《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴， 16 岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇 摘桂冠，博得一片喝彩。当人们无比钦羨这个 オ华横溢的少女时，一个新的问题也在人们心 中萌生开来：古诗文默写在 150 分的高考语文 试卷中只占了 5 分，这 3.3 ％的比重，是否值 得我们花费那么多时间和精力呢?（回扣材料， 简述新闻事件，提出问题；入题迅速，不蔓不 枝。驱动篇章里，折射出的是一种简洁明朗、 铿锵新锐的文品。）
诗歌源自于生活。尘世的苦辣酸甜，生命 的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于岁月的 流光中隽永绵长。那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁” 的绚烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的 干古遗憾，是“我欲与君相知，长命无绝衰”的 真情告白。当生活跌落现实的尘埃，诗歌却在 尘埃里萌芽开花，绽放一片锦绣山河。诗歌源 于生活，更是生活的升华。国家不幸诗家幸， 赋到沧桑句便工，诗人们目睹了现实世界的悲 欢离合，便在心中勾勒了一座诗歌帝国。那是 屈子的“后皇嘉树，受命不迁＂，是辛稼轩的“醉 里挑灯看剑，梦回吹角连营”，是陈与义的“欲 题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然”。寥寥数语的 背后，藏着朝代更迭的烽烟，更藏着诗人们无 尽的山河泪。（分论一，诗中山河，词里盛衰， 我们含着泪歌哭着祖辈的起承转合，那些诉尽 流年的珠玑，或璀璨繁盛，或笃定真挚，或悲 辛酸甜，或痛定思痛，记录并反思，总结并鉴 戒，铭记并励志，如果把这些源自生活诗章的 多面历史价值再阐发详实一些，会更加饱满撼 人。）
诗里青春，手中流年 （美育感十足的标题，又见诗情画意，甚
是美丽。） 五千年的浩瀚岁月里，诗歌是一朵馥郁袅 娜的墨花，于变换的时空里绽放着华夏大地的 千山万水，更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。无
论是春华秋碧，还是朝代更迭，诗歌的国度始 终盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缱 绻心事依然触手可及。（用诗样文章来解读诗酒 年华，穿越时空，意象浪漫，比喻新巧，迫切 读下去，激趣成功！）
诗歌是生活的升华，是古人智慧的精粹， 更是我们受益终生的文化瑰宝。在烟海浩瀚的 诗歌中，我们看到了时空辗转的不同风景，领 略了星移斗转的岁月变迁。那些背过的诗句或 许被我们遗忘，但是它们已经汇成了我们的骨 血，在悄无声息中晕染着诗意的青春。总有一 天，我们会带着无限诗情画意去看王摩诘的松 间明月，去品元好问的千山暮雪……（分论二， 详略有别，用整句、引用、用典的方法总结“升 华”的真谛，渗透血液、砥砺青春。）
诗里写青春，手里舞流年。背诵古诗文的 意义是不需要质疑的，愿我们都能领悟诗歌的 真正内涵，诗海扬帆，谱写自己最诗意的青春。 （点题照应，朴素作结，任务完成。）
经济强，少年强
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 中国早已成为竞技体育强国。与之不相称 的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高 的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的 体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多 项指标下滑…… 这引起了人们的热议。 电视台为此举办“体育强国：少年何以强” 主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有： 朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）, 方女士（学生家长），王老师（高中班主任）, 康同学（高三学生）。观众席上有学生、家长和 其他感兴趣的市民。 请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言 稿。要求：结合材料，切合身份，贴合情境； 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 【佳作赏析】：经济强，少年强 各位嘉宾及观众朋友们： 大家好！我是来自复兴中学的王老师，很 高兴参加本次论坛，也很乐意与大家分享一下 关于“少年何以强”这个话题的一些看法。 今天我们的话题是“少年何以强”，言下之 意就是：当下青少年的身体还不够强健。固然 随着社会经济的发展，营养的改善，我国青少 年的身高有了普遍的提高，但身体素质并不只 有身高这一指标，还包括速度、力量、耐力等 多个指标。最近的调查显示，青少年在这些指 标方面普遍下滑，体质持续下降。那到底是哪 些原因造成了青少年体质的持续下降呢？社会 舆论中给出了一些原因。 有人认为是体育课经常被占，导致青少年 体质的下降。我较为赞同这一看法。体育课为 什么会经常被占，其主要原因还是升学压力， 其中又特别是中考、高考的压力。按照现有的 招生政策，中高考主要是按文化分数录取，既 然是按文化分录取，如果没有好的师资，好的 方法，那只能增加文化课的课时，这样就势必 挤压非文化课课时，如体育课。学生基本的体 育课课时都不能保证，那何来体质的提高呢？ 如果往深处挖，就是优质教育资源供给不足所 致，供给不足必然导致优质高中、优质大学以 分数作为选拔淘汰的标准，正如“提高一分，干 掉千人”，绝对是真实的存在。如果再往深处挖， 为什么会优质教育资源供给不足，原因在于国 家经济还不够发达，还不足以支撑每一个学生 都能上到优质的高中、大学，如果能保证每个 人都有好大学读，我想每一个学生都会慷慨地 拿出时间进行体育锻炼的。 还有人认为当下校园体育缺少强度稍高的 项目，导致学生体质下降。我觉得这有一点道 理，比如耐力、力量这两个指标和运动强度还 是有较大关系的。当下部分学校本着“安全第一” 的原则，尽量降低学生的运动强度，我觉得出 发点是不错的，但是有点过头。体育课不能仅 仅是打打乒乓球、做做体操，其实还应该加强 一下中长跑来提高耐力，增加一点单双杠等力 量训练，增加篮球、足球等对抗性稍强的运动。 当然具体如何怎样提高相关指标，我想只要教 育部门只要稍微大胆一点，本着对学生体质认 真负责的态度，肯定能做得更好。 除了上述两个原因外，我觉得还有其他一
2020 年高中名校模拟高考作文预测题 今日长江后浪明朝盛世先锋
阅读下面的材料，根据要求写作。 2019 年大学毕业生择业关注因素中，关注 兴趣所长的占 71.43%，薪酬福利占 93.41%，工 作地区占 84.62%，社会价值占 37.36%，专业对 口占 50.55%，工作潜力和发展空间占 72.25%。 2017 年高中生选科关注因素中，关注国家 需要的占 32.06%，兴趣爱好占 67.22%，能取得 不错的分数占 70.65%，大学专业所需占 92.01%， 家长认为容易就业占 60.33%，认为各科差不多， 无所谓的占 20.24%。 今天的高中生就是明天的大学生，而每一 代青年都有自己的机遇和机缘，都要在自己所 处的时代坐标上谋划自己的未来。 时值“五·四”青年节，你所在的学校组织“学 子论坛”，主题为“点亮青春，领航未来”，请你 结合上述材料内容，写一篇发言稿，体现你的 认识与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 【审题立意精析】 学会概括材料的倾向和本质是刚需：2019 年大学毕业生择业关注因素中，兴趣所长、薪 酬福利、工作潜力和发展空间与工作地区关注 度高，社会价值、专业对口关注度较低。2017 年高中生选科关注因素中，兴趣爱好、能取得 不错的分数与大学专业所需关注度高，家长认 为容易就业与认为各科差不多，无所谓的关注 度低。 两组数据紧密关联，反映了学生在面临未 来规划和人生选择时的价值观与诉求，有很强 的社会意义。考生要特别关注“每一代青年都有 自己的机遇和机缘，都要在自己所处的时代坐 标上谋划自己的未来”这一带有明显价值导向 的语句，突出青年的发展与时代坐标的关系， 体现青年应有的人生追求与素养，弘扬正能量。 准确把握命题人的价值引领。 发言稿的主题为“点亮青春，领航未来”， 交流的对象是全校同学，自己的身份是青年学 生。要体现出交流意识和读者意识。 【精彩标题】 《点亮青春，领航未来》 《在时代坐标上谋划未来》 《我的爱好也是国家需要》 《让国家需要领航青春的方向》 《爱我所爱，选国所需》 偏题立意： 1.关注薪酬福利很正常。（认识有偏差） 2.青年的未来。（立意宽泛，审题偏颇，缺 少对材料的整体分析） 3.发展空间与专业所需。（只见树木，不见 森林，思虑单一） 4.青年择业要关注兴趣爱好。（只抓问题的 一方面，不顾及整体） 5.择业与选科。（抓住局部，忽略材料整体 对主题的表述） 6.选择是个技术活。（立意浮泛，大而无当） 【佳作赏析】：
今日长江后浪 明朝盛世先锋 （对比式标题，旗帜鲜明） 亲爱的同学们： 吾辈登临，正少年；少年侠气，郁结雄。 今日的我们，站在时代的风口，准备做下一位 接棒人。中国的脚步，就是青年人的脚步，你 的梦想是中国蓝图，你的选择关乎中国的未来。 是选择耀眼的分数；轻松的未来还是愿意用你 清瘦的肩头去承担祖国的未来？（短句接续， 对偶先行，以判断句诠释，用选择句式提出青 春之问，开篇便把时代兴衰和青年责任紧密结 合，鼓舞士气。） 现在，我们做出了这样的选择——大多数 同学着眼于高考，选择了兴趣爱好，选择了金 榜题名，选择了迎合需要，选择了那条繁花盛 开的坦途。这无可厚非，甚至，我无法下笔斥 责。这样的选择的背后又何尝不是无数个家庭 殷切的期盼，又何尝不是纸醉金迷的十里洋场 一个人躲避，一代人躲避，一个民族躲避，这 样的中国，结局是什么？（列出多种青年选择， 并深究背后的家庭期待和功利初衷，警醒之问， 悲怆之问，提请读者深思。） 为什么大家如此热衷于谈今日之中国？因 为国家富强生活安定你却未为此流血牺牲；为 什么疫情期间医护人员燃爆了朋友圈？因为他 们替你们扛起了中国；为什么你为凉山大火惋 惜许久？因为你看到了真的有人愿意舍家为国。 你为他们震撼、为之感动，可曾想过，若有一 日流血拼命，你是否愿意上前。（排比设问，排 山倒海，直逼心灵深处；情境假定，给你另一 重舍身为国的体验，论证思路和方法可谓丰富 多彩、不落窠臼。） 再渺小的灵魂，骨血里流淌的都是中国的 山河。（语文匠点评：移就修辞，两相融合，创 新而吸引眼球。）今日之一切，皆为前辈拼命之、 奋斗之、取舍之。吾辈安能坐享其成！非典到 新冠中国的进步，不过是当年青年一代舍身为 国而为之，进步的中国是压着无数英烈的墓碑 颠簸向前。而我们若一直随波逐流，他日之中 国又将因何湮灭？理科学习世界的原理，推动 中国科技永攀高峰；文史使人睿智，通古今、 晓旧事，传统文化永远是中华民族兴旺的根基。 无论选择何种科目，考取了怎样的大学，未来 月薪几多，是尚能温饱还是尚有余闲，是坐在 陆家嘴还是奋斗在脱贫一线，中国，需要你那 颗为之奉献的心，需要你时刻准备着。（与时代 家国共风雨的才是吾辈的青春模样，文、理皆 然；笔者假定出青年未来的种种景象，百川归 海，奉献家国，胸襟、境界皆为之大开。） 今日翩翩少年郎，明朝盛世先锋浪。我们 的眼中不应只有高考为终结的高中生活，我们 的心中不应只装小小的一间房。应将你的热血 洒满祖国大好河山，任其在中肆意流淌；应将 脚步踏遍中国的每一寸土地，任其风吹雨打野 蛮生长；应将生命奉献给亲爱的中国，任其在 山峦相间中展翅飞翔。 万般蹀躞，以此为梦，一息尚存，此志不 懈。 奔涌吧，后浪！（雄辩开启，壮阔收笔，本 篇凭宏大胸怀、文采斐然取胜！格局值得一学！）