wú shēnɡ
无声
yǒu sè
有色
lái qù
来去
jìn tīnɡ
近听
hái
还在
我会认
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ wú shēnɡ qù hái lái
远 有色 近 听 无声 去 还 来
我会写
shuǐ
水
音序：S 部首：水 结构:独体 组词：开水 喝水 造句：我们每天都要喝开水。
书写指导：捺要舒展。
画 远看山有色，近听水无声。
远看：在远处看。
近听：在近处听
在远处看可以清山有颜色。在近处 听却不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在，人来鸟不惊。
还在：依然在开放。
鸟不惊：鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了，可花仍然开着。人来 了，可鸟一点也不害怕。
课文结构
远看 山有色
画（谜底） 近听 水无声 美 春去 花还在 人来 鸟不惊
放眼望去，这里有山、有水、有 花、有鸟，可走到跟前却听不到流水 声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们 一起走进课文去寻找答案吧！
6画
初读 学习 品读 结构 课堂 当堂 感知 字词 释疑 主旨 拓展 检测
1.会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来” 等10 个生字，会写“水、去、来、不”等4 个生字。 理解生字组成的词语。（重点）
书写指导：捺要舒展。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在， rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊。
2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和 “去”是意思相反的词。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘 的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
请同学们自由读课文，努力读准字音、 读通句子。
读一读
yuǎn
远看
2.谜语诗
谜底： 鹅
3. 拓展古诗
《画》是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的 水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表 达了诗人对画中美好事物的向往之情。
•22
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：注意读出古诗的韵律。 背诵指导：先理解诗意，然后在熟读的基础上练习
背诵。
•23
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
qù
去
音序：Q 部首：厶 结构:上下 组词：去路 去处 造句：一条小河挡住了我 书写指导：第三笔横稍长。 的去路。
lái
来
音序：L 部首：一 结构:独体 组词：来回 来往 造句：公路上来往的汽车 很多。
书写指导：上横短，下横长， 撇、捺要舒展。
bù
不
音序：B 部首：一 结构:独体 组词：不去 不要 造句：今天下大雨，我们 不用去上学。
课文主旨
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅 美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽 放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗 人对画中美好事物的向往之情。
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近
无
去
开
上下