教职工工作量化考核办法教师工作量化考核办法(修订稿)为了全面贯彻党的教育方针、政策，切实加强教师队伍管理，全面提高教师队伍的师德素养和专业水平，特制订本考核办法。

一、职业道德(35分)（一）基本要求：1.爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

3.关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

7.严格执行陕西省中小学教师职业道德规定（即“八不准”，具体内容为：不准有违背国家法律和方针政策的言行；不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；不准向学生或家长索要财物；不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；不准随意训斥、侮辱学生家长；不准随意加重学生课业负担；不准在课堂上抽烟和使用手机）。

8.积极参加政治学习（全体教师会），遵守学习制度，不迟到，不早退，并能认真听讲，做好会议记录；平时自觉学习党的各项方针、政策和国家法律、法规，记好学习笔记；能联系实际写出学习小结或心得。

9.坚持业务进修，学习教育理论及教法，坚持参加继续教育，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和教研水平。

每周保持3—4小时自学时间并记好业务学习笔记。

（二）考核办法1.政治学习笔记、业务学习笔记以及会议记录。

（共10分）根据学校或年级检查，凡政治学习笔记达20页，业务学习笔记达20页，会议记录不缺次，并书写认真整齐，均为合格，赋8分，特别优秀者加1—2分。

有一项不达标者扣1—2分，无或检查不交者为0分。

凡抽查一次不交者为不合格，赋分不得高于5分。

（学校领导业务学习含听课记录）2.职业道德（25分）依据职业道德、教学基本要求及教师教学实际表现，由教导处组织学生对任课教师进行评议。

教导处每班随机抽取五名学生评议结果，统计后折算成每个教师所任单班进行核算。

每得1个A加0.5分，每得1个C减0.5分，得B不加不减。

违纪行为当C对待。

（调查项目见附表）3.下列情况实行扣分：（1）体罚、变相体罚或将学生赶出教室，发现一次扣5—10分。

（2）工作中弄虚作假，欺骗组织（如考试徇私舞弊，签到让人代替或替人签到，政治、业务、教案、听课记录等以旧充新）扣5—10分。

（3）违反工作纪律（如工作时间内干私活、乱收费、乱罚款、向学生推荐或推销教辅资料等），根据情节轻重扣5-10分。

（4）工作不认真负责，造成差错或疏漏，视其情节扣5—10分。

二、考勤（10分）(一)基本要求学校要求全体教师遵守工作纪律，按时上下班，坚守工作岗位，准时参加学校的升旗、集会、教研活动等集体活动。

按时上下课，有事、有病必须请假，并安排好自己的工作，保证正常的教学秩序。

(二)考核办法：1.凡全学期出满勤者赋10分。

2.下列情况实行扣分：（1）上班签到迟到（10分钟内）一次扣1分，缺席一次扣5分；迟到、早退一节课扣5分；请假30分钟内不计假（一周内不得超过两次，每超过两次当一节请假对待，以填写的即时请假登记册为准），每超过一节课扣0.5分，满四节课的当半天事假对待。

（2）升旗、晨会、全体教师会、教研活动、师生集会、大型活动、辅导、即时活动等迟到、早退一次扣2分，缺席一次扣5分，临时请假（不分病事假）一次扣3分。

（3）凡请病假一天扣2分，事假一天扣5分，未安排工作者加倍扣分；女教师怀孕流产休假5天内不扣分，6—10天每天扣1分；50周岁以上教师每期可请病假5天，45周岁以上教师每期可请病假3天，不扣分，未享受的每天奖2分。

（4）旷课半节（迟上20分钟或早退20分钟以上）扣10分，旷课1节扣20分。

（5）凡私自调课一节扣5分。

（6）学校开展大型集体活动或教学质量检测时不得请假，请假的按未安排工作对待，特殊情况除外。

（7）因病或其它原因不能按时签到或正常上班者，不赋基础分。

三、工作量(平均18课时赋72分)教师工作量按实际在校工作时间及周总课时进行核算，周每课时赋4分。

根据上级文件及学校实际，具体核算办法为：1.按课表安排实际节数计算课时(辅导课减半)。

2.作业量：按实际周课时所上节数计算，每节赋0.4课时工作量，若在作业检查中出现作业批阅节次缺少者，每缺少1节扣除工作量0.1分。

3.备课量：按实际周备课节数计算，每节课赋0.5课时工作量，每缺少1节扣除工作量0.12分。

4.教研组长3课时(含备课组长1课时)。

5.体育教师带操、活动课、课间操各1课时。

6.班主任6课时(含班会1课时)。

7.年级远教管理员2课时，健康教育及疫情保告员合计2课时，年级安排的值班教师名次0.25课时9. 行政管理、各处室及年级组人员工作量均按18课时计基础量，然后由考核组按实际工作情况赋加减量。

10.学校即时安排的工作每节按0.5分计入量化总分。

凡年满45—50周岁者加2课时，50周岁以上者加3课时。

四、教学过程(50分)(一)基本要求：1.教学计划：能独立掌握课程标准和教材，按时制定教学计划。

教学计划能结合学生实际，切实可行。

2.备课：了解本学科的教学时间安排；熟悉课程标准，明确本学科教学目的、教学原则和教学内容编排体系；熟悉教材，明确教材的重点、难点和教学要求；熟悉学生，了解学生“双基”、能力、学风、学法等方面的情况。

要紧扣课程标准和教材，编制课时教案。

教案要详略得当，环节完整，书写认真，利于教学。

积极参加教师集体备课，能在教案外编制教学资料卡片、课件；做到超周备课，周签字。

不使用旧教案或以参考资料代替教案，不无教案执教。

每月写一篇优秀教案设计。

3.课堂教学:（1）教学目的明确，面向全体学生，坚持因材施教的原则，教书育人，体现素质教育。

（2）教学内容的密度和深度适当，重视基础知识教学和基本技能训练。

（3）教学方法科学、灵活，符合学科要求，易于学生接受。

要注重启发学生，让学生了解知识的内在联系，并从教法中体现学法，培养学生正确的学习方法、学习习惯和自学能力。

（4）师生的双边活动得当，做到精讲精练，讲、练结合，当堂消化。

课堂教学要突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用。

按时上下课，不拖堂。

（5）课堂板书字迹工整、规范。

课堂语言表达要精炼、准确，使用普通话。

（6）重视信息技术，远程教育资源的应用。

注重发挥多媒体的作用，每期上远教资源应用课达50﹪以上。

（7）理、化、生教师应重视实验教学，注重培养学生创新能力和动手能力。

演示实验、分组实验开出率均达100%。

（8）每期上公开课一节。

4．作业批阅：能根据课程标准和学生实际精心设计、布置作业，作业量适当。

作业批改认真、准确、及时，全收全阅。

注重作业完成情况的信息反馈。

5．辅导：按时下班辅导，辅导有的放矢。

个别辅导、分类推进相结合，重视学困生的帮教工作。

做好检测工作，督促学生完成作业。

6.教研及总结：大胆进行教学改革，勇于承担专题研究，独立开展系统的教研活动并有成果，每周写一篇教学随笔，每期写一节“精品课”案例。

认真进行质量分析，能写出质量较高的教研论文或工作总结。

7.听课：教师之间要相互听课、相互交流、相互学习，取长补短，提高教学水平。

每期听课不得少于15节。

（二）考核办法1. 各种计划、总结（或论文）、质量分析等（5分）：凡能按要求及时书写并按时上交者均为合格，赋分4分，质量高者加0.5-1分。

凡不交一种者扣2分，全无或者不交者为0分。

2.教案（15分）：凡能认真备课（超周备课）并及时上交教案接受检查签字者均为合格教案，赋分8分。

特别优秀教案可加1—2分。

凡缺签字一次者扣1分，无或不交者为0分。

优质课教案设计每期5篇，赋4—5分。

3. 公开课:每期上公开课一节，赋5分，不参与，不记分。

教师听课15节以上，赋分4—5分。

教研组内听课少一节扣2分。

4. 作业批阅（10分）：凡能按要求达到批阅数量以上及批阅次数，有作业纠错，有作业批阅记录者均为合格，赋8分，特别突出者加1—2分。

作业数量批阅不足，次数太少，又无纠错等扣3—5分。

（无作业批阅的科目赋5分）5.教学随笔（8分）16篇，赋5—8分，精品课案例每节赋2分。

6.教师上课和辅导上岗情况纳入考勤项考核。

7.教师其它教学工作的考核纳入职业道德项一并进行。

五、教学成绩（满分65分）教师所任学科学生统考或年段过关考试成绩达县13所初中校平均成绩（毕业升学考试学生单科成绩以AB等级比率排序）第七名者，赋35分，非统考科目任课教师的考核，与行政管理人员考核办法相同。

六、其它（一）下列情况予以加分：1.教学设计（教案）、课件、教具等，获县级一、二、三等奖者分别加5、3、2分，获市、省、国家级奖者按县级的2、3、4倍加分；评优课、赛教等获县级一、二、三等奖者分别加10、6、4分，获市、省、国家级奖者按县级的2、3、4倍加分；承担县级、市级公开观摩课分别加分10、20分。

2.教研教改论文（1）教研论文评选：县级一等奖1篇加8分，二等奖1篇加 6 分，三等奖1篇加4 分；省、市、国家级获奖按县级2、3、4倍加分。

（2）凡在教育刊物发表的论文，国家级加20分、省级加15分、市级加10分。

注：（1）、（2）条同一篇论文只按最高标准奖励一次。

3.优秀班主任校级、县级、市级、省级优秀班主任分别加5、10、15、20分。

4. 考勤工作时间未享受完法定假（婚假、丧假）者每天加2分。

（二）有下列情况之一者取消考核资格：1.违法乱纪者。

2.本职工作出现重大责任事故者。

3.违反校纪校规造成严重影响者（如：严重体罚学生；工作时间打麻将；校园内酗酒，打架斗殴等）。

4.拒绝担任班主任或拒绝担任应承担的工作量者。

5.不服从工作安排或拒绝执行学校决议者。

6.不按要求备课、批阅作业及参加教研活动或不能按要求完成本职工作者。

（三）几点说明1.各项扣分和加分不受各项赋分值限制。

2.任课教师的考核由教导处负责，年级组、教研组配合进行；行政管理人员的考核由学校考评小组根据本人工作情况集体量化赋分。