一、观察常见的植物（实验一）大树
实验
目的
学会观察事物获得更多的认识；培养学生的团结合作。
实验器材
选定的大树，皮尺、放大镜。
步
骤
和
方
法
1、我们看到的大树是什么样子的？
2、
3、在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。树的上面有什么；下面都有什么？
我们观察到的一片完整的叶，它有，，。
实验
目的
认识叶的基本特征。
十三、造一张纸
实验
目的
认识造一张纸的过程和方法
实验器材
白纸、放大镜、玻璃杯、餐巾纸、棉布、毛巾。
步
骤
和
方
法
1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能捣碎；
2、搅拌纸屑和水调成稀糊状；
3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水；
4、观察我们造的纸和我们用的纸是否相同。
观察到的现象或结果
我们造的纸是，我们用的纸
是。
实
验
结
果
怎样对待我们用过的纸：。
二、拓印树叶与树皮
实验
目的
用拓印树皮的方法观察树干
实验器材
记录表、蜡笔、软尺、放大镜。
步
骤
和
方
法
1、选一棵树，把白纸紧压在树干上。先用手指在纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
2、比较一下每个同学印的图案一样吗？
4、每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。
实验
目的
学会饲养蜗牛的方法
十一、认识常见材料的性质（实验一）
比较材料的硬度
实验
目的
了解常见材料的物理性质；比较常见材料的硬度。
实验器材
橡皮、海棉、木条、卡纸、铁钉、塑料尺，铁、铜、铝等金属薄片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐。
步
骤
和
方
法
1、观察描述橡皮、海棉的硬度；
2、把一团纸巾放在杯底，再将杯子竖直倒扣入水中，纸巾会被水浸湿吗；
3、用两支注射器分别吸进同样多的空气和水，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞我们观察到什么？
观察到的现象或结果
1、在上面1中，我们能不能利用空气把水从瓶中挤出来：。
2、杯底的纸巾会被水浸湿吗？。
3、用同样大小的力向下压活塞：装水的注射器，吸进空所的注射器。
三个部分，头上长有，胸部长有只角。
六、我们来养蜗牛
实验
目的
学会饲养蜗牛的方法
实验器材
3只蜗牛、放大镜、树枝、线、玻璃、饲养箱。
步
骤
和
方
法
1、在饲养箱内，先铺上一层粗沙，再铺上一层潮湿的土壤；
2、在箱内放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活环境，放进几只蜗牛。
3、每天傍晚用、等给蜗牛喂食，第二天把处理干净；
九、观察小动物（实验三）：蚂蚁
实验
目的
.了解蚂蚁的身体结构；了解蚂蚁的生活习性
实验器材
面包白糖死掉的小昆虫放大镜
步
骤
和
方
法
1.了解蚂蚁的生活环境；
2.观察蚂蚁的身体；
3.观察蚂蚁的运动和反应；
4.交流发现。
观察到的现象或结果
1．蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚；
2．蚂蚁头上长有触角。
实
验
结
果
蚂蚁的身体分为
实验器材
几种常见水生植物，水葫芦、金鱼藻，一个水槽，一张记录纸
步
2.探究水葫芦浮在水面的秘密；
3.总结水葫芦和金鱼藻的相同点。
观察到的现象或结果
我们看到水葫芦是：，金
鱼藻是：。
实
验
结
果
水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
观察
到的
现象
或结果
4、
5、300元以下918%我们在树干上看到了什么？
6、量一量这棵树有多大。
（4）信息技术优势观察到的现象或结果
（3）个性体现
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。我们看的大树像，树的上面有，，还有；树的下面有和；在树干上，我们发现了和。
2、观察比较和描述塑料尺、铁钉、卡纸的软硬；
3、用刻划的方法比较材料的硬度；
4、认识金属。
观察到的现象结果
1、比较硬度的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸；
2、金属材料都比较硬，传热性能好，有金属光泽、有延展性，能导电。
实
验
结
果
较硬的常见材料有，
还
四、观察常见的植物（实验三）：水葫芦和金鱼藻
实验
目的
水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
八、观察小动物（实验二）：蚯蚓
实验
目的
了解蚯蚓的身体结构
实验器材
几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。
步
骤
和
方
法
1．了解蚯蚓的生活环境；
2．观察蚯蚓的身体；
3．观察蚯蚓的运动和反应
观察到的现象或结果
1．蚯蚓有口，肛门和环带；
2．用物体触碰蚯蚓的身体，蚯蚓会缩紧身体。
实
验
结
果
蚯蚓的身体分为几
部分，用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它会。
观察到的现象或结果
上面的例子都说明：。
实
验
结
果
我们周围的空气是流动的。
十六、研究空气的各种性质
实验
目的
空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的
实验器材
饮料瓶、吸管、橡皮泥、水槽、玻璃杯、餐巾纸、注射器。
步
骤
和
方
法
1、在瓶子里装些水，用两要挟吸管和橡皮泥封住瓶口。在不倾斜瓶子的情况下，我们能不能利用空气把水从瓶中挤出来；
结果
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的
1、作者：蒋志华《市场调查与预测》，中国统计出版社2002年8月§11-2市场调查分析书面报告
我们看到的大树就像一把大伞，树的上面有树叶，果实，小鸟和鸟巢；树干上有小动物，藤蔓，苔藓，树瘤。
据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。实验
3、用放大镜观察，我们看到的树皮是怎样的；
实
验
结
果
我们看的树皮是的，摸上去。
十五、研究空气的流动
实验
目的
认识空气是流动的
实验器材
风扇、用来吹气泡的肥皂水、吹泡器、气泡记录纸、吸管。
步
骤
和
方
法
1、我们吹的肥皂泡会飞走；
2、用电风扇时，我们感到很凉爽，头发会扬起来；
3、吹风时树枝会随风摆动。
4、夏天，我们扇扇子，觉得凉快。