教学过程：
一．联系学习委员，检查人数，观察教学秩序。
二．讲授教学内容
1.肾病综合征的病因、发病机制 5分钟
2.肾病综合征的病理生理、病理类型 15分钟
3.肾病综合征的临床表现、并发症 25分钟
4.肾病综合征的辅助检查、诊断及鉴别诊断 10分钟
5.掌握肾病综合征的治疗 35分钟
教学小结与检测：
1.肾病综合征的诊断标准？
4.肾病综合征的辅助检查、诊断及鉴别诊断 10分钟
5.掌握肾病综合征的治疗 35分钟
课后思考题：
1.肾病综合征的诊断标准？
2.肾病综合征常见的并发症？
教学设计：（包括教学环境、教具、教学参考资料、教学活动过程、实践能力培养方法、板书设计）
教学环境：多媒体课室。
教具：教材，多媒体课件。
教学参考资料：人民卫生出版社，王卫平主编《儿科学》，第八版，2014年。
检查、治疗
难点
肾病综合征的实验室检查、治疗
教学目的、要求：
1.了解肾病综合征的病因、病理类型
2.熟悉肾病综合征的分类、病理生理、实验室检查
3.掌握肾病综合征的临床表现、合并症、治疗
教学内2.肾病综合征的病理生理、病理类型15分钟
3.肾病综合征的临床表现、并发症25分钟
肇庆医学高等专科学校教案
专业：14临床3、4班课程：泌尿系统疾病教案编号：
课 题
肾病综合征
课时
2
任课教师
彭锋
授课日期
2016.5.23
授课方式
理论课
教学方法
讲授法
知识点
1.肾病综合征的临床表现、实验室检查、治疗
2.肾病综合征的分类、病理生理、 合并症
3.肾病综合征的病因、病理类型
重点
肾病综合征的临床表现、实验室
2.肾病综合征常见的并发症？
教学后记：
课堂纪律较好，有部分学生有打瞌睡情况
注：实验课的教学设计包括：实验原理介绍、基本操作（仪器介绍）、实验重要步骤、实验中应注意事项。见习、社会调查、专题讨论、病例分析等的教案内容可参照理论课教案内容编写。