《定风波》公开课导学案学生版（含答案）一、教学目标1、了解宋词豪放派的风格特点。

2、了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀。

3、感受苏轼旷达洒脱、积极乐观的人生态度。

二、教学重难点感受苏轼旷达洒脱、积极乐观的人生态度三、知人论世这首词作于宋神宗元丰五(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。

在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。

这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。

他，一生坎坷，被一贬再贬，他携家带眷，风尘仆仆，跋涉在荒野古道上，无休无止地向着新的谪居地进发。

贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。

贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。

贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。

贬到儋（dān）州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。

余秋雨在《苏东坡突围》中这样写道：“他从监狱里走来，带着一个极小的官职，实际上以一个流放犯的身份走来，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来……一路上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来了黄州……”他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。

“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。

这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。

四、自主预习1、概括小序内容，注意重点词沙湖：________________________________已而：________________________________吟啸：________________________________芒鞋：________________________________萧瑟：________________________________2、学读诗歌，读出节奏莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。

竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。

料峭春风\吹酒醒，微冷，山头斜照\却相迎。

回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。

五、合作探究1、词作刻画了怎样的词人形象？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、这种形象特点表现在哪里？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、面对穿林打叶的大雨，抒情主人公是怎样的态度？这体现了他怎样的个性？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻”？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5、“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨？“任”表现了作者怎样的心境？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6、“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者的人生体验？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7、“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8、从这首词中，可以看出词人是一个怎样的形象？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9、这首词表达了作者怎样的人生观？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10、分析这首词的艺术手法_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________六、拓展阅读蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。

墙外行人，墙里佳人笑。

笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

我的鉴赏：_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________江城子·乙卯正月二十日夜记梦宋代：苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。