一课，同志们，我们平常所说的战伤救护包括自救和互救两个方面，它是保存战斗力的一项重要工作，其好坏直接关系到伤者的救治，更关系到伤者的生命。
因此本节课我们主要学习的救护技术包括心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运五项。
下面我们就来学习第一个内容：心肺复苏。
（一）心肺复苏【理论提示】心肺复苏是指针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施。
即以人工呼吸代替自主呼吸，以心脏挤压形成暂时人工循环并诱发心脏自主搏动。
【讲解示范】1、判断心搏骤停心搏骤停一旦发生，时间就是生命，抢救越早，复苏成功率越高。
判断心搏骤停，首先应轻摇或轻轻拍打病人，同时呼叫其名字或大声呼喊，若无反应可判断为意识丧失。
然后马上以手指触摸其双颈动脉，若意识丧失同时伴颈动脉搏动消失，即可判定为心搏骤停。
应立即开始现场抢救，并紧急呼救以取得他人帮助。
2、安置复苏体位复苏体位是仰卧位，应在呼救的同时小心放置病人仰卧在坚平地上。
安置时，应一手托住病人颈部，另一手扶着他的肩部，使病人沿其躯体纵轴整体翻转到仰卧位。
3、开放气道心搏骤停后，全身肌肉松弛，可发生舌根后坠，使气道受阻。
为了保持呼吸道通畅，可采用仰头抬颏法，也可采用仰头举颈法或双手托颌法开放病人气道。
注意：在开放气道同时应用手指挖出病人口中异物或呕吐物，有假牙者应取出假牙。
4、判断自主呼吸判断病人有无自主呼吸，可以通过“一看二听三感觉”的方法。
即看病人胸部有无起伏，用耳及面部贴近病人口鼻，分别听和感觉有无气体呼出，如没有应立即进行口对口人工呼吸。
5、重建呼吸帮助病人重建呼吸最为有效的方法就是人工呼吸。
人工呼吸时保持病人抬头仰颏，抢救者以右手拇指和食指捏紧病人鼻孔。
深吸一口气后，用自己的双唇将病人的口完全包绕，然后用力吹气1—1.5秒，使胸廓扩张。
吹气完毕，抢救者松开捏鼻孔的手，让病人的胸廓及肺依靠其弹性自主回缩呼气。
6、重建循环进行心外按压能使病人重建循环。
进行时，抢救者可采取踏脚凳或跪式等不同体位，用靠近病人左侧手的食指和中指置于胸骨下切肌上方，用另一手的掌根部紧靠前一手食指，放于胸骨下1/3，掌根部长轴与胸骨长轴重合，然后将前一手置于另一手背上，两手手指交叉抬起，使其不接触胸壁。
按压时双肘伸直，垂直向下用力按压，下压深度4—5厘米，按压频率100次/分，按压时间与放松时间各占50%，放松时掌根不能离开胸壁，以免按压点移位。
7、心外按压（双人）双人同时进行人工呼吸及心外按压时，一人先做口对口人工呼吸2次，另一人作胸外按压30次，以后人工呼吸数与胸外按压数按2:30，如此反复进行。
【组织练习】利用人体模型或一名战士（装成溺水者）设置情况进行练习，让战士一个一个同人体模型进行人工呼吸，排除设置的情况（口腔有堵塞物等）。
（二）止血【理论提示】血液时生命的源泉，它通过心脏的不断收缩，循环于身体的各个部位。
当失血量达到20%—30%时，就会危及伤员的生命。
【讲解示范】1、出血的种类判定出血的种类是正确实施止血的首要工作，方法是根据出血特征加以判断【录像配合】。
如果是动脉出血，颜色鲜红，呈喷射状，有搏动，出血速度快且量多；如果是静脉出血，则颜色暗红，呈涌出状或徐徐外流，出血速度不如动脉出血快；如果是毛细血管出血，则血色鲜红，从伤口向外渗出，出血点不容易判明。
2、止血方法止血是一种医疗技术，有许多简便的方法，运用起来却十分奏效。
（1）加压包扎止血法【课件显示】静脉、毛细血管或小动脉出血时，先将敷料盖在伤口上，然后用三角巾或绷带用力包扎。
（2）指压止血法较大的动脉出血，要临时用手指或手掌压迫伤口近心端【媒体解释】的动脉，将动脉压向深部的骨头上，阻断血液的流通，可达到临时止血的目的。
具体可分为以下几种：①头顶部出血：一侧头顶部出血，可用食指或拇指压迫同侧耳前方（颞浅动脉）搏动点。
②颜面部出血：一侧颜面部出血，可用食指或拇指压迫同侧下颌骨下缘、下颌角前方约3厘米处的凹陷处，可摸到明显的搏动点的面动脉，压迫此点可以止血。
③头面部出血：一侧头面部大出血，可用拇指或其它四指压迫同侧气管外侧与胸锁乳突肌前缘中点之间，此处可摸到一个强烈的搏动（颈总动脉），将血管压向颈椎止血。
④肩腋部出血：可用拇指压迫同侧锁骨上窝中部的搏动点（锁骨下动脉），将动脉压向深处的肋骨止血。
⑤前臂出血：可用拇指或其它四指压迫上臂内侧肱二头肌与肱骨之间的搏动点（肱动脉）止血。
⑥手部出血：互救时可用两手拇指分别压迫手腕横纹稍上处内外侧搏动点（尺动脉、桡动脉）止血。
自救时用健手拇指、食指分别压迫上述两点。
⑦腿以下出血：大腿及其以下动脉出血，自救时可用双手拇指重叠用力压迫大腿上端腹股沟中点稍下方的强大的搏动点（股动脉）止血。
互救时，可用手掌（双掌重叠）压迫止血。
⑧足部出血：可用两手食指或拇指分别压迫足背中部近脚腕处的胫前动脉和足跟内侧与内踝之间的胫后动脉止血。
（3）止血带止血法止血带是一种制止肢体出血的急救用品。
常用的止血带是约1米长的橡皮管。
一般在四肢大动脉出血用其它方法止血无效时，采用止血带。
方法要诀是：橡皮带左手拿，后头五寸要留下，右手拉紧环体扎，前头交左手，中食二指夹，顺着肢体向下拉，前头环中插，保证不松垮。
使用止血带时要注意：止血带与皮肤之间要加垫（敷料、衣服等），不能直接扎在皮肤上；扎止血带的伤员必须作标记，注明扎止血带的时间；止血带每隔1小时（冬季半小时）松开一次，每次放开2—3分钟，以暂时改善血液循环。
松开时要逐渐放松，如有出血，应再扎上止血带；如不再出血，可改用三角巾压迫包扎伤口。
【组织练习】通过刚才的学习，大家对止血有了一个较为直观的认识，现在给大家5分钟，可以先摸一下刚才讲到的各个部位，看能不能找到，之后两人一组互相练习或练习自救。
好，刚才大家进行了体会练习，有没有什么问题？现在我提一个问题：当有人发生溺水现查明已经没有呼吸了，该怎样采取急救？XX你来回答，XX你来扮溺水者。