17.自主学习能力
自主学习能力，是否主动获取新知识，愿学、乐学、会学、善学，是否有选择性的学习专业知识，以提高专业技能。
工作态度
18.全局观念
人际关系、团队合作精神，立足全局，从整体出发考虑处理问题能力、意识。
19.以身作则
表率作用如何，严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
20.工作态度
工作是否严谨。积极性、主动性。对工作的投入程度、进取精神、勤奋程度、责任心等。
评价得分
Ⅰ （1∽4项平均分）×3 +（5∽17平均分）×4 +（18∽24项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：
迟到、早退次 ×0.5+ 旷工天 ×2+事假天×0.4+ 病假天×0.2=分
Ⅲ 处罚：警告次×1+小过次×3 +大过次×9=分
Ⅳ 奖励：表扬次×1+小功次×3 +大功次×9=分
总 分
Ⅰ分 - Ⅱ分 - Ⅲ分 + Ⅳ分 =分
考核等级
□A．90分以上 □B．70∽89分 □C．40∽69分 □D．40分以下
考核意见：
考核人：
考核时间： 年 月 日
高一级管理者评价：
管理者签字： 年 月 日
高二级管理者评价：
管理者签字： 年 月 日
*注:本表为360度绩效评价表。应用于企业各部门各级管理人员考核。
6.领导力
能否建立规范的工作制度和程序，给予下属及时和适当的认可、激励，明确下属职责，保证组织效率，获得下属尊敬和肯定。
7.指导能力
对下属进行正确、及时的指导、培养，提高职业技能和忠诚度。了解下属学习需要。
8.管理能力
把握下属的个性、才干，指导、辅导与激励下属，统一组织行动的能力及用人能力。对下属工作的跟进情况。能否及时反馈评价。
仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
3.工作速度
仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
4.工作品质
仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
工
作
能
力
5.计划性
工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。能否按轻重缓急排定工作次序。
9.协调沟通
利用口头或书面形式主动沟通能力。与各部门之间关系协调、化解矛盾、解决问题，一级人际交往的能力。
10.应变力Biblioteka 应对变化，采取措施或行动的主动性、有效性，以及是否具备正确、及时、果断的处理突发状况的能力。
11.改善创新
是否具有创新意识，对改善工作起到积极的推动作用。
12.分析判断力
预见性及决策准确性，对事物发展的关键因素、发展趋势与机遇的把握程度。是否考虑全面，见微知著，防患于未然。
1.3.2企业管理人员考核表
姓 名
部 门
职 务
考核区间
年 月 日—— 年 月 日
考核尺度及配分数
优（10分） 良（8分） 中（6分） 可（4分） 差（2分）
考 核 内 容
评分
本栏
平均
优
良
中
可
差
工作业绩
1.目标达成度
与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
2.工作量
21.执行力
对公司的战略、决策、计划的执行程度，及执行中对下级检查跟进程度。
22.品德言行
是否做到谦虚谨慎，坚持真理。廉洁、诚信与正直，是否具有职业道德。
23.服务意识
服务意识是否强烈，能否主动征询顾客意见、分析顾客建议，努力提高顾客满意率。
24.服从性
对上级领导安排工作的态度，是否积极接受，全力服从，认真完成。
13.人才培养
对人才的重视程度及对储备人才的培养情况。是否善于用人所长，有效分配工作。
14.周全缜密
工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
15.职务技能经验
经验丰富。技能较一般人优秀。对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。
16.发展潜力
是否具有学识、涵养，可塑程度。管理岗位适宜度。