课
争，保持良好的
模拟面试
堂
竞争心态。
找两个学生，情景再现“勿以善小而不
小
第三，要不怕挫
为”案例
结
折，遇到挫折后
技巧很重要，比技巧更重要的是职业
运
要分析失败的
道德素养，平时要加强职业道德素质的修
用
原因，采取积极
养。分析“勿以善小而不为”案例：教师提
践
的态度。
出冋题： 经理谢绝了这位女生后， 为什么
行
课后实训、践行
示
学习目标：（投
这些图片告诉我们：要求职成功，需要掌握
学
影）
求职的基本方法。
习
1.认知目标：理
目
解求职的基本
标
方法。
2.情感态度观
念：增强自信、
保持积极的心
态
3.运用：尝试求
职的基本方法
合
1讲究求职技
学生阅读课本完成表格（只填关键词）
作
巧
收集
低年级
高年级
探
（1）收集就业
信息
究
信息
渠道
角
（2）掌握面试
要奋斗努力，才能在推销自己时有底气，才 能在职业生涯幵始后继续攀登
案例提示：
师：求职技巧的获得，不能临阵磨枪， 要在日常生活中为求职做好准备，你打算 怎样做呢？请同学们写出自己的打算。 学生组内交流自己的打算。
案例提示：
同学们在日常生活中，要有意识地主 动经受 些磨难，通过挫折经历，提咼自身 经受挫折的能力。在求职择业时，就能保持 健康稳定的心理，采取积极的态度。 师生共同总结：本堂课学习了求职的基本 方法，这些方法都要在日常学习生活中有 意识地准备。
好、分类清楚、
俩’”。
便于查阅。
步骤一：教师提出问题：“慧慧和玲玲
落选后，怎样做的？公司为什么会录用她
们？这个案例给你什么启示？”
步骤一：学生带着问题阅读案例：善
于自我推销的’姐妹俩’”。
步骤三：小组交流。
步骤四：教师提问落实问题并点拨：求
职时要敢于推销自己，善于展示优势，巧妙
展示特长。另外推销自己靠实力，学生时代
三、掌握求职的基本方法
1讲究求职技巧2.在日常生活中为求职做好准备
(1)收集就业信息
(2)掌握面试技巧3.求职过程中要保持积极的心态
(3)善于推销自己
教学
过程
教学过程
教学内容师生活动
创设情景
（三）掌握求职
教师用几张就业图片点题：
导入新课
的基本方法（板
提出问题：“怎样让自己在众多求职者中间
出
书）
脱颖而出，成为求职成功者呢？导入新课：
通过
收集
作
收集类
作用
色
技巧
传
类型
用
型
扮
（3）善于推销
媒、
演
自己
网
合
2.在日常生活
络、
作
中为求职做好
学
探
准备
校、
究
3.求职过程中
中
占
八、、
要保持积极的
介、
拨
心态
亲戚
升
首先，要正视现
和朋
华
实，正பைடு நூலகம்自我，
友等
讨
从实际出发，处
多种
论
理好理想与现
渠
交
实的关系。
道。
流
第二，要敢于竞
学生看书了解：面试中应注意哪些问题？
又录用了她？这个案例给你什么启示？”
任务：
学生带着冋题阅读案例，深入思考，小组讨
1、求职的基本
论交流，教师引导点拨，让学生明确用人单
方法有哪些？
位更看重求职者的责任心，平时注重这方
2、建立就业信
面的修养，面试时，才能体现出自己的教养
息库。看谁搜集
和处事能力。
得多、筛选得
分析文中案例“善于自我推销的’姐妹
第
掌握求职的基本方法
延津县第一职业高级中学宋继胜
课题
二、掌握求职的基本方法
学 习 目 标
认知 目 标
理解求职的基本方法
情感态度观念
增强自信、保持积极的心态
运用
尝试求职的基本方法
教
材 分 析
重点
讲究求职技巧
难点
在日常生活中为求职做准备
教学方法
以教师讲授为引领，米用案例分析、情景 表演
教
具
多媒体
板 书 设 计