浅谈信息技术在班主任工作中的应用
【摘要】进入2l世纪，信息技术快速发展，随着信息技术进入教育领域，以网络多媒体为主体的现代化教育技术被广泛应用于教育教学中，现代技术的普及成为班主任管理班级事务有力的助燃剂。

【关键词】信息技术农村中学班级管理
进入21世纪，信息技术快速发展，随着信息技术进入教育领域，以网络多媒体为主体的现代化教育技术被广泛应用于教育教学中。

班主任作为教育教学的一分子，理所当然的肩负着意义重大而又极具艰难复杂的灵魂工程。

作为一名农村中学普通的教育工作者，在连续几年的班主任生涯中，我个人认为现代技术的普及毫无疑问的成为我们管理班级事务最有力的助燃剂。

因此笔者就自己感受最深刻的几件实例来说明：千头万绪的班主任工作需要现代技术辅助，来优化我们日常的班级事务，丰富学生的业余生活，从而在不断提高和创新中为以后的教育铺路搭桥。

一、通过建立学生个人信息档案了解学生
收集、整理和管理学生基本信息数据，是一项比较繁琐的工作。

有了电脑的辅助，教师可以通过word，excel等应用程序建立学生的信息档案库，将学生的姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系方式、父母的情况及是否单亲家庭等情况收录其内。

制作成信息详细、方便查询的表格，班主任办事的效率得到提高，节约时间，方便快捷。

二、在qq群中讨论制定行之有效的班级公约
班级公约是全班共同信守的制度，它涵盖了养成教育、学习常规、考勤常规、基本规范等多个方面，是学生行动的指南。

班级公约由班委会成员和小组代表通过网络进行搜集整合，后由学生在班级邮箱和qq群班级事务中讨论通过。

集体促成的自觉纪律公约犹如基石般奠基着班级同学的浓郁学习氛围和坚强的拼搏毅力。

这不仅促进了学生的健康成长，更有利于他们今后在社会上的长远发展。

三、在e－mail中班委成为班级发展凝聚力的当家人
榜样激励是班级凝聚力形成的有力手段。

在培养学生干部初期，班主任对各个班委的具体工作进行了行之有效的指导，并对一些稍有难度的工作提出合理化建议。

当班委能够胜任各自的工作后，班主任及时对班委进行鼓励，并帮助他们树立足够的威信。

这样，学生干部觉得英雄有用武之地，更加积极的做好班级工作和自我管理。

星星之火可以燎原，班委就像是火种点燃了班级的一把熊熊燃烧的火炬。

四、利用信息数据表格帮助学生分析学业成绩
为了更好地利用“成绩反馈”来培养学生学习自觉性，学习委员在老师的帮助指导下，认真分析班级的每一次月考：班级的总体成绩怎样，在年级中位置如何?谁进步了，谁后退了，他都会在分析后和同学共同商讨改进办法，以期更大的进步。

就这样，班级中形成了你追我赶、比学赶帮的浓厚学习氛围，每位同学都为提高自己的个人素质而努力的奋斗着。

同时还对单科、断层、单科排名与总
分排名对比、个人弱科分析、个人纵向横向比和期末目标进行了系统的分析。

这样，孩子们在每次的分析总结反思中不断得到提高。

伴着这种信息技术在班级管理中的应用，我班的成绩一直名列年级前列。

五、利用信息技术，丰富班级活动
孩子最大的快乐莫过于玩耍。

爱玩也是孩子的天性。

因此我班组织了内容广泛，形式多样的多彩活动。

在活动中，孩子们的自主参与，促进了同学之间的友谊，增强了集体荣誉感，更重要的是通过活动学会了汲取经验教训，激发了他们奋进的精神，昂扬的斗志、形成了强大的班级凝聚力和向心力。

于是，你会经常看到学生通过打开多媒体学唱他们喜欢的、积极向上的歌曲。

于是才有了，在《风华少年，唱响青春》歌唱比赛中获校级第一名的好成绩。

事实证明，利用信息技术，寓管理于活动之中不仅培养同学间融洽的人际关系，提高道德素质，陶冶学生的情操，而且更好地激发学生发愤学习的信心和热情，使班主任在活动中轻松地管理班级。

召开主题班会是班级管理的另一种活动形式。

主题班会ppt与视频相得益彰。

可以避免思想工作说教无效，使得思想工作具体可感，容易触发学生深思。

比如，让学生观看《鹰之重生》这部视频时，学生都表示要向雄鹰一样不怕苦和累，要勇于拼搏。

六、建立qq群，利用网络交流，走近学生
在qq群中建立“玩玩吧”将学生从入学到毕业离校期间的照片及视频信息光盘，精选背景音乐及班主任寄语，学生作品、单人照、
集体照，组织学生春游、社会实践，学生参加各种比赛活动的照片，扫描到电脑保存，成为学生回忆的摇篮地。

“帖帖吧”是学生利用博客空间中的留言功能、评论功能以及下载功能等将自己最近的郁闷、烦心事都发泄的地方。

通过这个互动交流的平台师生可以畅所欲言，缩短了班主任和学生之间的距离，增进了师生情谊的同时，疏导解决了学生的思想问题，而且提高了解决问题的效率。

七、运用网络飞信，增强家校联系
运用网络及时沟通，问题会在最快的时间内解决，并且达到“润物细无声”的效果。

例如使用飞信平台，发布公告通知，让家长及时了解学校、班级具体要求、注意事宜，以便很好配合学校、老师对学生进行管理。

将家长加为好友便可随时探讨其子女在学校的表现与学习的情况。

通过网络“家校联系”来进行交流，不仅及时做好学生的教育工作，也密切了老师与家长的联系。

通过一系列的互动活动，一个成天吵架的家庭为了孩子逐渐变得和睦、祥和、稳定，给学生提供了一个安心学习的环境；一个不想学习的孩子也能得到家长及时鼓励的话语；一个后进学生也能如愿感受到家长对自己的关爱与期待。

网络沟通架设了一颗用心灵赢得心灵的桥梁。

八、成果与感悟
时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的东西，永远走在时代的前面。

俗话说的好，“科学的方法是成功的先导，谁掌握了科学的方法，谁就能在前进的道路上捷足先登”回首过去，我们无比欣慰；展望未来，我们豪情满怀。

我们
坚信，在教育不断创新的大道上，我们一定会创造更辉煌的业绩。

在今后的教学生涯中。

我将用我的青春继续耕耘我的那片园地，努力做好一个特色的农村班主任。

为了适应不断发展的教育状况，在积累经验的同时，我们还得深入学习，拓宽知识面，不断接受先进的教育理念，这有点像蜜蜂采集花粉，只采一朵花上绝不会酿出密来，需要在成百上千朵花上采集花粉，才能酿出芳香的蜜来。