中考英语各题型答题技巧和注意事项！中考英语科的考试题型分为四大部分，其中，客观题（85分）：第一部分为听力（Ⅰ.听句子选图画；Ⅱ.情景反应；Ⅲ.对话理解；Ⅳ.短文理解），第二部分为语言知识运用（Ⅴ.选择填空：A）单词辨音；B）单项选择；Ⅵ.完形填空），第三部分为阅读理解（Ⅶ.阅读理解三篇；Ⅷ.情景交际）；主观题（35分）：第四部分为书面表达（Ⅸ.任务型读写；Ⅹ.词汇；Ⅺ.写作）。

不同的题型有不同的答题技巧：中等及以上学生：一、听力题听力题主要考查的是学生的综合技能，包括理解能力、判断能力、逻辑思维能力和概括能力。

那么在做听力题时，不同题型的应对技巧1.听句子选择相应的图片技巧：看清图片内容+听出关键词2.情景反应技巧：听录音前，浏览选项，预测听力内容，抓住录音中所提问题的疑问词或创设的情景，运用英文思维选择正确的答语。

3.对话理解技巧：根据选项找出相同点+根据所提问题+细听关键词注意数字类型的表达：①“零”的读法：Zero或o；②“double”的用法：例如56443210，读作five six double four (fourfour)three two one o/zero；③小数的读法：“小数点”读作“point”；④每隔一天：every other day, every two days；⑤信号词：more than, less than, over, double, increase by/to, half, quarter, total等。

4. 短文理解技巧：三部曲：听短文前，浏览题目，预测文章大概内容。

听第一遍时，关注宏观理解，听懂文章大意。

听第二遍时，关注细节性问题作出必要的判断和推理，选出正确的答案。

注意事项：1.抓紧时间，提前审题；2.全神贯注，适当预测；3.记关键词，沉着冷静；假如第一遍没听清楚，千万别慌张，可以带着第一次的记忆去听第二遍，然后寻找与题目要求最接近的答案。

4.对话理解和短文理解中所设置的问题通常是按顺序出题的，即考生只需按考题的顺序，一一等待并捕捉相关的信息，答题即可。

5.做题时，要在试卷上边听边勾选答案，等听力录音全部播放结束后，才把答案搬到答题卡上，切不可边听边填涂答题卡。

另外要注意题号顺序准确。

二、单项选择1.辨音题：①通过朗读单词，分辨划线部分的发音；②通过观察单词的构成规律去辨别；③通过字母或字母组合的发音规律去辨析。

2.单项选择：此题主要考查学生的各项基础知识，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。

此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。

①每道题都有它的语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

②对话构成的题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

③注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。

用排除法选出答案。

三、完形填空完形填空题重点考查单词，短语在句子、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。

而此题一向是学生最棘手的而且也是失分率较高题型之一，因此掌握一定的答题技巧非常关键。

1. 做题时，要注意灵活使用技巧，特别是提醒学生对避免见空填空，(即看到一个空格，直接看选项进行选择)，这样很危险，失误率会大大增加。

完形填空强调单词、短语在语境(句子层面，段落层面，篇章层面) 的应用。

请填第一格词，务必读到第二格，很多时候两格之间出题者往往给了很多暗示和线索，依次类推。

2. 对一些题的答案不是很有把握，必须重读该文1-2遍，确保单词在该句语法，语义，语境等都是最合适的。

3. 完型填空不是没有规律可循的。

要学会掌握“顺藤摸瓜”的方法，也就是寻找线索。

句子本身的线索主要指空格前后所要求的搭配、词汇的并列等；句子之间的线索主要指逻辑关系，如转折、因果、递进等; 所以要根据情况不同寻找不同线索，然后确定答案。

四、阅读理解新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。

通常考查的题型涉及细节事实、词义猜测、推理判断和主旨大意等。

1.细节事实题的解题技巧：做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，通过scanning 快速确定题干所涉及细节在文中的出处(信息源)，仔细对照题干和答案选项，排除或选择。

2.词义猜测题的解题技巧：要做好此类题，要联系上下文理解语意进行猜测，排除筛选。

3.推理判断的解题技巧：推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。

解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。

解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

4.主旨大意题的解题技巧：主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。

如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。

找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。

如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。

在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。

如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。

注意事项：做阅读理解题时，可先浏览问题，带着问题通读全文; 也可先通读全文再看问题。

文章至少要读两遍，正确对待文章中的生词和难句，不要紧张慌乱，要学会根据上下文判断其意。

对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。

做完题后，要检查一遍，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。

有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要根据上下文和中心思想进行归纳和推断。

五、情景交际情景交际作为阅读理解类题型主要考查学生的情景交际能力。

要做好这类题，需从以下三个方面着手：1.仔细审题，明确大意首先要仔细审题，即在对话不完整的情况下，尽量弄懂该篇对话的大意和情景；2.分析对话，试填答案在解题过程中，要根据具体语境和上下文, 分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。

3.全文复读，融会贯通在试填好答案之后，应从头至尾再把对话读一遍，按照对话情境，中心内容，推理判断进行审核，最终确定答案。

六、任务型阅读任务型阅读理解是介于任务理解与书面表达之间的一种题型。

它要求学生在阅读文章后能对文章中某些细节做到准确把握或对整篇文章进行提炼概括，是一种读写结合的题型。

这种题型既考查学生的阅读理解能力，也考查学生的分析问题、解决问题的能力，还考查学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确地表达出来的能力。

阅读材料后一般设置5个任务，前3个任务是根据短文内容回答问题，相对比较简单，一般能直接在文中找到答案，只要理解问题就能作答。

那么做题时应先阅读所给的任务，明确任务是什么，再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性的去读，并能提高阅读效率。

对于基础比较差的学生，只需要从原文中找到与题干相似的句子抄写到答题卡上即可。

第四个任务是找同义词或近义词，这就需要学生理解所划线词语的意思，才能在原文中找到相应的答案。

最后一个任务是找主题句或概括文章大意，答案一般在文章的开头或结尾段，依据短文细节稍微推敲便可找到。

七、词汇1.根据句意补全单词的答题技巧:首先要理解句意，补全单词；其次，根据句子中关键词的提示准确运用形式。

2.选词补全短文的答题技巧:第一，先看提供词汇，理解意思；第二，通读全文，理解短文大意；第三，试填词，使文章意思通顺；第四，联系上下文，斟酌词形的准确性；第五，再次通读全文，检查核对。

八、写作1.动笔之前，认真审题审题非常关键，先要看懂题意，根据、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题，审文章的格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

2.围绕中心，拟定提纲在草稿纸上列提纲。

中考英语的写作大体上是总分总的结构，而且文章的开头和结尾一般已给出，如果没有，要根据文章主题确定好开头，开头句应起到点题和总领的作用；中间拓展部分简要列出所有提供的要点，注意条理清晰；结尾要根据文章的需要进行总结，可以是感受，也可以是倡议。

3.连句成文，润色提档在答题卡上写作成文，这时要准确把握好人称、时态、句子结构，同时要注意文章的流畅度、逻辑性和美观，用自己熟悉的、擅长的句型结构，恰当使用过渡词或句，适当使用复合句，给文章提档加分。

4.再读推敲，细节美化低分率学生：对于低分率的学生来说，英语试题对他们来就像是天书，豆芽菜，对于这部分学生来说答题技巧对他们非常重要，对于控制低分率就起着至关重要的作用，而英语这科又不同于其他科目，客观题即单项选择题所占比重较大，120分的题，它就占了85分，因此，指导学生如何作答每一类题非常有必要，下面是我们研讨后的共同做法：一、客观题1.所有客观题，同选一项。

也就是说所有的题都选同一个字母序号，每道选择题只有3个选项，平均下来85分的题学生大概可以拿到28分。

2.确保拿分题。

根据历年中考命题的规律，客观题中，有一些题是学生用心、认真就可以确保拿分的题，比如5分的辨音题中，有1或2分的题是可以通过辨别单词结构即可确定选项，还有第40小题，考查的是宾语从句，认真观察三个选项中的第一和第二个单词，运用排除法，也能找出答案；而阅读理解30分的题中，会有10分或8分的题，可以直接通过观察题干和答案选项，对照原文相对应的句子便可找出答案。

所以，85分的题，态度认真的学生完全可以争取到更大的分值。

二、主观题主观题有三大题：任务型读写（10分）、词汇（10分）、写作（15分）。

任务型读写题的前3小题中，至少有1小题可以通过对照题干和原文相对应的句子，抄写下原文句子就能拿到1或2分，词汇题拿分有点难，只能确保0.5分，而写作题，要让学生把所提供的标题、开头、提示词、结尾等按照顺序抄写到答题卡上，就有3分。

虽然看似容易，真正落实起来难度不小，因为这部分学生对分数的多少已经是无所谓的心态，考10分和30分都一个样，所以我们必须向学生三申五令，多做工作，必要时可以联合班主任、家长和学校的毕业制度，甚至可以搬出他们作为二中人的职责和荣誉感，不断跟他们强调认真答题的重要性，提高他们的思想意识，让他们在考试时能主动配合，运用我们所教的答题技巧认真完成每一道题的作答，不留任何一道空白题，多争取一分是一分。

同时，还要跟他们强调答题卡的填涂要规范，字迹要工整，卷面要整洁。

总之，态度决定一切，做通这部分学生的思想工作才是有效控制低分率的关键。