2.将文章划分层次
此: 十九:
3.用一个成语概括文言文的主要内容
4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示
5.翻译下列句子 (1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡 (2).此独以跛之故，父子相保
参考答案 1.胡：胡人居住的地方。皆：都。此：这。居：过了。归：回 来了。十九：绝大部分，十个有九个。 2.将文章划分层次（略） 3.塞翁失马，焉知非福 4.它是为阐述老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的祸福倚 伏观服务的。说明世事变幻无常，或比喻因祸可以得福，坏 事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事， 这矛盾的对立双方，回无不在一定的条件下，向各自的相反 方向转化。 5.（1）靠近边境一带居住答的人中有一个老人，他们家的马 无缘无故跑到了胡人的住地。 （2）唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生 命。
【阅读训练1】
一、根据汉字写拼音并抄写字2遍。
遽（jù）
髀（bì）
跛（bǒ）
二、联系上下文解释下列划线字。
善术者 （ ）
亡而入胡（ ）
将胡骏马而归（ ） 以跛之故（ ）
三、翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？
（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（3）近塞之人，死者十九。
四、本文是蕴含的道理是：
A．这怎么就不能变成有福的事呢？ B．怎么知道这是没有福气的事呢？ C．这何必看做是有福的事呢？ D．这难道不是有福气的事吗？ （2）胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 A．胡人长大后进入了边塞，年轻人都拿起弓箭作战了。 B．胡人大规模进入塞内，丁家的壮年人起来战斗。 C．胡人大举入侵塞内，青壮年男子都拉弓作战了。 D．胡人大量进入边塞，青壮年男子奋起抗击。
（3）胡近塞之人，死者十九。 A、靠近边塞的人，死了十九个。 B、边塞附近的人，战死的人有十分之九。 C、接近边塞的时候，战死的人有十九人。 D、边塞附近的人，死者是十九岁。
4、这个故事说明了什么道理？（用成语回答）（0.5分）
阅读答案： 1．B A 2．A C 3．D C B 4．塞翁失马，焉知非福。
的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个 老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那 匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那 个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多 好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。 人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是 一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男 子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。 唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。
将：
好：
2.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A．其家甚∕智其∕子 B．马∕无故亡∕而入胡 C．其马将∕胡骏马∕而归 D．暮∕而果∕大亡
3.下列句中“而”的用法与例句相同的是：（ ） 例句：引弦而战
A．马无敌亡而入胡 B．将胡骏马而归 C．堕而折其髀 D．而疑邻人之父 4.翻译下列句子。 （1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 （2）此独以跛之故，父子相保。 5.为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜， “其子好骑，堕而折其髀”而不愁？
——《淮南子·人间训》
注释： ①塞上：长城一带
②善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事 吉凶祸福的法术，如看相，占卜等，这是迷信活 动。 ③亡：逃跑 ④吊：对其不幸表示安慰。 ⑤何遽（jù）：怎么就，表示反问。 ⑥居：经过 ⑦将：带领 ⑧富：多 ⑨髀：（bì）大腿
译文： 靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家
塞翁失马 近塞上之人，有善术者，马无
敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“ 此何不为福乎？”居数月，其马将胡 骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此 何遽不能为祸乎？”家富良马，其子 好骑，堕而折其髀(bì)而战。 近塞之人，死者十九。此独以之故， 父子相保。
参考答案：
1．擅长、善于。 逃跑。带领。因为 2．（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？
（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。 3．寓言；祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度， 要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。（意对即可）
【阅读训练3】
1.翻译下列词语的意思
胡:
皆:
居:
归:
（1）马无故亡而入胡。
A．死亡 B．逃亡，逃跑 C．走失 D．没有，无
（2）此独以跛之故。
A．因为，由于 B．以为，认为
C．凭借，依据 D．用，拿
2、分别选出蓝色字意思相同的两项（0.5分）
A．近塞之人，有善术者 B．人皆吊之
C．此独以跛之故
D．从皆贺之
3、选出对下列语句理解正确的一项。（1.5分） （1）此何遽不为福乎？
五、根本原因是马的得失。塞翁的真正高明之处在：明白祸福 得失之间的转化。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”
【阅读训练2】
1．联系上下文解释下列词句。 善______________ 亡______________ 将______________ 以______________
2．翻译下面的句子。 （1）此何遽不为福乎？
阅读答案
1、①逃跑 ②喜好 ③慰问 2、（1）这怎么不是福呢？ （2）壮年男子都拿起武器去作战。 3、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定 条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。
4、此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生， 失去了做人的气节。
【阅读训练5】
1.解释文中加横线的词。 亡：
阅读答案
1、逃跑 带领 喜好 2、D 3、B 4、（1）过了一年。胡人大举进攻边塞,青壮年男子们 都拉开弓箭奤勇作战。
（2）他儿子就因为腿瘸的缘故,父子得以保全生命。 5、因为塞翁认为福和祸是相互依存的，互相转化的,在 特定条件下,好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的 结果。
【阅读训练6】
1、为下列句中加粗字选择正确的解释。（0.5分）
【阅读训练4】
1、解释文中划线的词。（3分） ①亡而入胡：
② 其子好骑：
③人皆吊之：
2、翻译下列句子。（4分） （1）此何遽不为福乎? （2）丁壮者引弦而战。 3、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而 归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（4分） 4、在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡， 可他们“父子相保”，你认为他们这是一种福吗？（4分）
、
、得和失在一定
条件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有
乐观精神和居安思危精神，成语“
”就出自本文。
五、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？
塞翁的真正高明之处在哪里？
阅读答案
一、遽（jù） 髀（bì） 跛（bǒ） 二、术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等， 这是迷信活动； 亡：逃跑 ； 将：带领 ； 跛：瘸腿 三、（1）这怎么就不是一件好事呢？（2）算卦人家中有很多 好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。 （3） 居住在边塞附近的人，大部分人都死了。 四、本文是蕴含的道理是： 福和祸、好和坏、得和失在一定 条件下是可以转化的,所以应该全面、辩证地看待问题，并且有 乐观精神和居安思危精神，成语“ 塞翁失马，焉知非福 ” 就出自本文。
_________________________________________________ （2）近塞之人，死者十九。
_________________________________________________ 3．本文是一则__________（文体），其蕴含的道理是什么？
_________________________________________________