英语情境教学20例情境教学活动设计1. 运动场上（On the Playground） 1 黄敏2. 欢迎来我家（Welcome To My Home） 2 黄敏3. 在餐厅（In The Pining-room） 3 黄敏4. 购物（Shopping） 3 黄敏5. 动物园（In The Zoo） 3 黄敏6. 小小玩具店（The small Toy Store） 3 李蓉7. 服装秀（The Costume show） 3 李蓉8. 找工作（To apply for a job） 3 李蓉9. 过生日（Birthday Party） 3 李蓉10. 找吃的（Find Something to Eat） 3 李蓉11. (在医院里）看病（See the Doctor） 3 巫维嘉12. 盒子游戏（The Boxes） 3 巫维嘉13. 布袋游戏（The Big Bag） 3 巫维嘉14. 动物的野餐（Animal's Picnic） 3 巫维嘉15. 借东西(Borrowing ） 3 巫维嘉16. 角色扮演（Role Play） 3 朱立17. 过圣诞节（Enjoy the Christmas） 3 朱立18. 介绍家庭成员（In troduce the family member） 3 朱立19. 问路（Ask the way） 3 朱立20. 归还失物（Return the lost） 3 朱立运动场上（On the Playground）一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。
二、过程：人物——小林、JimXiao Lin: Hello, Jim!Jim: Hello, Xiao Lin.Xiao Lin: Are you free now?Jim: Yes.Xiao Lin: Let’s go to the playground.Jim: Great!Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing football.Jim: I like playing football. How about you?Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in.Jim: Au right!小林：你好，吉姆！吉姆：你好，小林！小林：现在有空吗？吉姆：有。
小林：咱们去操场。
吉姆：太好了。
小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。
吉姆：我喜欢踢球。
你呢？小林：我也是。
咱们去参加吧。
吉姆：好啊！欢迎来我家（Welcome To My Home）一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有礼和对朋友友善的精神风貌。
二、过程：人物——Betty、李艳（The bell’s ringing.）Betty: Who’s that?Li Yan: It’s me. Li Yan.Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.Li Yan: Thank you.Betty: Sit down, please. What would you like to drink? Li Yan: Orange juice, please.Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself. Li Yan: Can I play vedio games?Betty: Sure. Let’s play together.（门铃响起）贝蒂：谁呀？李艳：是我——李艳。
贝蒂：你好，李艳。
欢迎来我家。
李艳：谢谢。
贝蒂：请坐。
想喝点什么？李艳：桔子汁。
贝蒂：好的。
这儿有香蕉和苹果。
随便吃。
李艳：我可以玩下游戏吗？贝蒂：可以。
咱们一起玩吧。
在餐厅（In The Pining-room）目的：通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。
二、过程：人物——Mum、MikeMike: I’m hungry, Mum.Mum: Dinner is ready. Clean your hands first.Mike: OK. Smells good. What’s for dinner?Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes.Mike: Great! I like fish and beef.Mum: Have some soup, Mike.Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it.Mum: Mike, Have some more fish.Mike: No. Thanks. I’ve had enough.迈克：我饿了，妈妈。
妈妈：饭好了，先洗手。
迈克：好。
闻起来真香啊！晚饭吃啥？妈妈：鱼、牛肉、西红柿、土豆。
迈克：太好了。
我爱吃鱼和牛肉。
妈妈：喝点汤，迈克。
迈克：谢谢。
哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。
妈妈：迈克，多吃一点鱼。
迈克：不了，谢谢。
我已经吃饱了。
购物（Shopping）目的：通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。
二、过程：人物——售货员、MaryAssistant: Good afternoon. Can I Help you?Mary: Yes. Please. I Want a bag.Assistant: A big one or a small one?Mary: A big one. Can you show me that one on the right? Assistant: OK. Do you like it?Mary: Yes. But it’s expensive.Assistant: What about this one?Mary: Oh. good. I like it. How much is it?Assistant: Thirty-eight yuan.Mary: OK. I’U take it. Here’s the money.Assistant: Thank you. Good-bye.Mary: Bye- bye.售货员：下午好，想买点什么？玛丽：我想买个书包。
售货员：大的还是小的？玛丽：我想买大一点的。
你能把右边那个给我看看吗？售货员：行。
你喜欢吗？玛丽：喜欢。
但是太贵了。
售货员：你看看这个怎么样？玛丽：很好，我喜欢。
多少钱？售货员：38元。
玛丽：好，我买一个。
给你钱。
售货员：谢谢。
再见。
玛丽：再见。
动物园（In The Zoo）目的：通过认识动物，让孩子们感知动物的可爱，它们也是人类的好朋友，我们应该保护它们。
二、过程：人物——Tom、KateTom: Look over there, Kate.Kate: What’s that?Tom: It’s a bear. How lovely!Kate: What are those?Tom: You don’t Know? They’re giant pandas, Cute!Kate: I love animals. Are you an animal lover?Tom: Sure. Animals are man’s friends. We have to protect them. 汤姆：你瞧那边，凯特。
凯特：那是什么？汤姆：是一只熊。
好可爱啊！凯特：那些是什么？汤姆：你不知道吗？他们是大熊猫。
挺逗人爱！凯特：我喜爱动物，你是动物爱好者吗？汤姆：当然，动物是人类的好朋友。
我们必须保护它们。
小小玩具店（The small Toy store）一、目的：复习玩具名称，并对句型How much……进行操练。
二、准备：用讲桌当“柜台”，用实物玩具或图片摆在“柜台”上当货物，老师或学生扮演售货员和购物者。
三、过程：Salesman: Good morning, sir. Can I help you?Shopper: Yes. I want this game.Salesman: OK. Here.Shopper: How much is it?Salesman: It’s $ 20.00.Shopper: And how much that model plane?Salesman: It’s $ 40.00Shopper: So $ 60.00 together. Thank you.Salesman: You’re welcome.售货员：早上好，先生。
有什么我能效劳的吗？购物者：是的。
我想看看这副棋。
售货员：好的。
给您。
购物者：这个多少钱？售货员：20.00元。
购物者：还有那架模型飞机多少钱？售货员：那个 40.00元。
购物者：那么一共给你60.00元。
好，谢谢。
售货员：欢迎再来。
服装秀(The costume show)目的：复习服装类词语名称，并对句型“He/she is wearing……”进行操练。
二、准备：每组选“模特”进行表演，本组组员向人介绍他的穿着，表演优秀及介绍流利、出色的组为优胜组。
三、过程：Compere: Ladies and gentlemen, good afternoon.Now, the wonderful fation show is coming.Group 1: Boys and ginls, the model from Group 1 is Miss Chen. Look, she’s wearing a white T-shirt, a black jeans and a pair of sneakers. She’s so young!Group 2、3、4 (略)主持人：先生们，女士们，下午好！现在，精彩的服装表演开始了！一组解说：各位大家好。
我们的模特是陈小姐。
瞧，她身着一件白色的Ｔ恤，黑牛仔裤，脚蹬运动鞋。
她真是青春洋溢。
二组、三组、四组（略）找工作（To apply for a job）一、目的：复习工作名称及工作地点名称，并操练句型“I’m a……”“I work at/in……”二、准备：做一个大转盘，转盘内分格子分别写画上工作名称及对应图片，如teacher（老师画像）、警察、农民……请学生上来Spin a job，并说出I’m a teacher. I work at school. 说对了为小组得一分，最后分多者为优胜组。
三、过程：S1: I am a doctor. I work in hospital.S2: I am a farmer. I work on farm.S3: I’m a waiter. I work in restaurant.学生１：我是医生。