3、目标的要求： 目标一要明确，二要坚定。想要和一定要差别太大了！目标的坚定会随着良性学习习惯的养成、学科成绩的稳定提升而 越加坚定。
我想问大家补课补什么？是知识吗？我觉得这个是最基本的，重要的是建立并坚定信心！知识只是暂时的，学习能力和 学习观念是长久的！最重要的是改掉坏毛病，培养好习惯！
第二步：定策略 有了目标下面要定策略。打仗不能玩儿愣的！中高考犹如打仗，一定要讲战略，定战术。
情况一：如果你各个科目都是一般成绩，怎么办？好，我建议重点抓住2-3科 ，高三上学期拿下2-3科，例如数学、物理 难度大，特别是后边的计算耗时间，那就拿这两个科目当重点。尽量学到高考难度，不要单单跟随学校进度走，大可以 纵向挖掘，适当提炼高考试题。这两个科目搞定了，就在为其他科目省时间。 毛主席讲：喵准了打！ 还有：集中优势兵力各个歼灭！
计划要随机应变，遇到难题就要舍得时间纠结！能自己纠结出来那是最好的！ 计划不要太刻板，规定死死的不好。 计划就是规划时间，形成规律，高效利用。 说白了，就是把学习的三个环节过好，结合自身情况。比如课表，理解能力等。 有的同学是特长生，经常要训练，那就得制定一套针对性的计划。 记住：策略在先，计划在后。 目标是清醒剂，策略是催化剂，计划是推进剂！
情况二：如果你的计算和逻辑思维都比较弱，理科不强，头疼，怎么办？ 建议策略：分层次分阶段。 还是说物理吧，谁让我是物理老师呢。如果你逻辑思维能力，计算能力都不ok。症状就是做题慢，同等进度跟不上，计 算老错，还马虎！ 好了，我建议你尝试这个建议，怎么办？ 学期内目标就是把基础知识、概念、考点拿下。很简单，就是整理全，然后背就好了，反复复习记忆，没有搞不定的， 哪怕是死记硬背都是管用的。不信你回头总结一下，你每次考试基础题总是有错的。 然后，习题掌握到中等难度就可以，难题一概不要，除非作业里有涉及的。但也不做重点。 就是基础和中等题，玩命弄，分数就能在75分上下了。如果考完试你看看卷子基础部分非常好，你就赢了！ 难题，或者叫层次题怎么办？利用寒暑假期猛攻！针对性训练! 因为寒暑假的时间安排可以根据自身情况进行，你能快就快，不行就慢！先求会、准，再求快！还是那个原理，重复多 了没有不会的！ 我这样解释看你明不明白啊。你看，如果你是一个计算不是很好的，逻辑性也不强的学生，在学期内让你天天搞压轴 题，你是受不了的，大部分时候都是为了完成作业而已。顾此失彼呀！
3、不是你不行，是你认为你不行。
第一步：定目标
1、为什么要定目标：
行为需要目的。学习是一种行为，就像出门走路一样，总得有个奔头，出门去学校，还是去超市，都有个目的地，但是 恰恰恰在学习上很多人缺少目的地。学习一定要有目标，为目标而学，很多同学没有目标。问他目标：回答就是想考 好、考高，都是大概。射箭讲究有的放矢，没有目标，再好的弓箭也是徒劳。 目标是清醒剂，关键的时候告诉你不能放弃。目标会提醒你认真用好每一天。 没 有 目 标 的 学 习 是 跟 从 ， 做一天和尚撞一天钟。每天的希望就是早点睡。每天的节奏就是等下课、等放学、等放假。无 论是周末还是假期，总是补作业。
方法@目标策略计划
日子不多了，还是学着看？按部就班？顺其自然？考啥样算啥样吗？
不是这样的，考的怎么样得看你学的怎么样，学的怎么样得看你怎么学的！如果你想超越自己的现状，但是你不改变你 现在的行为，那结果就肯定不会改变。
1、结果不理想，说明过程有问题，要想好结果，就先改变你的付出过程。
2、只要目的地明确，肯定有一条路可以让你达到；只要目标明确，肯定有一种策略能让你实现。如果你现在的行 为不能让你能，那就找一条行的。
采取分层次分阶段的策略，不是说难题，高分题，层次题不要了，而是阶段性地完成任务。兵法里叫以退为进， 退而求其次也是这个道理。这样做的好处是可以大大的提高你的学习效率，有限的时间里更加针对性第去完成任 务 。 我看见很多同学不管作业里难的、简单的都花时间去弄。不是不对，要有针对性，这是战略！学有余力弄弄难题当 然好了，但如果你基础都有问题，你就要想想了!万丈高楼平地起呀！所谓的那题有这么几个特征：1、字儿多 2、步骤多3、用的公式和涉及到的知识点多4、计算难度大。但是我分享一句话：再复杂的东西都是有简单的组合起来 的！
第三步：定计划
计划能够整合资源，还能为执行中的计划微调提供参照。 为什么要定计划？ 目标再高，策略再好，没有行个月，每个星期，每一天，每一个周 末，每一个晚自习都做什么？怎么做? 计划要具体，具有可执行性，而且要严格执行。
并且一定要因人而异，每个人都不同，就像做衣服，一定要定做，合身。制定出针对自己的学习计划。还有啊，今天穿 的衣服明天就不一定合身了，所以还要随时修改。 所以制定计划的关键是：一定要是针对自己的！ 太长、久远的计划就不要了，往往都是主观意想出来的。都是废纸! 我们要定实用的，可执行的计划! 我建议大家就做一个月内的 ，然后规划到每个星期就可以了。 一个学期才4个月。寒暑假的可以单独计划！ 例如：数学，预估一下接下来一个月会学多少新课。每个星期的大概进度。接下来即使老三步：预习、同步、复习。 要求:定时、定点、定内容。 比如每周三复习数学周一二学的，再预习周四五的新课，周日更是要预习周一二三的新课，周六要复习周四五的内容。 学习一点儿都不高深，就是对的时间做对的事儿。 该预习的没预习，比如开学前，周末。该复习的没复习，如果学完新知识的后3天。 简单的事情重复做！ 坚持，成习惯，就OK了！ 越是简单越是做不到，每天的现行轨迹就是上学，放学，写作业。 简单并不失粗暴！ 而且是温柔的粗暴! 粗暴是这样的学习轨迹无形间抹杀了我们的创造力，个性。 兴趣无从谈起，乐趣更是奢侈! 学习肯定是要付出的。但付出的心态、感觉不一样。 为目标、有希望、体会拼搏、成就感是一种；无奈、无助、逼迫、苦熬、忍受是一种。
你发现无论是人、动物、植物，划分到化学层次都是碳氢氧氮磷硫氯等等组合的 再难的题也得基础好才行！ 所以，在你目前能力受限，时间受限的情况下，分层次分阶段的完成任务最好！这样每个时间都是高效的，不要光看分 数。 总 之 ， 一 定 要 讲 策 略 ， 不 要 做 老 师 眼 里 的 乖 孩 子 ！ 要 做 智 慧 的 孩 子!
比如，你的成绩比较弱，但你每天的时间是和别人相同的，你努力，别人也在努力，你在时间上是没有优势的，别人花 一倍的时间，你需要两倍，但是时间是有限度的，如果你也是一样跟别人写同样的作业，做同样的事，你很难提高你的 成绩。再者说来，我们的目标不是追上别人，然后赶超别人，我们是在知识和技能上没有达到理想的水平，学习好的只 是在同等时间下完成的好。如果你的成绩弱说明你在同样的时间完不成同样的任务，比如有同学计算不好，逻辑也不 强，如果别人弄计算大题，你也弄，同样的时间你肯定吃不消。精力、时间肯定是不允许的。怎么办？采取适合你自己 的策略路线。学习不可一视同仁！！！
2、如何定目标：
首先要定大目标。
比如你是初中生就要定个高中，如果是高中生就提前想好专业和大学的方向。 做老师这么就感触最深的一点是目标高没关系，就怕没有。 目标大问题小，目标小问题大。 不是能力问题，而是觉得自己不可能，所以才达不到，一旦心变高了，其他都好办了。
其次要定小目标。
近期考试的目标，或者多久要达到什么层次。科目分数、班级排名、年级排名。 最后目标一定要具体化。 大目标定好了，接下来就是要拆解目标，计算每一科目需要考多少分?现在是多少分，还差多少分，差在什么地方？如果 短板改善了能起多大作用。 小目标也是同样，比如物理目前85分，那就要定个近期目标，比如90分，那你就要找到这5分的差距在哪里，是知识的问 题，还是题没练到，还是习惯不好，还是考试检查。