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在教师招聘考试中，教育综合是必考科目。

但无论是教育学还是心理学知识点都非常多，尤其针对主观题，不光需要考生进行大量的知识记忆，还需要对其进行理论分析和解释。

因此，主观题的得分很容易拉开层次。

也是许多考生希望在教综考试中脱颖而出，获得高分的一个重要方面。

对于主观题的答题思路，许多考生并不是很清晰。

教综类主观题总的答题思路：可以分为四部：1）通读题干，找出题眼，看清提问。

2）结合教综知识，正确写出知识点。

3）结合题中实际情况，解释说明。

4）总结提升。

以下，笔者将针对几类常见的主观题，为各位考生做一个梳理。

一、简答题
简答题主要是记忆类的题目。

考察的一般是大纲上的知识点，针对这样的题目。

只要记住关键点即可得分。

还有一类题目略灵活，需要结合实际来进行说明。

这类题目只需要在阐述基本原理的基础上，联系实际来进行一至两段的说明即可。

此外，在答题时，语句要有逻辑性。

段落要清晰，每一段的第一句话为论点。

其余为解释说明话语。

这样有利于老师来阅卷，从而获得高分。

二、论述题
论述题理论性强，难度较大。

论述的观点要正确、全面、深入。

论述题答题一般采用三段式答题方法。

第一段是论点：引入基本概念和理论
第二段是论证：结合实例和现象详细论述。

第三段是总结：简要归纳主要观点，再次点题。

论述题答案中的每一段都可遵循三段式答题思路。

第一句话为每段的中心句即：主要观点和原理。

其余为解释说明性话语。

论述题字数应比简单题至少多2倍。

切忌论述题当做简答题来做。

相关的点要全部写上，力争全面、具体。

三、案例分析题
案例分析题一般可以分为三方面来回答。

首先：针对案例表明自己的观点。

有错误指出错误。

正确说出正确的原因。

辩证的看待问题。

其次，结合教育理论和法律法规等分析正确和错误的原因。

最后：指出针对这种情况应该怎么做或正确的理论应该是什么。

其次，案例分析题还可以采用主体分析法。

即结合教育理论对案例中出现的人物进行分析。

一般在教综考试的案例分析中，出现的人物主要有教师、学生、家长、社会四个方面。

结合上述三方面回答的技巧。

解题思路为：判断主体正误——结合教育理论阐述案例——说明为什么和应该怎么做。

案例分析题类似“夹心饼干“两头的饼干是案例的阐述，中间的夹心是教育理论的解释和升华。

四、辨析题
辨析题也可以称为判断题。

除判断正误外，还需要简要说明原因，因此也是一类常见的主观题。

辨析题考察的点一般多为大纲中的重点、难点、易混淆点。

解答此题要注意三点。

一.认真审题。

明确题中概念，判断正误。

二.说明原因。

注意条例清晰，有针对性。

三.总结。

归纳观点，再次说明正误。

辨析题要“轻判断，重分析“。

同时，可掌握技巧：一般完全绝对的多为不正确的。

辨析题正确的可以写出相应教综知识，错误的需要找出错误的地方，并结合相关知识说明错误原因。

以上是几类主类主观题的答题思路。

各位考生可以根据具体的习题进行一定的练习，在练习中多总结答题技巧。

从而得到提升。

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