发现问题
在学习习惯、思维方式等方面不尽人意，不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来
措施方法
跟着老师选准观察点，进行有目的地观察和审题。在看的过程中，渐渐学会辨析与思考，增强观察力，激发求知欲
跟踪效果反馈
给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数
学生辅导动态跟踪记录表
记录教师：张洪江
学生姓名
司家欣
辅导时间
7.20
次数
第3次
辅导地点
学生家
辅导内容
质数和合数的概念
本次辅导表现
上课纪律性很好，有自己的学习目标，
发现问题
做作业的独立性不高学生自觉性不够
措施方法
通过练习，强化“做”的过程。在练习中，探索新知识，有效地解决新问题，题目练多了，下笔自然有神了
发现问题
基础知识需要着重掌握，注意力不集中
措施方法
说出自己的想法。说，可以训练思维方法，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题。学生试着用自己的话总结、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。
跟踪效果反馈
给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数
跟踪效果反馈
给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数
学生辅导动态跟踪记录表
记录教师：张洪江
学生姓名
司家欣
辅导时间
7.13
次数
2
辅导地点
学生家
辅导内容
2、5、3的倍数的特征
本次辅导表现
上课纪律性很好，有自己的学习目标，对学习有上进心对成绩提升有自己的想法
跟踪效果反馈
给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数
学生辅导动态跟踪记录表
记录教师：张洪江
学生姓名
司家欣
辅导时间
7.27
次数
第4次
辅导地点
学生家
辅导内容
长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积。
本次辅导表现
对学习有上进心对成绩提升有自己的想法
跟踪效果反馈
给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数
学生辅导动态跟踪记录表
记录教师：张洪江
学生姓名
司家欣
辅导时间
8.9
次数
第6次
辅导地点
学生家
辅导内容
长方体和正方体体积的计算
本次辅导表现
对学习有上进心对成绩提升有自己的想法
发现问题
没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
学生辅导动态跟踪记录表
记录教师：张洪江
学生姓名
司家欣
辅导时间
7.9
次数
第1次
辅导地点
学生家
辅导内容
对称、平移、旋转
本次辅导表现
对学习有自己的目标，如果能提高孩子学习的主动性，改正学习方法，相信成绩很快能提高
发现问题
学习效率不高，思维不缜密，做题不够严谨，
措施方法
兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用，形成适合自己的学习方式和学习习惯，激发学习兴趣，提升学习自信心，形成良好的解题思路和解题技巧，变被动学习为主动学习。
措施方法
兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用形成适合自己的学习方式和学习习惯，激发学习兴趣，提升学习自信心，形成良好馈
给自己的作业制定一个时间规划，提高作业效率，自己独立完成作业，找到自己的薄弱知识点，做到心中有数
学生辅导动态跟踪记录表
记录教师：张洪江
学生姓名
司家欣
辅导时间
8.2
次数
第5次
辅导地点
学生家
辅导内容
分数的意义和性质
本次辅导表现
上课纪律性很好，有自己的学习目标，
发现问题
没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
措施方法
对于一些容易混淆的概念，通过比较法弄清它们的联系与区别，利用关键词记忆。在快遗忘的时候，经常性的把课堂笔记或者经典题型拿出来回忆一下，也是增强记忆的有效方法。