喷漆技术课程标准课程名称：喷漆技术适用专业：中等职业学校汽车车身修复专业1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校汽车车身修复专业的一门专业核心课程，也是汽车车身修复专业的必修课程。
其功能是使学生掌握喷涂技术方面必要的基础理论知识和基本技能。
它是本专业学生必须掌握的一项专业技能，也是学生在学习了相关基础课程后的专业课程。
1.2设计思路本课程的总体设计思路是遵循任务引领、理实一体的原则，以车身修复专业中的喷漆技术操作，相关工作任务为依据设置本课程。
参照了汽车维修工 ( 汽车车身涂装修复工) 国家职业标准和教育部1+X 汽车运用与维修职业技能等级证书( 汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术- 模块) ，根据工作任务与职业能力分析，以车身修复专业中的喷漆技术操作相关工作任务为依据设置本课程。
课程内容的选取紧紧围绕完成喷漆技术所需的职业能力培养，遵循适度够的原则选取相关理论知识，确定专业技能与要求，并融入人社部的汽车维修工（汽车车身整形修复工）（四级）职业资格鉴定和教育部 1+X 汽车运用与维修职业技能等级证书标准（汽车车身漆面养护与涂装喷涂技术 - 模块）初级的相关要求。
课程内容组织以车身喷涂技术的实际操作流程为主线，设计有中涂底漆的涂装、面漆的涂装、缺陷分析等三个学习任务。
以任务为引领，通过工作任务整合相关知识、技能与态度，将本课程设计为任务引领型课程。
本课程建议为180 学时。
2.课程目标通过本课程的学习，学生能够正确规范的操作及使用喷枪，明确各种涂装的重要性，对各个工序的涂装流程及操作熟练掌握，能够判断分析涂装过程中出现的各种缺陷，达到人社部汽车维修工（汽车车身整形修复工）四级职业标准和教育部 1+X汽车运用与维修职业技能等级证书标准（汽车车身漆面养护与涂装喷涂技术 - 模块）初级的相关要求，具体达成以下职业素养和职业能力目标：职业素养目标：逐渐养成认真负责、严谨细致、静心专注、精益求精的职业态度；严格遵守汽车涂装车间安全与环境的操作规范，养成良好的安全操作与环境习惯；注重喷漆操作的流程细节，自觉遵守涂装操作的规程；积极的合作意识和专业沟通能力；有较长时间坚持在汽车涂装岗位的耐心与毅力，有不怕累不怕苦不怕脏的职业精神。
职业能力目标：●能进行中涂底漆的涂装●能进行面漆的涂装●能进行缺陷分析3.课程内容与要求学习技能与学习要求参考知识与学习要求任务课时1. 涂装前准备 1. 个人防护用品的特征●能按需求选择并佩戴个人防护用品●说出个人防护用品的种类●能根据使用说明打开喷漆房系统●说出个人防护用品的作用2. 根据施工对象选择中涂底漆●说出个人防护用品的穿戴方法●识别施工对象 2. 喷漆房系统的操作规程●能选择中涂底漆类型●说出喷漆房系统的操作方法3. 按照标准进行中涂底漆施工●说出喷漆房系统操作注意事项及要●能进行中涂底漆施工点1.中●能进行免磨中涂底漆施工 3. 施工对象涂底●能完成 5S●简述中涂底漆施工对象的要求漆的 4. 按照标准进行中涂底漆涂料的选配50●简述中涂底漆的作用涂装与调制 4. 中涂底漆的调配要求与方法●能进行中涂底漆的选配与调制●记住中涂底漆、固化剂、稀释剂●能进行免磨中涂底漆的选配与调制●记住调配中涂底漆的比例●能完成 5S●记住中涂底漆的配比方法5. 按照标准进行中涂底漆喷枪的检测 5. 喷涂中涂底漆的喷枪和调整●说出喷枪的选择标准●能进行中涂底漆喷枪的检测和调整●说出喷枪的调试方法●能进行免磨中涂底漆喷枪的检测和 6. 中涂底漆的施涂方法调整●说出喷涂中涂底漆前清洁方法技能与学习要求知识与学习要求任务6.按照标准进行中涂底漆喷涂操作●记住中涂底漆的喷涂工艺●能进行中涂底漆的喷涂7. 中涂底漆施涂后的 5S●能进行免磨中涂底漆的喷涂●简述中涂底漆施涂后的 5S 工作内容●能完成 5S1.涂装前准备 1. 个人防护用品的特征●能按需求选择并佩戴个人防护用品●说出个人防护用品的种类●能根据使用说明打开漆室排风系统●说出个人防护用品的作用2.面漆涂装●说出个人防护用品的穿戴方法●能根据旧涂层合理选用面漆类型 2. 漆室排风系统的操作规程●能用标准的工艺判别旧涂层●说出喷漆房系统的操作方法3.单工序面漆●说出喷漆房系统操作注意事项及要●能根据标准工艺辨别单工序面漆点4.双工序面漆 3. 面漆涂装类型与方法●能根据标准工艺辨别双工序面漆●根据施工板件正确辨别面漆5.三工序面漆类型。
●能根据标准工艺辨别三工序面漆●说出辨别旧涂层面漆类型的方法6.面漆涂料调配 4. 单工序面漆●能正确选用面漆及其配套产品●说出单工序面漆特点●能根据标准调配面漆涂料●说出单工序面漆辨别方法2.面7.面漆喷枪选配 5. 双工序面漆漆的●能根据面漆类型选用喷枪●说出双工序面漆特点涂装●能进行面漆喷枪的检测和调整●说出双工序面漆辨别方法8.面漆喷涂 6. 三工序面漆●能正确进行面漆喷涂前清洁●说出三工序面漆特点●能根据标准工艺进行面漆喷涂●了解三工序面漆辨别方法●能根据标准进行喷涂走枪7. 面漆涂料的调配比例与方法●能完成喷涂后 5S●记住面漆、固化剂、稀释剂●记住调配面漆的比例●记住面漆的配比方法8. 喷涂面漆的喷枪●说出喷枪的选择标准●说出喷枪的调试方法9. 面漆喷涂工艺与方法●说出面漆喷涂前清洁方法●说出面漆的喷涂工艺●说出喷涂走枪顺序●说出喷涂后5S 工作内容课时60技能与学习要求知识与学习要求任务1. 检查涂膜缺陷 1. 涂膜缺陷的检查方法●能使用日光灯的笔直反射光来判定●简述笔直反射光来判定涂膜表面平涂膜表面平整度整度方法●能根据全车检查来判定涂膜缺陷的●简述全车检查来判定涂膜缺陷的分分部和密度部和密度的方法2. 针对面漆的缺陷进行诊断分析 2. 各种面漆缺陷的定义●能诊断油漆表面的有无干喷●说出漆面干喷定义●能诊断完工时是否存在鱼眼●说出漆面鱼眼定义（弹坑状的洞），并分析产生原因。
能●说出漆面咬底定义进行喷前漆面状况评估●说出漆面桔皮定义●能诊断有无咬底，并分析产生●说出漆面过喷定义原因●说出漆面色差定义3.●能诊断有无桔皮，判断产生原●说出漆面无光泽定义针对因并纠正缺陷 3. 各种面漆缺陷起因面漆●能诊断有无喷涂过量，并分析●分析归纳漆面干喷现象的起因的缺产生原因●分析归纳漆面鱼眼的起因陷进●能诊断有无色差（色泽偏差），●分析归纳漆面咬底的起因行诊并分析产生原因●分析归纳漆面桔皮的起因断分●能诊断有无低光泽情况，并分●分析归纳喷涂过量的的起因析析产生原因●分析归纳漆面色差的起因●能诊断油漆表面有无污垢或●分析归纳漆面低光泽的起因灰尘，并分析产生原因●分析归纳漆面污垢和灰尘的起因3. 处理缺陷4. 各种涂装缺陷的预防方法●能正确判断漆膜状况，制定后处理方●归纳说明漆面干喷预防方法法●归纳说明漆面鱼眼预防方法●能自主完成各类打磨工具的准备工●归纳说明漆面咬底预防方法作，正确地选择工具及材料，按照标准●归纳说明漆面桔皮预防方法工艺流程进行正确的瑕疵去除及时进●归纳说明漆面过喷预防方法行评价●归纳说明色差预防方法●归纳说明低光泽预防方法●归纳说明漆面污垢灰尘预防方法总计4.教学活动设计参考课时4030 180教学活动名称教学活动设计1.教师播放视频：教师通过微视频中各种喷枪的不规范维护导入情景，简介喷枪维护重要性，布置任务。
2.教师示范讲解：教师演示喷枪维护工艺（拆解、装配）及讲解流程步骤和操作要点。
教学活动一3.教师布置实训任务：教师向学生发放按工作页，学生进行分组实训。
喷枪维护4.学生操作练习：每工作小组根据任务要求，按按工作页标准工艺流程步骤完成喷枪维护（拆解、装配）操作，教师巡视指导，并对个别学生进行操作指导。
实操过程中各小组分别相互评分，教师评分。
8.师生互动交流：小组互评，教师根据学生的总体操作情况进行点评和总结。
1.缺陷板件展示：教师通过若干块有不同缺陷的板件的展示导入情景，布置任务。
教学活动二2.学生自主分辨：找寻板件中各种不同缺陷，并且记录。
涂装缺陷诊断分3.学生汇报任务：以小组为单位进行汇总。
析4.教师点评任务：把各小组的答案进行点评，鼓励优秀小组。
5.教师引入下一个活动：讲解各种缺陷的定义。
5.实施建议5.1教材编写建议（1）依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
（2）以“工作任务”为主线来设计教材，结合职业技能鉴定要求，以岗位需要即“必需、够用”为原则来确定教学内容，根据完成专业教学任务的需要来组织教材内容。
（3）教材应体现通用性、实用性、先进性，要反映本专业的新工艺、新技术、新知识，教学活动的选择和设计要科学、具体、可操作。
（4）教材文字表述要精练、准确，内容展现应做到图文并茂，力求易学、易懂。
5.2教学建议（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用任务引领、项目教学的方法，提高学生的学习兴趣，激发学生的成就感。
（2）在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练、学生提问和教师解答有机结合，通过“教”与“学”的师生互动，使学生能熟练使用喷涂专用设备、相关其他工具。
（3）在教学过程中，要创设工作情境，紧密结合职业技能鉴定的考核要求，加强操作训练，使学生掌握车身喷漆技术的操作技能和要求，提高学生的岗位适应能力。
（4）在教学过程中，要充分运用实物、挂图、多媒体等教学手段直观演示教学内容。
（5）在教学过程中，要及时关注车身喷漆技术课程领域的新工艺、新技术、新设备的发展趋势，贴近企业生产现场，为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生的职业能力和创新精神。
5.3 学习评价建议（1）以学习目标为评价标准，采用阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价模式。
（2）关注评价的多元化，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。
5.4 资源利用（1）注重实训指导手册、课堂配套练习册和实训教材的开发和应用。
（2）注重多媒体教学资源库、多媒体教学课件和多媒体仿真软件等现代化教学资源的开发和利用，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源的利用率。
（3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源。
（4）充分利用学校的实训设施设备，将教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。