2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、有关计算机软件著作权的叙述正确的是（）。
A.软件著作权属于软件开发者，软件著作权自软件出版之日起生效B.国家知识产权局颁布实施了《计算机软件保护条例》，用来保护软件著作权人的权益C.用户购买了具有版权的软件，则具有对该软件的使用权和复制权D.非法进行拷贝、发布或更改软件的人被称为软件盗版者【答案】 D2、在电商平台进行购物时，网站会根据你浏览商品的记录自动推荐感兴趣的产品，这项技术属于（）。
A.多媒体技术B.智能代理技术C.机器人技术D.网络搜索技术【答案】 B3、电信网、广播电视网、互联网三网融合是指在（）基础上网络技术走向一致，实现业务内部相互覆盖。
A.自动化B.智能化C.数字化D.模拟化【答案】 C4、在PowerPoint文档中，不能作为超链接目标的是（）。
A.书签B.文件C.文件夹D.网页【答案】 A5、完整的冯·诺依曼结构的计算机硬件系统包括（）。
A.CPU、内存、键盘、显示器B.运算器、控制器、键盘、显示器C.CPU、存储器、输出设备、输入设备D.CPU、存储器、键盘、鼠标器、显示器【答案】 C6、学生经常在网盘上下载老师上传的学习资料，或者使用文库搜索文献。
这体现出了信息的（）。
A.依附性B.共享性C.时效性D.可处理性【答案】 B7、张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。
张老师的课件主要体现了多媒体信息的（）。
A.实时性B.集成性C.交互性D.可扩充性【答案】 C8、在Excel中存储和处理数据的文件是（）。
A.工作薄B.工作表C.单元格D.活动单元格【答案】 A9、下列改进课堂教学方法的理念，不正确的是（）A.把学生看作教育的主体B.促进学生的自主学习，激发学生的学习动机C.教学方法的选用改为完全由教学目标来决定D.让学生自己去发现规律，进而认识规律【答案】 C10、在C语言中，下列（）是合法标识符。
A.MB.#33C.3dmaxD._total【答案】 D11、教师在检索和使用各种教学资源时，需要特别注意版权保护的问题。
下列关于知识版权问题的描述，正确的是（）。
A.对于著作和期刊中的引用要注明出处，网上的资源不用注明出处B.对于经作者同意引用的资源不用注明出处C.对于任何非自己原创的教学资源都要注明出处D.对于免费资源不用注明出处【答案】 C12、小王是个球迷，因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。
事后.从报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情，也便没有当时的感觉了。
这个事例体现了信息的()。
A.依附性B.共享性C.时效性D.存储性【答案】 C13、下面的描述中。
正确的是（）。
A.外存中的信息，可直接被CPU处理B.计算机中使用的汉字编码和ASCIl码是一样的C.键盘是输入设备，显示器是输出设备D.操作系统是一种很重要的应用软件【答案】 C14、HTML语言中，有关＜title>＜／title>标签，下列说法正确的法是（）。
A.表示网页正文开始B.中间放置的内容是网页的标题C.位置在网页正文区＜body>＜／body>内D.在＜head>＜／head>文件头之后出现【答案】 B15、在Excel中，选定一个单元格后按Del键，被删除的是（）。
A.单元格B.单元格中的内容C.单元格所在的列D.单元格所在的行【答案】 B16、智能机器人利用计算机来模拟人类思维而展开的系列活动，属于计算机应用中的（）。
A.数值计算B.自动控制C.人工智能D.辅助教育【答案】 C17、在信息处理过程中，负责CPU、存储设备、输入输出设备之间的连线是()。
A.音频线和视频线B.数据线和控制线C.电源线和数据线D.网络线和控制线【答案】 B18、某同学用八进制、十进制和十六进制写下19+33=52，其中19，33，52的进制各不相同，分别是（）。
A.八进制、十进制、十六进制B.十六进制、八进制、十进制C.十六进制、十进制、八进制D.十进制、八进制、十六进制【答案】 B19、基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。
在HTML文件中，如果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是（）。
A.＜halign=left>标题＜／h>B.＜h1align=left>标题＜／h1>C.＜h2align=center>标题＜／h2>D.＜h3align=right>标题＜／h3>【答案】 D20、Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录等多种服务，每种服务用到的通讯协议都不尽相同，我们通常所说的“上网冲浪”所用到的协议是()。
A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMri P【答案】 B21、根据《中华人民共和国网络安全法》，关于关键信息基础设施的运营者应当履行的安全保护义务，下列描述不正确的是（）。
A.对安全管理机构和安全管理负责人进行安全背景审查B.定期对从业人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核C.对重要系统和数据库进行分级，并规定相应的处置措施D.制定网络安全事件应急预案，并定期进行演练【答案】 C22、在计算机网络中，一方面连接计算机，一方面连接传输介质的设备是（）。
A.双绞线B.网卡C.中继器D.路由器【答案】 B23、戴老师手机数据流量较多，在保证自己手机安全的情况下，开放手机热点，让朋友上网，此时他的手机相当于（）。
A.中继器B.集线器C.交换机D.路由器【答案】 D24、在Windows操作系统中，不能将信息传送到剪贴板的是()。
A.用Ctrl+V把选定的对象送到剪贴板B.用“剪切”命令把选定的对象送到剪贴板C.Ah+PrintScreen把当前窗口送到剪贴板D.用“复制”命令把选定的对象送到剪贴板【答案】 A25、在日常生活中，人们常常会用“我用的是10M带宽上网”来说明自己使用的网络的情况，这里的“10M”指的是（）。
A.最高数据传输速率B.实际数据传输速率C.信道吞吐量D.带宽利用率【答案】 A26、Al指的是（）。
A.时效性B.办公自动化C.管理应用D.人工智能【答案】 D27、用对分查找法和顺序查找法在数字序列“1，2，3，5，10，13，21，34，55”中查找数字13，两种方法都能访问到的数字是（）。
A.34B.5C.21D.10【答案】 D28、网络上曾热传一段“郴州某私人推拿诊所在人贩子手里买了一个小孩当活教材，希望大家转发尽快找到孩子父母”的视频。
经调查，网传消息不属实，视频内容为在耒阳的学术交流会上郴州儿童医院谢功能医生演示如何治疗儿童斜颈病的过程，地点就在会场旁边的休息室，并不是私人推拿诊所。
下列关于这件事的说法中，正确的是（）。
A.传播来源不明、真假未知的视频会对当事人造成负面影响，而造谣者更是违反了法律B.网络空间自由，转发消息不应被干预C.网络是法外之地，所以转发任何消息都不违法D.网上转发消息属于个人行为，不会对社会造成危害【答案】 A29、以下几个文件中，使用了无损压缩技术的是（）。
A.File.rarB.Video.mpgC.Music.mp3D.Picture.jpg【答案】 A30、专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示的知识，处理的过程是()的过程。
A.思维B.思考C.推理D.递推【答案】 C大题（共10题）一、请阅读以下材料：课题：用解析法设计程序(高二年级)。
主要内容：了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程，能够用解析法分析简单的问题、设计算法．编写程序求解问题。
打消学生对程序的神秘感，使学生对编写程序感兴趣：激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
根据材料，回答下列问题：(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。
(2)根据学生的学习起点、教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学重点。
(3)根据确定的教学内容，应选择哪些教学资源【答案】(1)教学策：任务驱动、逐步推进。
教学方法：探究发现式、引导协作式、师生互动式。
(2)用解析法来分析实际问题并设计算法。
(3)硬件：多媒体教室、投影仪等。
软件：Windows7，VisualBasic，MicrosoftPowerPoint。
二、这是一位青年教师的教学后记：在学生学习“保存文件”的内容时，让学生将Word文档保存到指定文件夹，班上有很多同学总是不能完成任务，效果很不理想，写教学后记时，我认真记录了这个不足，并进行了思考，在上另一个班时，我让学生把输入的文章保存到计算机默认的文件夹中(操作较为简单，不会难倒学生)，这时不必过早引入“文件夹”的概念，经过一段时间的学习，学生有了进一步的提高后，再介绍“文件夹”的概念及操作，这时就可以让学生建立自己的“文件夹”，并可以把文件保存到自己的“文件夹”中了，结果学生吸收得很好。
我把这一成果也记录了下来。
在以后的教学中，我总是根据学生的实际情况将课本的部分内容拆迁、整理，将每一个知识点循序渐进地传授给学生，从而大大地提高了课堂效率。
问题：教学反思有什么意义?这位年轻教师的做法给我们带来的启示是什么?【答案】借助反思，教师对教学经验特别是问题性经验作批判性分析，这样他就能主动地将与教学行为有关的因素纳入教学过程中来，重审自己教学中所依据的思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的教学问题。
对于年轻教师，在教法上总是“有懈可击”的，为了将自己的优点不断凝聚，为了防微杜渐，对于成果与不足都可以细细记录。
教学后记使教师受益匪浅，它是教师每一次教学经验和其他教师教学闪光点的积累与总结，使年轻教师快速成长，并在教学中常教常新。
三、在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。
其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力……”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚……”。
课后王老师写了教后记，反思了自己的教学。
写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点?……学生积极性高主要体现在哪些方面?……我这节课的成功与不足之处到底是什么?我该如何改进我的教学?”问题：（1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?（2）从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效?（3）教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价?【答案】四、材料：教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值观”三个维度来表述。