第一、自然因素 ,包括干旱、洪水、地震、海啸、台风等；同步 地展示干旱、洪水和海啸的图片 .虽然现在科技发展得快 ,可以预测和 抵抗一些自然灾害 ,但也不是完全能够避免 .第二、社会因素 ,包括恐 怖事件、战争、社会动乱等；展示 9*11 事件和伊拉克战争的图片； 战争给人类、社会和国家的打击是最严重的 .第三、家庭因素 ,包括婚 异、贫困、失去亲人等；展示离婚和贫困的照片 .第四、个人因素 ,包 括智力、生理缺陷等；这给青少年的生理和心理容易带来负面影响 .
这么多的人都遇到过挫折 ,看来我们生活中很多事情都不能心如 所愿 ,人生难免有挫折 .讨论 :是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢？ 大家可以举几个例子说明吗？（提示 :答案当然不是这样 ,不管是平凡 的人还是名人、伟人 ,都会遇到不同的挫折 ,如张海迪（作家、全国政 协委员） ,桑兰（体育健将）等 .
4、面对挫折的不同态度（塞翁失马的故事）战国时期有一位老 人,名叫塞翁 .一位擅长推测吉凶掌握术数的人 .一次 ,他的马无缘无故 跑到了胡人的住地 .人们都为此来宽慰他 .那老人却说 : “这怎么就不会 是一种福气呢？ ”过了几个月 ,那匹丢失的马带着胡人的良马回来了 . 人们都前来祝贺他 .那老人又说 : “这怎么就不能是一种灾祸呢？ ”算卦 人的家中有很多好马 ,他的儿子爱好骑马 ,结果从马上掉下来摔断了大 腿.人们都前来慰问他 .那老人说 : “这怎么就不能变为一件福事呢？ ” 过了一年 ,胡人大举入侵边塞 ,健壮男子都拿起武器去作战 .边塞附近 的人 ,死亡的占了十分之九 .这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战 ,父 子俩一同保全了性命 .
谁都知道张海迪的故事 .张海迪 ,1955 年秋天在济南出生 .５岁患脊 髓病 ,胸以下全部瘫痪 .她虽然没有机会走进校门 ,却发奋习 ,学完了小 学、中学全部课程 ,自学了大学英语、日语、德语和世界语 ,并攻读了 大学和硕士研究生的课程 .1983 年张海迪开始从事文学创作 ,先后翻 译了《海边诊所》等数十万字的英语小说 ,编著了《向天空敞开的窗 口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍 .获得了全国 “五个
下面让我们一起来学习一下桑兰的故事 .桑兰出生于 1981 年 2 月, 浙江人 .原国家女子体操队队员 ,在全国性运动会上曾获得跳马冠 军.1998 年在纽约市长岛举办的友好运动会上不幸因脊髓严重挫伤而 造成瘫痪 .在美国治疗期间 ,以“桑兰微笑 ”征服了大洋彼岸的人们 .2001 年 1 月 14 日,桑兰接受申奥形象大使聘书 ,成为 2008 年北京申办奥运 会的形象大使！
因此 ,挫折是每个人都会遇到的 ,只是挫折的大孝轻重因人而异罢 了.挫折是人生道路上的正常现象 ,几乎不可避免 .究竟是什么原因造 成挫折呢？
在现实生活中 ,由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因 ,人们 随时都可能会遇到大小 ,轻重不同的挫折 .
2、造成挫折的因素（有自然因素、社会因素、家庭因素、个人 因素）
一工程 ”图书奖 .从 19பைடு நூலகம்3 年开始 ,张海迪创作和翻译的作品超过 100 万 字.现为作家、全国政协委员 .
桑兰和张海迪直面挫折 ,笑迎挑战的事迹让人感动 ,都经得起考验 , 在挫折中磨练、崛起 ,值得我们学习 .翻开历史的扉页 ,让我们站在历 史的高度看看生命长河里的挫折 .贝多芬耳聋三十年 ―― 创造出《英 雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品 .桑兰意外受伤致 残―― 身残志坚 ,获得优秀残疾青年称号 .司马迁狱中遭宫刑 ―― 成就 “史家之绝唱 ,无韵之离骚 ”的《史记》等 .
（二）揭示与强化
1、首先什么是挫折？通过刚才的例子 ,有没有谁可以概括一下？ （挫折是指个体在从事有目的的活动中 ,遇到了障碍或干扰 ,导致其动 机不能实现 ,需要不能满足时产生的情绪反应 .）
下面让我们一起来情感体验挫折 .工作不顺心 ,和他人发生矛盾 ,受 到别人的冤枉等等 ,你们看出了这些事有什么共同点 ?是不是他们都 遭受了挫折 ,感觉心情不愉快和严重的受挫感？你遇到过类似的事情？ 你能理解他们的感受？有没有谁愿意分享一下 ,最近感觉不如意的事 情？
a、角色扮演各种挫折情景
b、各种挫折相关的名人故事（张海迪 ,桑兰）
3、检测材料 ,课内讨论
教学过程 :
（一）导入 :
家长们 ,当我们在向别人祝愿的时候 ,常常会写 “万事如意 ,心想事 成”可，是 ,在我们的现实生活中 ,我们真的可以做到 “万事如意 ,心想事 成”？你们有没有事情不如意 ,心想事不成的经历？当遇到这样的事 情时 ,你们心里感觉怎么样？其实这种生活体验就是所谓的挫折 .这节 课就让我们一起来学习一下有关挫折的知识 .（板书 :直面挫折）
但我们在日常生活中 ,仔细观察一下 ,并不是所有的人都可以这样 面对挫折 ,不同的人以不同的态度面对挫折 .那么挫折和逆境在什么情 况下能使人走向成功 ,在什么情况下导致失败呢？（讨论）当我们遇 到挫折时 ,我们应该看待挫折 ,怎样应付挫折 .这些不如意的事情给我 们带来什么影响 ,我们应该怎样面对？
挫折在我们的现实生活中无处不在 ,那么它到底对我们的生活有 什么养的影响呢？
3、挫折对人的影响 .逆境和挫折对人的影响的两重性 :第一、消极 影响 :给身心造成打击和压力 ,带来精神上的烦恼和痛苦；（举一个在 挫折面前失败沉沦的例子 ,有的人扩大挫折的消极影响 ,有的人喜欢自 我否定）第二、积极影响 :使人得到考验 ,得到锻炼 ,成为迈向成功的 转折点 .
六年级家长学校授课教案
六年级家长学校授课教案 ----学会应对挫折
教学目标 : 1．情感、态度与价值观 :认识困难和挫折的价值 ,学会正确面对人 生中的艰难困苦 . 2．能力 :学会战胜困难和挫折的方法 ,迈向成功 . 3．知识 :了解挫折对个人成长的重要性 ,掌握一些战胜挫折的方法 教学内容 : （一）挫折 （二）挫折产生的原因 :在现实生活中 ,由于自然灾害或社会、个 人条件限制等原因 ,人们随时都可能会遇到大小 ,轻重不同的挫折 . （三）挫折对人的影响 :逆境和挫折对人的影响的两重性 （四）面对挫折的态度 :勇敢战胜挫折的积极态度 :面对挫折冷静 思考 ,保持积极的情绪状态 ,分析原因寻找解决办法 ,不屈不饶 ,最终走 出困境 ,成为强者 . 教学重点 : 通过情感的交流 ,理解什么是挫折 ,对挫折的影响有一个正确的认 识,能用一种积极的态度面对人生的挫折 . 教学方法 :材料分析法、活动法、讨论法、解析法 教学材料 : 1、导入材料 :万事如意 ,心想事成的祝福语 2、揭示及强化材料