一、基础知识及运用（30分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分）A．粗糙(cāo)酒肆(sì)黝黑（yǒu）广袤无垠(máo)B．匿名(nì) 禁锢(kù)畸形(jī )杳无消息(yǎo)C．吹嘘(xū)佃农(diàn) 戾天(nì) 深恶痛疾(è)D．诘责(jié) 滞留(zhì) 锃亮（zèng）颔首低眉(hàn)2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()(3分)A．荧光托辞粗制滥造不辍劳作B．镌刻操纵油光可鉴暗然失色C．聩退窒息和言悦色为富不仁D．粲然躁热惮精竭虑震耳欲聋3．下列句子中加点词语使用有误的一项是()(3分)A．如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。

4．下列句子没有语病的是( ) (3分)A．为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。

B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。

D．金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。

5．依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）（3分）。

_________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；__________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茶③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④6．仿照下列句子的样式，在后边续写两个分句，使之构成一组语意连贯的排比句。

（4分）感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严；，；，。

7、综合性学习。

(11分)（1）给下面新闻拟写一个标题。

（3分）（16个字以内）北京时间10月22日消息据国外媒体报道，一位著名科学家指出，在未来20年人类将可备份人类大脑包括所有记忆。

62岁的获奖科学家雷蒙德库兹韦尔已经推出一系列独创性的计算机相关发明，包括声音识别软件技术。

他说：“我相信在未来20年里，我们的血液之中将有数千纳米机器人，为我们的身体进行治疗，改善我们的体能，甚至能备份大脑的所有内容，就像在电脑上备份文件一样。

这意味着它们可能备份每种思想、每种经历以及让我们成为个体的一切。

”阅读材料，回答问题朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。

他一生大部分时间在闽北著书讲学，武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。

近日在南平市召开的"朱子文化座谈会"上，与会者建议将朱子文化融入人们日常生活的一言一行。

为弘扬朱子文化，学校拟开展以感受朱子"崇文重教，明礼诚信，人格修养"为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。

【活动一：引经据典话修养】（略）【活动二：融合互动谈养成】（2）朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。

班主任要求同学们围绕"学习中有哪些良好的行为习惯"展开调查。

请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。

（4分）答：好习惯：好处：（3）朱熹曾对礼义作过这样的阐述："诗书不可不读，礼义不可不知。

"班级准备开展"知书明理"主题讨论会，班长要求同学们对下面材料进行探究，请说出你探究的结果。

（4分）材料：在2012世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。

在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币。

答：二、古诗文积累与阅读（25分）8.默写(10分）（1）、树树皆秋色，________________。

(《野望》)(2)、________________，良多趣味。

(《三峡》)(3)、岂不罹凝寒，________________。

(《赠从弟》)（4）、________________，路远莫致之。

（《庭中有奇树》）(5)、夕日欲颓，________________。

(《答谢中书书》)(6)、在《使至塞上》中，以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤，仕途不顺的两句是________________，________________。

(《使至塞上》)（7）《记承天寺夜游》中描写月色如水，空明澄澈的句子是“__________________,_____________________,__________________”阅读《与朱元思书》，完成9--12题（15分）与朱元思书①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

9．解释下列句中加点的词。

（4分）⑴水皆缥碧⑵急湍甚箭（3）互相轩邈（4）负势竞上10．将下面的句子译成现代汉语。

（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译文：（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：11．理解填空。

（3分）⑴本文总领全文的句子是。

（1分）⑵作者描绘异水时，抓住了水的的特点。

（1分）（3）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙？（1分）12.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?（用原文回答）你怎么理解他发出的这些感慨?(4分)三，课内现代文阅读（40分）（一）阅读下面一篇文章，完成13--17题（18分）我的暖，一寸长葛闪(1）这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。

(2）他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

(3）看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。

”(4）我一听，就有点蒙。

(5）他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。

您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。

您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。

”(6）“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

(7）“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”(8）“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。

(9）“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。

今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。

”(10）说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。

(11）我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。

临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。

(12）第二天，他准时到了学校门口。

看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。

(13）还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。

他透过玻璃，紧张地看着人流。

过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。

不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。

他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。

临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

(14）我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。

直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。

(15）原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。

孩子的心里因此出现了阴影。

(16）“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。

”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”(17）他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。

(18）“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！（选自葛闪新浪网博客，有删改）13．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。

（3分）答：14．文章第(1）段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（4分）答：15．联系上下文，说说下面句子中加横线词语的表达效果。

（3分）“您是几天来第一个接俺烟的呢。

”答：16．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。

（4分）答：17．“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。

（4分）答：（二）阅读《与一株蒲公英的默契》，完成18--22题（22分）与一株蒲公英的默契（1）惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。

小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。

于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。

“天时人事日相催”，春天来了！（2）说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中，其间只有些微的泥土。

当年我办理完退休手续后，有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步，不经意地发现了它。

此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。

暮春之时，日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。

及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里，姹紫嫣红，铺青叠翠，蒲公英的几层叶片中间，长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣来。

那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画出的圆，开得自然洒脱，恣意灿然。

当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰频送幽香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着细微的清香。