第五单元科学探索
第21课化石吟
【学习要点】
1．辨析近义词的异同点。

2．把握内容，体会赞颂之情。

☆温故知新☆
【自主学习】
1、.给加点字注音。

骸．骨（）躯壳．（）潜．行（）裹藏．（）档．案（）悄．然（）
2、解释下列词语。

（1）葱茏：
（2）幽雅：
（3）海枯石烂：
（4）日转星移：
☆课堂探讨☆
要点一：辨析近义词的异同点。

【探究活动】分析“描绘”和“刻画”的异同点
【教师释疑】
从相同点和不同点两方面进行分析。

【讨论明确】
【课堂提升】
下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。

（把“广泛”调到“关注”之前。

）
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

（把“刻画”改为“描绘”）
C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。

（在“准确及时”后加上“的特点”）
D．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。

（将“发扬”与“传承”互换位置）
要点二：把握内容，体会赞颂之情。

【探究活动】把握内容，体会赞颂之情。

【教师释疑】
“吟”是古典诗歌的一种名称。

【讨论明确】
【课堂提升】
阅读下面文章，完成后面题目。

《化石吟》
①你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

②肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一串珍贵的密码。

③时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。

④复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你--令人叹服的大自然，
高明的魔术师，卓越的雕刻家
1.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？（2分）
2.“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞？“你”能否换成“它”？为什么？（5分）
3.说说你对“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”的理解。

（4分）。