阶段性教学计划
一．学生及其教师概况
学生
性别
年级
就读学校
教师
性别
学科
教材版本
班主任
性别
咨询师
二、学生个性点分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）
三、按课程标准达到相应的程度(包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等)
四、拟采用的方法或措施
五、教学目标与课时分配(总课时______；辅导时:200年月---20年月;次/周_____.)
阶段
（章节、单元、模块）
内容
（包括阶段检测）
课时数
教学目标
方案制定人：年月日