高原
高度（米）
大于1000 米
山地 丘陵
大于500米 200—500米
平原
平原
小于200 米
盆地
无一定标 准
形态特征
顶部平坦， 边缘陡峻。
峰峦起伏， 坡度陡峻。
地面有起伏， 但坡度和缓。
低而平
四周高， 中间低
平原
海拔在 200米以下、 相对较平坦的 地形。
平原
高原
较大范围的、
较平坦的、海拔 在1000米以上 的地形区。
本节课任务
1、海拔、相对高度的定义及理解。 2、等高线定义。 3、怎样将立体山脉转化为等高线地形图，完
成P34活动。 4、画图认识陡坡、缓坡及各种地形部位。
1. 地面高度的表示方法
读图回答
相对高度
海拔 0
1.甲地的海拔是多少？
海拔
1500米
2.乙地的海拔是多少？
500米
3.甲乙两地的相对高度 是多少？
等 高 线
200
200
200
300 200
200 300
200
300
300 200
200
3.读图观察等高线地形图的特点
（1）.同一等高线上各点 海拔有何特点？
同一等高线上各点海 拔相等。
（2）.同一幅等高线地形 图上，等高距有何特点？
同一幅等高线地形 图上，等高距相同。
（3）.坡度的识别
山
陡坡
第三节 等高线与地形图的判读
教 学目 标
知识与技能 1、记住海拔、相对高度的含义 2、计算相对高度 3、初步学会在等高线地形图上识别地势高低 起伏，地形类型，和坡度陡缓。
过程与方法 利用地形模型学习等高线地形图。
情感态度与价值观 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今 后建设祖国应具备的文化素质之一。
鞍部
两山顶之间等高线不相连的地方
陡崖（悬崖）多条等高线重叠在一起处
山脊
等高线向海拔较低处凸出（凸低则脊）
山谷
等高线向海拔较高处凸出的地方（凸高则 谷）
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
能力展示
1、读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是
1000米
海拔 相对高度
不同点 地面某个地点高出海平面 地面某个地点高出另一地点
相同点 垂直距离
世界的最高与最低相差多少？
珠穆朗玛峰的海 拔为8844.43米，是中 国最高峰，也是世界 最高峰。
死海湖面低于海平 面415米(- 415米)，是 世界陆地海拔的最低 点。
2. 等高线——海拔高度相同的点的连线。
常常用 “陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方， 海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
蓝色—— 海洋
绿色—— 平原
褐色——高山
黄色——高原、丘陵或山地 白色——雪线以上的部分
___3_0_0_米。
（2）写出字母代表的地形
名称：
A__山__顶____ B__鞍__部____
C__山__谷____
D__山__脊____
E__陡___崖____
（3）分别沿图中①、②登
山有何不同？

① 等高线稀疏，坡度缓，省力；② 等高线密集，
坡度陡，费力。
2、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我 国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地 的相对高度是___8_99_9__米。
山顶
盆地（洼地）
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
山顶
洼地
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
凸低则脊，凸高则谷。
山
山
脊
谷
山 脊
鞍部
两山顶之间等高线不相连的地方。
鞍部
陡崖（悬崖） 等高线相互重叠的地方。
地形部位
等高线分布特点
山顶
闭合曲线，内高外低。
盆地（洼地）闭合曲线，外高内低。
等高线越密，坡度越陡 等高线越疏，坡度越缓 缓坡
等高线密集
等高线稀疏
注意：“等高线越密，则地形坡度越陡”只适用于同一幅 图中.
小明和班上的同学去爬山春游。请你帮 他们分析一下，应该从哪一条线路上山好？ 为什么？
B A
1：50 000
4.认识山地不同部位的等高线示意图
山顶
山顶 鞍部
陡崖
山谷 山脊 山谷 山顶 鞍部
丘陵
高原
丘陵
海拔在200～ 500米之间、崎岖 不平的地形区。
丘陵
中间低、但较 平坦、四周相对 较高、但相对崎 岖的地形区。
盆地
山地 海拔在500米以上、
崎岖不平、呈条带状 分布的地形区。
山地
？？！！！
想一想：自己的家 乡有哪些地形？
6.分层设色地形图：
在不同的等高线之间涂上不同 的颜色，这样就制作成了分层设色 地形图。它能直观地反映地势高低 起伏。
4、河流中分布有瀑布的是
（c ）
5、图中四条河流中，水速最慢的是 （ a）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
结束啦，谢谢大家！
5.常见的陆地地形：
地形是指地表各种各样的形态。 陆地地形的基本类型有五种：
高原 山地 丘陵 平原 盆地
海拔（米） 1000
高原
山地
500
丘陵
200
0