3、一个正方体玻璃容器边长2分米，向容器中倒入5升水.再把一块石头放入水中，这是量的容器内的水深16厘米.这块是有的体积是多少？
4、把9升水倒入一个里面长是50厘米，宽是45厘米的长方体容器里，水的高度是多少？
5、有一块长14厘米，宽9.8厘米，高3厘米的铁块浸没在一个长方体的油箱中，取出铁块后，油面的高度下降了1.2厘米.这个长方体油箱的底面积是多少平方厘米？
1、现在小组内交流解决问题的方法.
2、各小组选派人员交流解答方法
五、评价提升学习；
1、一个长方体容器，地面长2分米，宽1.5分米，放入一个苹果后水面升高了0.5分米，这个苹果的体积是多少？
2、一个长方体容器一个铁皮无盖正方体水箱，棱长2米8分米，做这个水箱至少要用铁皮多少？如果1立方米水重1吨，这个水箱可装水多少吨？【厚度忽略不计】
1、我们学过了哪些体积单位？容积单位？
2、相邻两个体积单位之间的进率都是多少？容积单位呢？
3、现实生活中它们的体积呢？
二、独立自主学习；
1、独立学习教材p39页内容.
2、怎样求形状不规则物体的体积；
一个装有200毫升水的量杯，放入一个梨，水面上升到450毫升，这个梨的体积是多少？
思考；把梨放入水中，上升的部分水的体积就是梨的体积.
解答方法；
【1】杯中的水是200毫升.
【2】放入梨后水和梨共计450毫升.
【3】两者的差就是梨的体积
小结；测量不规则物体的体积可以用排水法；放入物体后的体积-水的体积=物体的体积.
三、合作互助学习；
1、完成教材p41页7、8、9、题
四、展示引导学习；
人教版五年级数学下册导学案第12课时容积和容积单位练习
学习内容
第十二课时；容积和容积单位练习
编写人
学习目标
1、进一步理解体积、容积的概念.
2、求不规则物体体积的计算方法.
重 难 点
重点；理解体积、容积的概念及二者之间的换算.难点；运用所学知识解决实际生活中的一些问题.
导学流程
自主空间
一、前置性学习；