沧州市教育科学研究“十二五”规划立项课题编号201112020
“高中文科班‘后进生’心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究”
的课题研究大事记
1、2011年10月，课题申报。

2、2011年12月，沧州市教育科学研究“十二五”规划立项课题，我校课题喜获通过。

3、2011年12月，成立课题组，课题组长为周永各老师，并确定课题组成员，分配科研任务，安排工作日程，明确工作措施。

4、2012年1月，课题组召开理论学习会，并布置开题报告会的有关事宜。

5、2012年2月---3月，拟定课题实施方案及计划，课题组在学校做问卷调查，并写出相关研究报告。

6、2012年4月——2010年5月，展开个案研究,确定研究对象,并对重点研究对象进行座谈、调查。

7、2012年5月-7月，开展家长座谈会对重点研究对象确定转化教育方案并实施。

8、,2012年7月-12月，课题组开展主题活动，确定一月一次专题研讨会，工作小结会，一学期不少于一次专题汇报会。

9.、2012年-2月，教研教师提供阶段性主题论文。

10.、2011年2月-----4月，逐级申请教科研部门进行课题考核鉴定，汇报研究情况，完成相关答辩，形成最终科研成果。