初中生物探究实验题精选真题及参考答案1. ( 5分)下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸，分别标记 A B②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水③在A B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入⑥保持A、B两缸水温20C—— 25 C⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答：(1) 在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善(2) ____________________________________________________________________ 第⑤步中，设置B缸的目的是什么？__________________________________________________________________________ 。

(3) 如果实验如能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚)实验结果预测及结论：①___________________________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________________________③___________________________________________________________________________________________2 (7分)为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向E、C、D中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、C、E瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：(1)实验装置A、E、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是____________________________ ；比较A、E、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与___________________________ 有关;(2)比较A、E的实验结果可知，水藻的作用是______________________________________;(3)D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是(3)D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是(4) 比较C 、D 的实验结果可说明，水藻在有 __________________ 的条件下，才能释放氧气 (5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是____________中的金鱼，原因是 _______________________________________________________________ 。

3 (5分)甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：(1)甲同学将盆栽的天竺葵进行 24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜) 葵不进行暗处理。

(2) 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

(3) 几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

(4)甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热 叶片放入A 烧杯，乙摘取的叶片放入 B 烧杯)(5)二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里 乙摘取的叶片放入 B 培养皿)，向叶片滴加碘液。

(6)稍停片刻，再用清水冲掉碘液。

实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。

请回答:(1 )甲、乙两同学分别对光合作用所需的 _____________________________ 等条件进行了探究(2) ___________________________________________________________ 实验结论：(3 )你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)(2分)(4) ________________________________________________________ 如果让你做该实验，提出你的改进意见4 (4分)为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：在A 、B 两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在 A 烧杯中浇清水，在 B 烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。

(1) 本实验的变量是 _________________________________________________(2)你认为该同学设计的 A B 两组实验能起到对照作用吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________ (2 分) (3)如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见—5. (4分)某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：① 将馒头碎屑与唾液放入 1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入 4;号试管中不搅拌(以上试管中的馒头碎屑与馒 头块、唾液与清水都是等量的)。

其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处 理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：两种处理为对照实验。

;乙同学对盆栽的带银边的天竺 10——15分钟(甲摘取的(甲摘取的叶片放入 A 培养皿,(1)当以舌的搅拌为变量时，应选取(2)_________________________________________ ①与②进行对照实验是为了探究的作用。

(3)______________________________________________________________________________ 以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正_________________________________________________________________ 。

(4)在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。

”你认为这第五种处理有必要吗？ ____________________ 。

6. ( 5分)下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子( 10粒)，并提供相应的环境条件。

(1 )每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么?(2)C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？(3)在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察?(5)你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？7. ( 5分)为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。

他的实验装置如图所示，请分析回答:置固体氢氧化钠的用途是 _______________________________ 。

(2) 请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:(3) 将实验装置放到阳光下_________________________________ 4小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行光脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

(4 )叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明______________________________________________________________ ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明______________________________________________________________ 。

(1)在透明塑料袋中放*芭隼甘■肖K | «& (4分)下面是最早发现青霉素(抗生素的一种)时，弗莱明所进行的观察和探究过程。

在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。

把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。

(1) 弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是_____________ 。

(2) 为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是_______________________________________________________________(3) __________________________________ 若对照组实验结果为 ________________________ ，则整个实验的结论是_____________________________________________9•为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。

他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：(1) 预期甲、乙两组的实验现象方案一:万案二:(2)你认为哪个方案更合理? 。

理由是(3)酵母菌发酵产生的气体是，如何证明?10•下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题:(1)用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是(2)A号、D号瓶预期的实验结果依次是_________________________________________________据此可以得出的结论是____________________________________________________________________ 。