学生分组实验报告
20年 月 日
班 级
五( )
姓名
第 组
学科
科学
实验名称
物体的沉浮
实验目的
观察物体的沉浮
实验器材
水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等
实验步骤
实验一：
取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：
1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮。
教师评价
学生分组实验报告
20年 月 日
班 级
五( )
姓名
第 组
学科
科学
察水在受热或受冷后的体积变化
实验器材
平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计等。
实验步骤
1、在平底烧瓶里加满冷水,滴几滴蓝墨水,用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。
2.把烧瓶放进热水里,观察水柱的变化，做标记记录。
3.把烧瓶拿出放进冷水里，观察水柱的变化，记录
实验现象
及数据
液体受热以后体积会( )，受冷以后体积会( )。
实验结论
液体受热后体积变大，受冷后体积缩小的现象叫做
热( )冷( )。
教师评价
实验现象
及数据
当物体在水中受到的浮力大于重力时就( )，浮在水面的物体，( )等于重力。
实验结论
物体浸入水中的体积越大，受到的( )也越大。
教师评价
学生分组实验报告
20年 月 日
班 级
五( )
姓名
第 组
学科
科学
实验名称
测量钩码在不同液体中受到的浮力
实验目的
探究下沉物体是否受到水的浮力
实验器材
弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线等。
2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
实验现象
及数据
实心橡皮泥( )不变，( )改变，( )也不变，橡皮泥的沉浮状态不会发生改变。
实验结论
橡皮泥在水中排开水的体积越大，( )越大。
教师评价
学生分组实验报告
20年 月 日
班 级
五( )
姓名
第 组
学科
科学
实验名称
浮力
实验目的
研究物体沉浮的秘密
实验步骤
1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，作好记录。
2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，并记录在表格中。
3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。
实验现象
及数据
浸入水中的体积不同，受到的( )也不相同。
实验结论
下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的( )也越大。
班 级
五( )
姓名
第 组
学科
科学
实验名称
橡皮泥在水中的沉浮
实验目的
研究橡皮泥的沉浮与排开水的体积的关系
实验器材
水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等。
实验步骤
实验一：
找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：
1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
实验2：按轻重排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗？
实验现象
及数据
体积相同，重的物体容易( )；
质量相同，体积小的物体容易( )。
实验结论
不同材料构成的物体，如果体积相同，( )的物体容易沉；如果质量相同，( )的物体容易沉。
教师评价
学生分组实验报告
20年 月 日
实验器材
弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线。
实验步骤
实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?
实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？
姓名
第 组
学科
科学
实验名称
影响物体沉浮的因素
实验目的
研究物体的沉浮与哪些因素有关
实验器材
水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇等。
实验步骤
实验1：按体积大小排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？
2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮。
实验现象
及数据
木块、塑料、泡沫在水中是( )的；
小石头、回形针在水中是( )的。
实验结论
同一种材料构成的物体改变它们的( )大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
教师评价
学生分组实验报告
20年 月 日
班 级
五( )