《狼》导学案
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【学习目标】
1．正确、流畅地朗读，并能基本背诵课文。

2．领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。

3．逐步培养学生客观认识社会，多角度分析问题，关注自然的态度。

4．懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。

【学习重难点】
1．领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。

2．懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。

【知识链接】
1.文言语句的翻译，应以直译为主，意译为辅，抓住句子中关键字词，逐字对应翻译，同时做好留、补、删、换、调。

文言文翻译的方法一般有：①留。

即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。

②补。

即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。

③删。

即删除不需要译出的虚词等。

④换。

即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。

⑤调。

即调整词序或语序，使之合乎现代汉语的习惯。

2.作者名片
蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。

他自幼勤学、聪敏，自学成才，但一生考场不利，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。

3.作品简介
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。

“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。

作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。

作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。

很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。

郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

”
【自主学习】
1.注音。

眈( )瞑( ) 尻( )
黠( ) 隧( )
2．解释加粗词语。

缀行甚远( ) 一狼仍从( ) 弛担( ) 眈眈相向( ) 目似瞑( ) 假寐( )
意暇甚( )
屠暴起( ) 而两狼之并驱如故( ) 而顷刻两毙( ) 止有剩骨( ) 禽兽之变诈几何哉( )
屠自后断其股( )
【课中交流】
一、整体感知，走进文本。

1.自由放声朗读课文。

结合课下注释，疏通文意。

2.学生以讲故事的形式复述课文。

3.本文讲述了一个什么样的故事？请用一句话概括。

二、质疑问难，深层指导。

1.请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。

2.你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？除了这一本性外，还有哪些特点？请从文中找出相应的依据。

3．屠户是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠户具有怎样的品质？
4.课文最后一段的议论中，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？
5.从故事中，你得到怎样的启示？
【课后拓展】
狼，自古以来被人们称为邪恶、残忍、贪婪的象征，摘抄有关“狼”的成语、谚语或俗语并熟记下来。