C语言课程教学设
计方案
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《C语言程序设计》课程教学设计方案
适用专业：计算机网络技术
编制人：杨飞
编制单位：电子信息工程系
编制日期： 07月05日
审核人：
系部主任：王振民
运城职业技术学院
07月05日
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目录一、课程设置设计
（一）基本信息
（二）课程体系构建
二、课程整体设计
（一）课程标准
（二）教学目标
（三）考核方式
三、课程组织设计
（一）课程教学内容组织
（二）教学模式
四、课程资源利用
五、课程教学特色
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《C语言程序设计》课程教学设计方案
一、《C语言程序设计》课程设置设计
（一）基本信息
课程名称：C语言程序设计学时：64
课程类型：专业学习领域课程学分：4
所属系部：电子信息工程系授课对象：计算机控制技术专业学生
先修课程：计算机基础后续课程：C++
（二）课程体系构建过程
1、计算机控制技术专业基本能力要求及课程分解表
2、课程地位
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根据以上课程分解表，C语言程序设计课程是计算机控制技术专业支撑课程，只有学习了该课程后才能深入学习单片机技术和PLC应用技术核心课程。

二、《C语言程序设计》课程整体设计
（一）课程标准
课程标准详见后《C语言程序设计》课程标准
（二）课程教学目标
1、知识目标
1）对计算机语言和结构化程序设计有基本的认识；
2）掌握C语言的总体结构、各种数据类型，运算符，表示式；
3）熟悉C语言程序结构化程序设计的方法和步骤；
4）掌握函数的概念和用法；
5）掌握编译预处理命令；
6）理解位运算和文件的基本操作；
7）掌握指针、结构体、共用体、枚举类型。

2、能力目标
1）能熟练应用VC++集成环境设计和调试C语言程序；
2）能用C语言设计解决简单实际问题的程序，并能完成简单程序的测试；
3）具有数据结构基础和算法能力，以提高个人的结构化程序设计能力；
4）有计算机语言类课程的学习方法，能经过互联网、文献资料巩固和拓展所学知识；。