成人高考毕业论文-论不良亲子关系对_5-6岁_幼儿心理发展的影响山东师范大学成人高等教育毕业设计(论文)题目:论不良亲子关系对5-6岁幼儿心理发展的影响教学单位:山东螭仮大学继续教育学院年级专业: 学前教育学生姓名: 霿魻夏指导教师:山东师范大学继续教育学院论文完成时间: 2017 年 7 月 1 日论文内容提要:亲子关系是出生后第一个重要人际关系,是影响儿童心理发展的重要因素。
亲子关系的类型有很多种,良好的亲子关系有利于幼儿心理发展的影响,而在这个社会中,有很多不良的亲子关系,本文的研究对象是5-6岁幼儿及幼儿家长,首选通过《亲子关系诊断测验》,PCRT,调查问卷在被试对象中选取不良亲子关系的家庭,运用文献和访谈的方式研究不良亲子关系对5-6岁幼儿心理发展的影响,并针对此影响提出自己的建议,促进幼儿健康快乐的成长。
评语:指导教师:年月日答辩组长:年月日目录摘要: .....................................................................6 关键词: (6)一、绪论 (7)(一)研究背景 ........................................................7(二)研究意义 ........................................................8(三)、文献综述 (8)1. 国内研究 ........................................................82. 国外研究 ........................................................9 二、不良亲子关系的界定及特征 (9)(一)专制型 ..........................................................9(二)泛爱型 .........................................................10(三)民主型 .........................................................10(四)非正常性 .......................................................10 三、研究过程 (10)(一)被试选取 .......................................................10(二)研究方法 .......................................................111.研究工具 ........................................................11(三)研究程序 .......................................................11 四、研究的结果与分析 .................................................... 11 (一)《亲子关系诊断测验》结果分析 (11)(三)访谈分析不良亲子关系5-6岁幼儿心理健康发展的影响 ...............121访谈对象: (12)2访谈案及其分析: (13)五、教育建议 (19)(一)尊重孩子，成为孩子的朋友 .......................................19(二)多参与孩子的活动 ...............................................20(三)运用适合儿童的语言与孩子交流 ...................................20(四)父母要善于控制情绪，转化冲突 ...................................20 六、结语 (21)论不良亲子关系对5-6岁幼儿心理发展的影响学前教育专业学生孟夏指导老师赵连胜摘要:亲子关系是出生后第一个重要人际关系,是影响儿童心理发展的重要因素。
亲子关系的类型有很多种,良好的亲子关系有利于幼儿心理发展的影响,而在这个社会中,有很多不良的亲子关系,本文的研究对象是5-6岁幼儿及幼儿家长,首选通过《亲子关系诊断测验》,PCRT,调查问卷在被试对象中选取不良亲子关系的家庭,运用文献和访谈的方式研究不良亲子关系对5-6岁幼儿心理发展的影响,并针对此影响提出自己的建议,促进幼儿健康快乐的成长。
关键词:不良亲子关系,幼儿,心理发展,亲子关系类型,The influence of bad parent child relationship onthe psychological development of 5-6 years oldchildrenStudents majoring in pre-school education Su RuiInstructor Zhao LianshengAbstract:The relationship between parents and children is the first important interpersonal relationship, which is an important factorinfluencing the psychological development of children. There are many types of parent-child relationship, good parent-child relationship is beneficial to the influence of children's psychological development, and in this society, a lot of poor parent-child relationship, the research object of this paper is 5-6 years old children, through the influence of the definition of the parent-child relationship and the parent-child relationship type, the use of questionnaires and interviews on bad parent-child relationship of 5-6 years old children's psychological development, and influence put forward their own proposals, to promote children's healthy and happy growth. Keyword:Poor parent child relationship; early childhood; psychological development; type of parent child relationship;一、绪论(一)研究背景随着我国社会主义市场经济的不断发展，社会中各个层次的竞争日益增强，现代社会对人才的要求越来越高。
这种情况下家长对孩子的期望也越来越高，都希望自己的孩子有个更好的发展，让孩子领先在起跑线上，提早规划孩子的生活。
但是由于家长的自身原因以及社会的盲目跟风，现实生活中出现了跟多不良的亲子关系。
由于幼儿阶段孩子心理的接收能力是有限的，所以这个阶段对孩子今后的发展有着非常重要的作用，良好的亲子关系有利于孩子自身的发展，本文旨在研究不良亲子关系对5-6岁幼儿心理健康的影响。
(二)研究意义从儿童来到这个世上的那一刻起，就开始和父母交流，开始了他的社会化过程。
家长是孩子的第一任老师，家庭是亲子间情感与信任构建的场所，因此亲子关系是人类所有关系中最初形成的情感，也是最纯粹的情感，它的特点是情感都不可能比拟或代替的，直接影响着儿童心理尤其是人格的构建和发展。
幼儿是指3岁至7岁的儿童，在这个阶段虽然已经步入幼儿园，但是父母仍然是幼儿最主要的交往对象，也是幼儿心理发展的最主要的“重要他人”，因此这个阶段的不良亲子关系对幼儿的心理发展的影响具有非常重要的研究价值。
(三)文献综述1.国内研究美国著名心理学家西蒙兹通过研究得出:被父母支配的孩子一般情况下都表现出社会所需要的行为，而被父母拒绝的孩子大部分都会情绪不稳定、冷漠的心理，受父母支配的孩子会比较顺从，让父母服从孩子3的有很强的进攻性;美国心理学家亨利.克莱.林格伦(Henry clay lindgrem)认为，孩子在家庭获得的安全感会使他们更顺利地应付课堂的学习任务和在学校碰到的其他问题;如果家庭中的惩罚、混乱以及过分严厉等的成分愈多，那么在孩子的身上造成的问题行为的可能性愈大。
Klein等进行的纵贯研究所得出的结论是，父母离婚会影响他们对子女的养育技巧进而影响到青少年的问题行为、反社会行为、自尊4(Sely-Esteem)和认知的功能。
日本学者品川不二郎指出，父母以拒绝态度对待孩子容易使孩子产生粗暴、攻击等不良行为;父母对孩子持过度支配的行为容易激起孩子的反抗、撒谎等行为;父母对孩子过分期待，孩子达不到父母的要求就容易意志消沉、没有活力甚至造成自卑感和适应不良;父母对孩子盲从、溺爱容易使其以自我为中心，而缺乏自制力、忍耐力以及缺乏独立性甚至创造性;父母对孩子的态度矛盾、不一致，孩子就会被两种权威夹在中间，会造成精神上的极度不安，特别是父亲严厉而母亲过于保护的孩子容易有激烈的反抗性甚至出现一些反社会的倾5向。
孩子对父母的依恋是亲子关系中一个极其重要的成分，鉴于其不容忽视的影响我们将它单独拿出来进行论述。
按照国外著名的心理学家的依恋理论，亲子依恋可以被我们看成有两个部分，即积极乐观向上的依恋(也可以谓之为稳定安全型依恋)和消极低落的依恋(有逃避型依恋、抵抗型依恋和无序型依恋)。
Alan Sroufe认为，良好亲子关系的安全型依恋无疑能够在某种程度使儿童自尊、好奇、富有爱心和毅力，在自我调解、人际交往与合作等方面有更良好的表现。
不良亲子关系而消极的依恋关系不可避免的会在一定程度上将使得儿童变得更为忧愁、郁闷、愤青和日后社会人际交往关系中信任感的缺失。