初级经济师考试《经济基础》预习题及答案2017初级经济师考试《经济基础》预习题及答案预习题一：单项选择题1. ( )是指通过对组织及其成员施加影响，促进组织目标实现的过程。
A.领导B.控制C.激励D.决策2. 领导者的权力包括( )。
A.法定权力和专长权力B.奖励权力和处罚权力C.职位权力和个人权力D.职位权力和职能权力3. 由上级组织赋予并在法律或制度中明文规定的某一职位的正式权力，称为( )。
A.个人权力B.直线权力C.职能权力D.职位权力4. 源于亚当·斯密，并且认为人是理性的、自私自利的，这种人性假设理论是( )。
A.“经济人”假设B.“社会人”假设C.“自我实现人”假设D.“复杂人”假设5. “社会人”假设是由( )在霍桑试验的基础上提出的。
A.梅奥B.亚当?斯密C.马斯洛D.莫尔斯6. 麦格雷戈提出的( )是对“自我实现人”的概括。
A.“X理论”B.“Y理论”C.“超Y理论”D.“Z理论”7. ( )旨在揭示领导者应具备的品质和能力。
A.领导方式理论B.领导作风理论C.领导特性理论D.领导权变理论8. 心理学家勒温通过试验发现，工作效率最低的领导方式是( )。
A.开明式B.放任式C.民主式D.专制式9. 认为判别领导行为特征的因素是“工作组织”和“体贴人员”，这种领导方式理论是( )。
A.勒温的三种领导方式理论B.利克特的四种领导方式理论C.管理方格理论D.领导行为四分图理论10. 根据管理方格理论，领导者用最少的努力完成任务和维持人际关系，对人员、对生产都不关心的管理方式是( )。
A.1-1型B.1-9型C.9-1型D.9-9型11. 根据费德勒模型，当领导者处于最不利的情景时，应采用( )领导方式。
A.集权型B.分权型C.关系导向型D.任务导向型12. 激励是指通过发现或诱导( )、激发( )，调动下级的积极性，使其产生组织所期望的行为，进而促进组织目标实现的过程。
A.需要，动机B.需要，理想C.动机，需要D.动机，理想13. 人们希望生活在群体之中，并获得亲情、爱情、友情和归属感等需要为( )需要。
A.生理B.安全C.社会D.感情14. 美国心理学家赫茨伯格在实际调查的基础上提出了( )。
A.公平理论B.期望理论C.双因素理论D.强化理论15. 通过尊重职工、关心职工、加强和职工的感情联系而激励职工的方法称为( )激励。
A.榜样B.报酬C.参与D.情感16. 把沟通分为正式沟通和非正式沟通的标准是( )。
A.沟通形式不同B.沟通主体不同C.沟通渠道不同D.沟通效果不同17. 下列沟通类型中，最普遍、最常见的沟通方式是( )。
A.口头沟通B.正式沟通C.书面沟通D.非正式沟通18. 由于沟通双方相距太远、联络不方便、很难进行面对面的交流，此沟通障碍引起的原因是( )。
A.沟通渠道不畅通B.沟通环节太多C.沟通方式不恰当D.空间距离太远答案部分单项选择题1、[答案]：A[解析]：领导是指通过对组织及其成员施加影响，促进组织目标实现的过程。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1612、[答案]：C[解析]：领导者的权力包括职位权力和个人权力。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1613、[答案]：D[解析]：职位权力是指由上级组织赋予并在法律或制度中明文规定的某一职位的正式权力。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1614、[答案]：A[解析]：“经济人”假设源于亚当·斯密，并且认为人是理性的、自私自利的。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1625、[答案]：A[解析]：“社会人”假设是由梅奥在霍桑试验的基础上提出的。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1626、[答案]：B[解析]：麦格雷戈提出的“Y理论”是对“自我实现人”的概括。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1627、[答案]：C[解析]：领导特性理论旨在揭示领导者应具备的品质和能力。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1638、[答案]：B[解析]：心理学家勒温通过试验发现，工作效率最低的领导方式是放任式领导。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1639、[答案]：D[解析]：领导行为四分图理论认为判别领导行为特征的因素是“工作组织”和“体贴人员”。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P16410、[答案]：A[解析]：1-1型的管理方式为贫乏型管理，用最少的努力完成任务和维持人际关系，对人员、对生产都不关心。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P16511、[答案]：D[解析]：根据费德勒模型，当领导者处于最不利的情景时，应采用任务导向型领导方式。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P16612、[答案]：A[解析]：激励是指通过发现或诱导需要、激发动机，调动下级的积极性，使其产生组织所期望的行为，进而促进组织目标实现的过程。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P16613、[答案]：C[解析]：人们希望生活在群体之中，并获得亲情、爱情、友情和归属感等需要为社会需要。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P16714、[答案]：C[解析]：美国心理学家赫茨伯格在实际调查的基础上提出了双因素理论。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P16715、[答案]：D[解析]：情感激励是指通过尊重职工、关心职工、加强和职工的`感情联系而激励职工的方法。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P16916、[答案]：C[解析]：按照沟通渠道的不同，沟通可以分为正式沟通和非正式沟通。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P17017、[答案]：A[解析]：口头沟通是最普遍、最常见的沟通方式。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P17018、[答案]：D[解析]：本题考查由于空间距离太远而引起的沟通障碍。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P171多项选择题1. 领导的权力来源中构成职位权力的是( )。
A.奖励的权力B.处罚的权力C.法定的权力D.感召的权力E.专长的权力2. 关于人性假设的理论很多，主要有( )。
A.“经济人”B.“社会人”C.“现实人”D.“复杂人”E.“自我实现人”3. 勒温提出的领导方式理论有( )。
A.放任式领导B.团队式领导C.民主式领导D.任务式领导E.专制式领导4. 美国学者利克特提出的领导方式有( )。
A.放任式民主领导B.协商式民主领导C.参与式民主领导D.专制式集权领导E.开明式集权领导5. 费德勒认为影响领导方式有效性的情境因素有( )。
A.上下级关系B.组织文化C.任务结构D.管理跨度E.职位权力6. 按照马斯洛的需要层次理论，( )层次较低，常表现为物质方面的需要。
A.生理需要B.安全需要C.社会需要D.尊重需要E.自我实现需要7. 按照赫茨伯格的双因素理论，( )属于激励因素。
A.工作责任B.工作的挑战性C.工作成就D.工资报酬E.工作条件8. 负强化是指惩罚违背组织需要的行为，使此类行为减弱甚至消失，以保证组织目标的实现。
下列各项属于负强化的有( )。
A.降低工资B.增加薪金C.处分D.晋升职位E.提高福利9. 沟通的作用主要体现在( )。
A.有利于正确合理地进行决策B.有利于统一思想、统一行动C.有利于形成良好人际关系D.有利于提高工作效率E.有利于控制10. 有效沟通的客观障碍是因为( )而形成的。
A.语言的差异B.空间距离太远C.沟通环节太多D.理解的差异E.沟通渠道不畅通多项选择题1、[答案]：ABC[解析]：法定的权力、奖励的权力和处罚的权力构成职位权力;而感召的权力和专长的权力则构成个人权力。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1622、[答案]：ABDE[解析]：本题考查人性假设理论的种类。
人性假设理论主要有：“经济人”假设、“社会人”假设、“自我实现人”假设以及“复杂人”假设。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1623、[答案]：ACE[解析]：勒温提出的领导方式理论有专制式领导、民主式领导和放任式领导。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1634、[答案]：BCDE[解析]：美国学者利克特提出的领导方式有专制式集权领导、开明式集权领导、协商式民主领导和参与式民主领导。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1635、[答案]：ACE[解析]：费德勒认为影响领导方式有效性的情境因素有上下级关系、任务结构和职位权力。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1656、[答案]：AB[解析]：按照马斯洛的需要层次理论，生理需要、安全需要层次较低，常表现为物质方面的需要。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1677、[答案]：ABC[解析]：按照赫茨伯格的双因素理论，属于激励因素的是工作责任、工作的挑战性和工作成就。
工作报酬和工作条件属于保健因素。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1678、[答案]：AC[解析]：本题考查负强化的具体表现。
选项BDE属于正强化。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P1689、[答案]：ABCD[解析]：本题考查沟通的作用，共四点，即选项ABCD。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P17010、[答案]：BCE[解析]：选项AD属于有效沟通的主观障碍。
参见年经济师考试教材《经济基础知识(初级)》P171。