班主任工作漫谈
1.多改变自己，少埋怨环境 2.多抢挑重担，少推卸责任 3.尊人者，人尊之 4.治病救人，因材施教 5.教师的个人魅力
多改变自己，少埋怨环境
1.人不是水煮青蛙，别太安于现状。（谈学习）
随着学校各项学习活动的开展，许多教师明显不适应，因为制度严格了，规则明细了，以前的自由 没有了，感觉自己处处受制。
1.学生没有认识到自己的责任意识，行为 问题，这时候需要教师提醒提示。不是批 评教育。
2.屡教不改的行为要想想办法尽量遏制， 转化。
3.教师不要有过激行为。
教师的个人魅力
教师的语言魅力 教师的行为艺术 教师的仪表端庄
教书育人，我们不仅要上好每一节课，也 要做好学生的课堂管理，《班主任工作漫 谈》给我们提供了很好地与学生交流，对 待自己的工作与生活的方式方法。静下心 来读一读，去去内心的浮躁，身心健康。
2.同样，一年又一年上班工作，倘若一个 人工作量不足，有充分的剩余时间没法消 磨，便只好用闲想，或用忧伤，或用牢骚、 或用闲话……
尊人者，人尊之
1.学生之间要学会互相尊重 2.教师之间要学会互相尊重 3.师生之间要学会互相尊重
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
治病救人，因材施教
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
爱惜自己的工作岗位，认真工作，努力学习，提高业务水平。
3.是人适应社会，不是社会适应你。（谈生活）
不用抱怨，抱怨也没有用；别乱发牢骚，大家会审视你；不用拿眼睛看着别人，因为别人也在看着 你。多点正气，多点阳光。一切都好了。
多抢挑重担，少推卸责任
1.人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀 是担子中压出来的。有的青年人推卸掉领 导让他担任的班主任担子，自以为是占了 便宜，实质是把机会、把能力推出去了， 把自己变得无能力。
积极进取。总觉得自己做的还不够。于是各项活动积参加。这跟年龄无关，只是心态积极向上。
2.干一行爱一行，尊重自己的角色。（谈工作）
教师有自己工作的出发点、落脚点。有人不适应教师工作有条件，转岗了；我们眼热也没有用，总 不能干的太差淘汰了，那样的话去哪里都磕碜。我们常要求学生干啥像啥，有时候自己心虚。