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案例问答题[2] 心理咨询师三级考试课件
2、该求助者的主要症状是:
(知、情、意) • 睡眠差 • 注意力不集中 • 记忆力下降 • 脾气改变(急躁、爱发脾气) • 强迫性动作(反复洗手,反复检查门窗等) • 强迫性意念(看到哑铃时想用它砸别人)
3、本案例最可能的诊断是:
• 强迫症
4、本案例诊断的依据是: 依据《CCMD-3》:
• A.症状标准: a .强迫性动作(洗手,检查门窗)和强
迫性意念(看到哑铃时想用它砸别人)
b.强迫症状起源于自己内心,不是被别 人或外界的影响强加的。
C.强迫症状反复出现,求助者自己认为 没有意义并感到痛苦,且试图控制但是不能。
• B.社会功能受损: 严重影响了工作和生活(睡眠差、做梦多,
注意力不集中,记忆力下降,急躁,爱发脾气, 工作经常出差错)。
• C.病程标准:(至少3个月) 该案例病程至少4年以上。
(3)积极:是积极的解决求助者问题的方法 (4.)双方可接受 (5)属于心理学性质 (6)可以评估:量表测查或求助者自我感受及周围
人观察评估
(7)既有具体目标又有长远目标 互相协调统一。
7 咨询目标:
(1)具体目标: • 情绪的改善(消除痛苦情绪) • 行为的矫正(反复洗手等强迫动作的减
少直至消失) (2)终极目标: 改变其不良的认识
8 对拟定的咨询目标的有效性进行评估(下册P138)
(1)具体:(如洗手次数的减少等) (2)可行:情绪的改善,注意力的集中均可通过咨
询和治疗达到
根据以上案例,请回答以下问题(100分):
1.该求助者的主要问题是什么?(8分) 2.该求助者的主要症状是什么?(12分) 3.本案例最可能的诊断是什么?(10分) 4.本案例诊断的依据是什么?(15分) 5.引发求助者问题的原因是什么?(15分) 6.依据本案例,您认为需要选择何种量表对求助者进行心
• D.排除标准: a 不是精分、抑郁症、恐怖症继发的强迫
(无明Байду номын сангаас精神病性症状、自知力存在等)
b 不是器质性疾病继发的强迫症状(自 幼身体健康,未患过严重疾病)
5.引发求助者问题的原因是:
(1) 生物学原因:求助者无躯体疾病,年龄 为28岁,男性,故年龄、性别等因素对该案 例心理问题的形成关系不大,生物学原因不明 显。
一定程度的影响,即使这样,成绩仍然
不错,毕业后到一家大型私企公司任职, 尚能胜任工作,由于表现很好,两年后 被提拔为部门经理,至今已一年。
心理咨询师了解的情况:
• 近一年来,除前述症状加重外,还出现 反复检查门窗是否关好,担心事情没有 做好而反复检查,因怕别人知道而尽量 减少与人接触,严重影响了工作和生活, 睡眠很差,做梦多,注意力不集中,记 忆力下降,急躁,爱发脾气,工作经常 出差错,领导和同事很有意见,为此感 到焦虑不安,内心非常苦恼。
理测验?(10分) 7.拟定的咨询目标是什么?(20分) 8.结合本案例,请您对拟定的咨询目标的有效性进行评价。
(10分)
案例问答题参考答案:
• 1、该求助者的主要问题是: (1)认知问题(做任何事情都要做到最好, 做事按部就班、追求完美 )
(2)情绪焦虑、紧张(感到焦虑、内心非常 痛苦 )
(3)意志、行为方面(反复洗手) (4)社会功能方面(严重影响了工作和生活)
案例问答题
一般情况:
• 某男,28岁,研究生学历,汉族,某公 司部门经理,未婚,收入中等,经济状 况良好。
求助者自述情况: • 从小性格内向,不爱说话,生活在很传统
的家庭,父母是中学教师,感情融洽,但对 他管教很严厉,从小要求他做一个懂事规矩 的孩子,做任何事情都要做到最好,养成了 做事按部就班、追求完美的习惯,遇到做不 好的事情,都要重新去做,直到做好为止。 兴趣爱好较少,很少与同伴玩耍、作游戏, 只是一心学习。从小学到大学,学习成绩很 优秀,一直名列前茅,偶然一次考试不好, 就非常难过,担心对不起父母。因此,在别 人眼里,他是一个非常优秀的孩子,几乎挑 不出什么缺点,令人羡慕。
心理咨询师了解的情况:
• 求助者上大学三年级的时候,同 寝室的一位同学突然查出患了肝炎, 因为这件事就想起母亲训斥的话, 感到很紧张,担心自己会不会被传 染,自此以后就开始反复洗手,有 时要洗几十遍,自己也明白没有必 要,但是就是控制不了。
心理咨询师了解的情况:
• 为此,耽误了很多时间,学习受到了
(2)社会性原因:生活事件:(少年期未洗手 吃饭受训斥,同学查出肝炎) 社会文化:(生活在传统家 庭,父母对他管教很严历)
(3)认知因素:做事按部就班、追求完美,持 久的负性刺激(父母训斥)
6 依据本案例,需要选择以下量 表对求助者进行心理测验:
• MMPI或16PF或EPQ • SAS和SDS • 强迫量表
心理咨询师了解的情况:
• 求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。 少年期曾经发生过这样的事情,有一次因 为没有洗手,就拿筷子吃饭,被母亲严厉 训斥并告诫他,手上有成千上万的病菌, 不洗手就会得病,并在母亲的监督下,把 手洗干净才被允许吃饭。从那以后,养成 了爱干净的习惯,认为若不卫生就会染病。 这件事情对他的生活未有多大影响。
心理咨询师了解的情况:
• 近一年来,除前述症状加重外,还 出现反复检查门窗是否关好,担心事 情没有做好而反复检查,因怕别人知 道而尽量减少与人接触,严重影响了 工作和生活,睡眠很差,做梦多,注 意力不集中,记忆力下降,急躁,爱 发脾气,工作经常出差错,领导和同 事很有意见,为此感到焦虑不安,内 心非常苦恼。