• （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
• （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外 面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
• （3）成百上千的幼龟结队而出，引来许 多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 蠢事 返回 海鸥 巢穴 无遮无拦 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
自由读课文，边读边思考：
课文写了哪些人物、动物？ 他们之间发生了什么事？
《自然之道〉这篇课文按照 （事情发展 ）的顺序，讲述了
（我和同伴在加拉巴哥岛看到食
作业布置（任选其二）
• 1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的 准确性。
• 2、今天课堂上还有许多想问的问题，或者 你感兴趣的问题没得到解决，请你课后重 点研究一个问题，并把研究结果记下来。
• 3、课外阅读书目推荐《人与自然》
答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样 的。”
自由读文，说说游客看到危险， 你看到了什么？
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现 一个大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却 欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟 踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼 龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
突然，一只幼龟把头探出 巢穴，却欲出又止，似乎在侦 察外面是否安全。
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
多么令人心痛啊！
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
联系实际谈一谈你对自 然之道的理解和感悟吧。
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，
老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
肉鸟在啄一只幼龟，我们劝向 导救了它， 致使更多的海龟受
到伤害，大家很后悔）的事情。
• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右，幼龟体重不到它的百分
之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出，争先恐后爬向大海。
正当幼龟踌躇不前时，一 只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄 幼龟的头，企图把它拉到沙滩 上去。
向导却若无其事地
推想自然情境
试想一下，如果没有任何 干扰，嘲鸫和幼龟之间的故事 该如何发展？展开想象的翅膀， 描述你想象的情景。
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
人教2001课标实验版四年级下册
9.自然之道
朱菊雪
单元导读
第三组的专题是什么?向我们提出 了哪些学习要求?
人教2001课标试验版四年级下册
23、自然之道
莆田市第二实验小学 黄丽君
自然之道
1.路
道：
2.说
√3.道理，规律
4.量词
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 蠢事 返回 海鸥 巢穴 无遮无拦 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。
（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
向导极不情愿的抱起 那只海龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走了。
小组讨论：
作者为什么说“我们”干 了一件愚不可及的“蠢事” ？愚在哪儿?
课文怎么评价我们做的这 件事情?
我们干了一件愚不可及的蠢 事。