小学英语背单词方法全面解读
英语单词记忆法，一直是很多老师和家长在的挠头的问题，下面给大家总结了一些家长们分享的英语单词记忆法，这都是他们孩子用的比较好的记忆法，家长和老师们，你们也给孩子试一试吧！
1. 读音记忆
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡
2. 歌诀记忆
如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽车c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。

区分am are is的用法:我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。

我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。

3. 睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)
4. 感官记忆
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

(多动手写)
5. 复习记忆
记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

6. 比较记忆
同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write
too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。

7. 整体记忆
把几个字母看作一个整体来记如: “ow”再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。

“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)
8. 形象记忆
(联想记忆)
英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母
都有其代表的含义。

如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

“banana ”把a看成一个个的香蕉。

“bird”把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Welcome欢迎：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。

又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园
9. 加法记忆
如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太阳)+glasses (眼
镜)=sunglasses (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣),
class+room=classroom
10. 分类记忆
把单词进行分类，如：颜色：green 绿色grey 灰色文具：pen 钢笔pencial :铅笔动物：shark 鲨鱼crab 螃蟹食品：bread 面包cake ：蛋糕11. 卡片记忆
自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

12.观察记忆
( 大串联记忆法)
就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰- rice 米饭-nice 美丽。

old 老的-cold冷的-hold 拿our我们的-your 你们的
-four 四。

eat吃- meat肉-seat座位boy 男孩toy 玩具he他she她not no
13.对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和
同音异形异义词等。

例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等
同形异义词：right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等。