月之高洁、月之冷傲、月之洒
咏之不尽的意象。
脱、月之圆融，都成了李白咏之
“花间一壶酒，独酌无相亲。 不尽的意象。
举杯邀明月，对影成三人……”； “花间一壶酒，独酌无相亲。
我常想，这些诗句不是写出来 举杯邀明月，对影成三人……”；
的，而是从李白的心里流出来 我常想，这些诗句不是写出来的，
的。
而是从李白的心里流出来的。
“钟鼓馔(zhuàn)玉何足贵，
但愿长醉不愿醒”
李白有幸，生长在盛唐时代； 李白有幸，生长在盛唐时代；
李白不幸，不得在这个盛世经邦 李白不幸，不得在这个盛世经邦
济国。
济国。

秉承儒家教诲，李白是个积极的 秉承儒家教诲，李白是个积极的
入世者；然而，他不能泯灭自己 入世者；然而，他不能泯灭自己
的个性俯首为奴；于是，他的 的个性俯首为奴；于是，他的
骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校
的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期
要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，
里，只有在醉中。
雄才的空间？也许只有在酒里，
醉眼看人生，人生才有了诗 只有在醉中。
意；朦胧看世界，世界才显得
醉眼看人生，人生才有了诗意；
清纯；李白，只有醉了。
朦胧看世界，世界才显得清纯；
李白，只有醉了。
醉中的李白与月对望。
“举杯邀明月，对影成三人”
月之高洁、月之冷傲、月之
醉中的李白与月对望。
洒脱、月之圆融，都成了李白
你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 我素不知道天下有这许多
新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水
果店里出卖罢了。
潮汛时看跳鱼
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个 脚……”
添改讲义
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在 的情形，我心里自然记得的。”
关心解剖实习
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再 回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间， 不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实 习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地， 仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是 很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算 放心了，没有这回事。”
醉了的李白生活在一个自由
的世界，一个美的王国；什么天 的世界，一个美的王国；什么天
子，什么王侯贵胄(zhòu)，都湮 子，什么王侯贵胄(zhòu)，都湮 没在李白的酒里，幻化出这样一 没在李白的酒里，幻化出这样一
个任情恣性的诗仙。
个任情恣性的诗仙。
“我本楚狂人，凤歌笑孔
千古一醉，快哉李白！
丘”，千古一醉，快哉李白！
作文升格方法（二）
之 片段成篇构思法
什么是“片段成篇”构思法：
即“片段连缀成篇”。 把几组素材片段，按一定的内 在联系连缀组合在一起，共同诠 释话题要旨的构思文章的方法。
一、对话名家：
能读千赋，则善为之矣。
——扬雄
劳于读书，逸于作文也。
——《程氏家塾读书分年日程》
凡作文，须胸中有万卷书为 之根底。
到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深 深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去 世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不 论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老 皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。
——毕淑敏《常读常新的人鱼公主》
二、赏析名篇： 雪地捕鸟
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，
下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时， 我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡， 角鸡，鹁鸪，蓝背……。我于是又很盼望下雪。
夏日拣贝壳
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳 去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
了解女人裹脚
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是 裹脚的，但不知识详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成 怎样的畸形，还叹息道：“总要看一看才知道，究竟是怎 么一回事呢？”
三、巧妙构思
1、小标题串联式 2、回环反复式 3、片段记叙式
巧妙构思
1）、将几则材料浓缩于一日
A、时间串联式
2）、将材料分置于一生之中
3）、将材料分置于四季之中
B、日记体串联式 C、人物（事件）串联式
D、情感串联式 E、古诗文名言警句串联式 F、数字符号串联式
大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面 ，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海 上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河 面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡， 是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外 伤感。
大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情 窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童 话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的 人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己 死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回 报的爱啊！
家里明亮的电灯; 街头五光十色的霓虹灯; 边防战线上的探照灯;
瞧，我们班的先生们
俺班可是“高手云集”，各科先生均身怀绝技，怎么？不信？那俺今天就让你见识见识。 “冷面杀手”
他，相貌平平，整天斜背个小包，面无笑容，沉默寡言。说了半天，你会问，这到底是谁呀？他 就是俺班的大当家——张老师。
注意并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只
有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时，才能采 用。写作时，要注意以下几点：
1.选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则 材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑 数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型 新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。
回环反复式结构形式：
1、在段首或段尾运用相似的句型或短语， 形成段首排比或段尾排比的修辞效果； 2、同一中心句散见于不同的段落。至于 放在段首、段中或段尾，比较随意； 3、将某一线索句或中心句单独成段，均 匀分布在文章中，以展现事物的层次性 和文章的条理性，抒发强烈的感情。
幸福（节选） 龙应台
幸福就是，生活中不必时时恐惧。 开店铺的人天亮时打开大门，不会想到是否有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。 走在街上的人不必把背包护在前胸，时时刻刻戒备。
2.材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小 标题作文一般以3～4个小标题、小材料为宜。太少没有必 要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化， 要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不 能贪多。
3.详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几 则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新 鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写， 切忌堆砌材料泛泛而谈。
幸福就是，机场仍旧开放，电视里仍旧有人唱歌，报纸打开，仍旧有字。饭店门口仍旧 有外国人进出，幼稚园里仍旧传出孩子的嬉闹。幸福就是，寒流来袭的深夜里，医院门口“ 急诊室”三个字的灯，仍旧醒目地亮着。
幸福就是，寻常的人儿依旧。在晚餐的灯下，一样的人坐在一样的位子上，讲一样的话 题。年少的仍旧叽叽喳喳谈自己的学校，年老的仍旧唠唠叨叨谈自己的假牙。厨房里一样传 来煎鱼的香味，客厅里一样响着聒噪的电视新闻。（选自三联出版社《目送》）
李白醉了，“钟鼓馔(zhuàn) 李白醉了。
玉不足贵，但愿长醉不复醒”。 “安能摧眉折腰事权贵，使我
醉了的李白尽情地挥洒着他的 不得开心颜！”
真性情，奔放着他那旷放不拘、 醉了的李白尽情地挥洒着他的
乐观自信的思想，抒发着他对现 真性情，奔放着他那旷放不拘、
实的愤懑。
乐观自信的思想，抒发着他对现
他相信：“天生我材必有用， 实的愤懑。
• 请选择感悟最深的一点作文 。 • （写出至少三个片段）
幸福
• 幸福在爸爸的肩头 • 幸福在妈妈的眉头 • 幸福在老师的笔头 • 幸福在自己的案头
关于“母爱”的作文你怎样写？
母亲的手 母亲的白发 母亲的皱纹
模式推荐:
彩线串珠式(散文 记叙文) 尺水兴波式(记叙文) 三段论式(议论文)
关于《灯》,你可选择什么片段?
…… 幸福就是，寻常的日子依旧。水果摊上仍旧有最普通的香蕉。市场里仍旧有一笼一笼肥 胖的活鸡。花店里仍旧摆出水仙和银柳，水仙仍然香得浓郁，银柳仍然含着毛茸茸的苞。俗 气无比、大红大绿的金橘和牡丹一盆一盆摆满了骑楼，仍旧大红大绿、俗气无比。银行和邮 局仍旧开着，让你寄红包和情书到远方。药行就在街角，金铺也黄澄澄地亮着。电车仍旧叮 叮响着，火车仍旧按时到站，出租车仍旧在站口排队，红绿灯仍旧红了变绿，消防车仍旧风 风火火赶路，垃圾车仍旧挤挤压压驶进最窄的巷子。打开水龙头，仍旧有清水流出来；天黑 了，路灯仍旧自动亮起。
千金散尽还复来”；所以，他傲 他相信：“天生我材必有用，
然放歌：“安能摧眉折腰事权贵，千金散尽还复来”；所以，他
使我不得开心颜！”
傲然放歌：“安能摧眉折腰事权
这世界，何时能给我们的诗人 贵，使我不得开心颜！”
一片天马行空的天地，一个大