信息窗——第二课时
教学内容：课本第131——133页
教学目标：结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性性的大小。

教学重点：结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性性的大小。

教学难点：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。

教学过程：
一、指导练习
1、133页第4题
（1）指名读题。

（2）提问：这道题应从什么角度想？
（3）这种游戏规则公平吗？为什么？
2、133页第5题
（1）指名读题。

（2）如果从第1个袋子中摸球，摸到哪种球的可能性大？可能性是几分之几？
（3）选择哪个袋子摸球公平？为什么？
3、133页第6题
（1）指名读题。

（2）正方体6个红面落下后红面向上的可能性是多少？
（3）正方体5个红面、1个绿面落下后红面向上的可能性是多少？
（4）正方体5个绿面、1个红面落下后红面向上的可能性是多少？
二、作业。

133页第4、5、6题。

后记
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。

希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。

每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。

如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

最后祝您生活愉快，学业进步。