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2）现象与本质相互区别
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一、现象与本质
现象和本质的对立。说明了科学研究的必要性。
告诉我们对事物的认识不能 停留在表面现象上，认识了事 物的现象不等于认识了事物的 本质。
生活情境：太阳每天从东方 升起，从西方落下。这种现象 似乎告诉人们太阳在绕着地球 转。
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二、现象与本质的辩证统一
现象与本质的辩证关系
假象不是错误，但 假象容易引起错觉
识别假象，不为假象所迷惑。
一支筷子在空气中是直的，而把它的半截插入水中 从外面看好像是弯曲的。
闪电和雷鸣是同时发生的，但是我们却是先看见闪 电后听到雷鸣。
月亮本身不发光，人们却看到月光，而且有时皓月 当空，使 黑夜如白昼。 ……
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真相、假象、错觉
哪个颜色的线看起来更长？ （这就是著名的“三角形错 觉”）
- 用哲学点亮人生
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导入新课： 第79页，生活中的现象。
课本的两个问题？
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把握事物的本质
世界上任何事物都有自己的现象和本质，是现象和本质 的统一体。事物的现象和本质是对立统一的辩证关系。
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一、现象与本质 （一）现象和本质的含义。
含义 现象是事物的表面特征以及这些特征的外部联系。是易逝 多变，个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。 本质是一个事物区别于其他事物的内在根据。是同类现象 中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分 析研究。
热现象 春夏秋冬冷热变化 摩擦生热
化学反应放热 电器发热
热的本质和规律
热力学定律——热 是分子的无规则运 动
感性认识
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理性认识
；2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学 分析研究。
两小儿辩日
故事：孔子周游列国时，遇到两小 孩争论“中午还是早上，太阳远近” 的问题，孔子无法回答。
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三、明辨是非是做人的基本条件。 （一）生活中需要明辨是非。
战胜不良诱惑的方法技巧：
（1）避开诱因。 （3）联想后果。 （5）专时专用。
（ 2）学会拒绝。 （4）培养良好的兴趣爱好。 （6）请人监督。
请学生自己写一句拒绝“黄、赌、毒、网瘾”和“传 销”等不良诱惑的警示语。
如：怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不良诱惑的 奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种 办法抗拒不良诱惑，等等。
1）深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。
现象是认识入门的先导， 认识事物只能从认识它的现 象开始。
A、要有丰富大量的感性 材料。
B、综合现象，不道听途 说。
C、不看局部，不看个别。 D、不轻率下结论。
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1）深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。 1．“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看， 其中的“门道”和“热闹”分别是指（ ）
掌握丰富的知识，具备一双“慧 眼”，开动思想机器，要做到“去粗 取精，去伪存真，由此及彼，由表及 里”，揭示事物的本质和规律。
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三、明辨是非是做人的基本条件。
先看第85页，小龙的故事。
我们都知道沉迷 电脑游戏有害，可 却总又被它诱惑， 怎么办？
看到别人赌博，买 六合彩一夜暴富， 我也心动了，可 是…..
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图中两条线段一样长吗? 想想是什么影响了我们大脑 的判断?
真相、假象、错觉
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提高认识事物的能力
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些古语告诉我们( )
A.小错和大错的本质是相同的,没什么区别
B.犯大错往往从小错开始,要防微杜渐 C.只要犯了小错,就一定回酿成大错
B
D.有了小错不要紧,只要不犯大. 错就没关系
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那英 - 雾里 看花 - 现场 版.mp3
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现象 客
直接
反面
观
正确 真
现体
象 假 歪曲
反映 象
反映
存
在
本质 .
“苹果落地”是现象，可 以通过我们的眼睛观察到。 “万有引力”是本质，只 能由人理性思维去把握。
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一、现象与本质 （二）现象和本质的关系。
1）统一。
两者相互联系，现象从各个角度不同层次体现本质，本 质从根本上决定现象及其形式。
比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的 言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个言 行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。
金玉其外，败絮其中
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一、现象与本质 （二）现象和本质的关系。
火炉烧水，水温升高；锯木摩擦生热，等等。都只是现象， 或是由现象引发的结果，可以看到，观察到。而本质的东西， 却是内部的原理与规律。
春夏秋冬， 气温在变化； 会引发很多东 西的变化，而 本质的东西 是。。。
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一、现象与本质 （二）现象和本质的关系。
A．“现象”和“本质” B．“本质”和“现象” C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛 盾”
2．“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着…个共 同东西万有引力。这表明（ ）
A．同一现象只能表现同同本质 B．同一本质可以表现为不同的现象 C．现象、本质都隐藏在事物的内部 D．同一现象可以表现不.同的本质
入门的向导 现象
认识的任务
现象是本质的表象
本质
本质总要表现为现象
表面特征 外部联系 个别的 多变的 感官直接感知内部联系 一般的 相对稳定的 理性思维去把握
现象 客
直接
反面
观
正确 真
现体
象 假 歪曲
反映 象
反映
存
在
本质 .
假象不是错误，但 假象容易引起错觉
三、透过现象认识本质
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四、识别假象，把握本质，明辨是非。
见87页第一段，回答课本两个问题？
俗话说：知 人知面不知
心！
在复杂的社会中，是非善恶并没黑白分明的 标签贴在上面，这就需要我们学会理性分析， 掌握透过现象认识本质的方法，识别假象，把 握本质，明辨是非。如何提高我们的明辨是非 的能力呢？
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四、识别假象，把握本质，明辨是非。 （一）把现象作为认识入门的向导。
因此，对我们学生来说，要遵守公民基本道德规范，自觉养 成遵纪守法的好习惯。
故事：冯乡长的儿子，小冯读高二，追求物质享受，每月老 爸给10元，不够。一次打篮球，为了买水喝，向低年级学生要 钱。。。
• A、考试时，好朋友要你给他（她）抄答案，你的反应 是——
• B、在商场买东西时，收款员找多钱给你的父母，你的 父母假装没看见，急忙叫你走，你的反应是——
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三、明辨是非是做人的基本条件。 （一）生活中需要明辨是非。
现实生活中，非常复杂，存在是非混杂，鱼目混珠，真假 混淆的情况。我们难免要接触形形色色的人，判断各种各样 的事情。就需要明辨是非。明辨是非是指辨别清楚事情的正 确和错误。
郭德纲的“板砖论”，对待批评他的板砖，不去理会。。。
第85页最后一段，几个镜头，你是如何辨别的。 还有：
1、上课时，好友邀你去上网。 2、为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 3、有人向你散发“传销”材料，邀你加入。
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三、明辨是非是做人的基本条件。 （二）明辨是非的重要作用。
明辨是非是做人的基本条件。我们只有明辨是非，区分 善恶，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，才能抵制 诱惑，做一个正直善良、遵纪守法的人。
寓言故事：兔子长成了，离家前，兔妈妈苦口婆心地说： “在任何情况下，都不要把窝边的草吃掉。”，兔子离家后， 在山坡上安家了，为了安全考虑，它在三个地方设计了出 口。。。
正确的是非观将给你勇气和指引，使你不至 于失足懊悔。
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三、明辨是非是做人的基本条件。 （三）明辨是非的标准。
1）道德规范。2）法律规定。
不能停留在现象上，进行深入分析思考。第88页第一段。
１.当前一些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌上一把.对此
,你赞同哪一种看法.( ) A.学习太紧张,赌一把放松放松没什么
C
B.只要不大赌,不常赌,小赌无害
C.学生参与赌博同样属于违法行为
D.赌博输赢与他人无关,不属于违法行为
２. “千里之堤,溃于蚁穴” “勿以恶小而不为,勿以善小而不为”这