申论
作答要求:①卷面整洁(字体大小均匀、棱角分明、不连笔)、②有条理有层次、③突出答案核心词（尽量用原文中的词和短语作答）、④查看是否给定阅读范围、⑤记住答案都在原文中
一、注意事项：
（一）、区别题型（题干中出现）
1.概括题：概括、归纳、总结、分析...的原因、指出...的问题、要点难点重点
2.分析观点题：认识、阐释、解释、含义、看法
3.启示题：启示、教训、经验、学习、借鉴
4.对策题：对策、措施、建议、方法
5.公文写作：题中有书名号、发文单位、发文对象、宣传意图
6.类公文写作：编者按、讲解稿、演讲稿、讲话稿、短文短评
（二）、确定范围
1.作答主体：“请”或“谈一谈”后面是作答重点
2.找到答案范围：
给定“资料几”或“根据”、“结合”、“围绕”等
给定资料“几到几”或“几和几”
根据人名地名等关键词
排除法（当某则材料为某道题服务时其他题不涉及此则材料）
（三）、确定篇幅
字数一行25字，篇幅够分条分段
二、给定材料的提示：
A、关联词提示（虚词）
（一）表示转折关系的关联词语
强转折关系：弱转折关系：
虽然A但是B A而B
A但是B A其实B
A然而B A事实上B
A可是B A当然B
A却B
（二）递进关系的关联词语（表强调也表并列）
不仅A而且B、不但A而且B、不但A并且B、不只A也B、不仅A还B （三）因果关系的关联词语（如果题目要求分析原因，重点在A。

如果要求概括现象，重点在B）
因为A所以B、由于A因此B、之所以B是因为A
（四）并列关系的关联词语
也、还、又、并且、而且、同时、此外、另外、与此同时、加上、一边一边、既A又B、除了A...B
（五）结论关系的关联词语（重点在结论后）
因此、所以、因而、可见、于是、导致、造成、致使
（六）条件关系的关联词语（当出现时，对策较多且重点是A）
只有A才B、没有A就没有B、A是B的必要条件、A才B、B必须A、A是B的
基础、B以A为前提
（七）假设关系的关联词语（重点是A）
如果A就B、如果A那么B、假如A就B
B、实词提示
名词：“原词再现”或“同意替换”
代词：这、这些、那些、此等
表结论（后面是答案）
表解释说明（前面是答案）
C、标点符号提示
1.冒号破折号：表解释说明，重点在前
2.分号顿号：表并列，在非纯例证材料中一个分号表并列。

两个以上表例子，不能做答案
3.问号：设问后有答案、反问本身是答案、疑问引出问题
D、行文结构提示
注意“总分”“总分总”结构，若纯事例
E、领导：绝对正确
专家：不一定正确
群众：片面或者错误
G、特殊提示
感情色彩、表众数的
三、题型作答方法
A、1.概括题：问什么答什么，答题层次根据题干决定，答案5-8条
2.争议类概括题：归纳焦点做说明或只概括争议
3.标题、内容补充类题目：标题下的材料互相独立、得分词出自下方材料、标题不需要对仗工整、语言朴实实用
B、分析理解题：答案没有条数限制，题目类型有句意词义观点判断
1.分析句意题：
完成判断或阐述作者说这句话的目的
作答分三个层次说这句话的依据（分条分段）
对策有现成对策直接抄
无现成则原因反推对策
无现成无原因则写总结
注：如果不会做这道题先把这句话抄一遍写“依据如下”或“得出这句话的依据如下”，将给定资料范围内所有提示词后的信息罗列，能分出对策的把对策写到最后，再抄一遍这句话
2.分析词义题：
解释词义（词周围会有解释）
表述这个词产生的原因或表现
对策
如果不会做，同上
3.观点判断题：
判断观点，赞不赞同（观点是对的或辩证的）
得出观点的依据
对策
C、启示题：问什么答什么，表动作的词可能有答案，将微观做法宏观化，5-8
启示：经验+教训
经验：别人做对的做法
教训：别人做错的做法
D、对策题：答案3-8条，作答两个层次（如果题干要求，问题和对策尽量分条分段。

如果题干只要求一个层次，先简单罗列问题再详细阐述对策），问题和对策分开写并一一对应，问题中的针对性指的是对策与问题一一对应
材料中有问题有对策：一一对应，核心词对应
问题多对策少：
反推对策（要保留核心词）
只有问题没对策：
E、公文写作
四、作文
1.策论文
是什么问题+背景+影响+观点+论点
为什么过渡句+问题产生原因+论证
怎么办与对策一一对应独立成段
模版：目的+对缩①②③+论点+强调①②③
2.政论文（某事件的意义或某问题的影响）
问题+负面影响。