1、信息是依附什么而存在的？(载体) 2、信息的特征有哪些？
(普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性)
3、如果要获取“钙对人体健康的影响” 的信息，可以通过哪些载体来获得？
息需求的确定 二、信息来源的确定 三、获取信息的方法 四、信息价值的判断
活动 研究 小组 主题 方式 成员
自拟课题(专题)
钙对人体健康的影响 动、植物食用油的营养差别 同学中存在的不良饮食习惯 运动员的营养问题
信息获 信息获 取途径 取方法
图书馆 查阅资料 因特网
常用 实验检测 食用油 全校 同学 问卷调查
营 养 与 健 康
分 组 自 王芳 主 探 李平 究 沈静
张涛
电话 专家访谈 电子邮件
（信息的需求） （信息的内容） （信息的载体） （信息的来源）
1、获取信息的依据是什么？ 2、获取哪些方面的信息？ 3、获取的信息的载体类型可能有哪些种？
4、获取信息的途径有哪些？
1、在获取信息之前，应从哪两个方面确定信 息的需求？
2、不同类型的信息载体在表达意图时，各有 什么特点？
一、信息需求的确定
获取信息是人们利用信息解决问题的第一步。获 取信息，首先要考虑需要什么样的信息。
纸质媒介 辞典 百科全书 报纸、杂志 专业文献 日志、传记 电话簿黄页 · · · · · ·
9电子媒介 广播、电视 电子百科全书 网站 光盘 录音带 录像带 · · · · · ·
人 专业人士 知情人 当事人 朋友 老师 同学 · · · · · ·
事物 公共场所 各类活动、会 议 事件现场 感官直接接触 到的具体事物 · · · · · ·
为了解决问题，我 需要什么样的信息？
其实，我们在日常生活中经常在进行着需要获 取什么信息的思考、判断、和选择。例如，早 上出门，要不要带伞货或添加衣物，人们很自 然的就会去关心天气预报；高中生要报考大学， 同学们很自然地会去了解各个大学的专业设置、 办学特色、录取要求和报考情况……
下雨天要打伞
△信息需求就其含义而言，包括两层意思 一是所需信息的内容，即信息本身所表达的意 义； 二是所需信息的载体形式，如文本、图、声音 视频等。
优点：全面系 优点：生动直 优点：灵活方 优点：直观真 统 观 便 切 不足：查找费 不足：需要设 不足：主观片 不足：表面零 力 备 面 散
• 纸质媒介
信息 来源
• 电子媒介 •人 • 事物
可用
可靠
自拟课题(专题)
钙对人体健康的影响 动、植物食用油的营养差别 同学中存在的不良饮食习惯 运动员的营养问题
信息获 信息获 取途径 取方法
图书馆 查阅资料 因特网
常用 实验检测 食用油 全校 同学 问卷调查
营 养 与 健 康
分 组 自 王芳 主 探 李平 究 沈静
张涛
电话 专家访谈 电子邮件
活动 研究 小组 主题 方式 成员
◇确定信息内容
◇确定信息类型
（信息的载体类型）
（特点）
文本 数据 图 声音 视频
准确 形象 生动 直观 客观
1、在获取信息之前，应从哪两个方面确定信 息的需求？
2、不同类型的信息载体在表达意图时，各有 什么特点？ 3、常见的信息来源有哪些？如何确定信息的 来源？
二、信息来源的确定
△在信息社会里，信息来源可谓多种多样。书 刊、杂志、电视、 光盘、网络、朋友、亲戚、活动场所、实物实事等都可以为人 们提供各种各样的信息。 △信息来源的确定，就是针对所需要完成的任务和解决 的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的 信息来源。一般要考虑以下两个问题。 ◇可用的信息来源 我能从哪些 ◇可靠的信息来源 渠道获得信 △按照承载信息的载体的不同， 息？ 信息来源可以分为四大类： 纸质媒介、电子媒介、 人和事物，如下表所示。