第四单元分数的意义和性质
第十课时通分
教学内容：教材第71页例14，试一试、练一练，练习十一第1/5题.
教学目标：
1、初步理解通分及公分母的意义。

2、能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。

3、通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程，体验成功的快乐。

教学重点：理解通分的意义
教学难点：选择分母的最小公倍数做为公分母。

教学资源：课件
教学过程：
板书设计：
通分
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分
通分的关键：找公分母（一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母）
教学反思：。