小兔拔萝卜的个数看做一份， 兔妈妈拔萝卜的个数有这样的 （ ）份，也就是6里面有（） 个2，兔妈妈拔萝卜的个数是小 兔的（ ）倍。
第一行的香蕉个数看做标准量，第二行 的香蕉有这样的（ ）份，也就是8里面
有（ ）个2。
第二行香蕉的个数是第一行的（ ）倍。
把4个 看做标准量，（ ）的 个数是（ ）的（ ）倍。
有3列草莓，每列有4个 就是3个4
练习一
看图写乘法算式
5×2=10 2×5=10
10×1=10 1×10=10
3×4=12 4×3=12
6×2=12 2×6=12
1×12=12 12×1=12
4×5=20 5×4=20
10×2=20 2×10=20
1×20=20 20×1=20
练习二
根据算式画点子图，并写出它的交换题。
答：小亚比小巧多15张邮票。
我有35张邮票
我有50张邮票
她们一共有多少张邮票？
还可
50 + 35 = 85（张） 以怎样编 问题？
答：她们一共有85张邮票。
练习
借走了15只球 体育室还有28 只
体育室原有几只球?
体育室比借出 借走15只球 的多几只?
体育室现有28只球
红粉笔有几支? 白粉笔有65支 一共有100支
画一画(用△表示下列乘法算式)
3×5
1×4
6×1
练习一
练习二
一共有多少蛋糕？
我的算式是： 4×2=8
我的算式是： 2×4=8
4×2=8
有4行蛋糕，每行有2个 就是4个2
2×4=8
有2列蛋糕，每列有4个 就是2个4
一共有几个草莓？
4×3=12
有4行草莓，每行有3个 就是4个3
3×4=12
有＿排,每排＿个,一共有几个?
2×4=8(个)
有＿列,每列＿个,一共有几个?
4×2=8(个)
1.二(1)班小朋友做操,排成4排,每排7 人,一共有几人?
2.每盒蛋塔有6个,妈妈买了5盒,一共 有多少个?
（２）个（４） 加法算式：４＋４＝８
（ 3 ）个（ 4 ） （ 4 ）个（ 4 ）
加法算式：
总结：
通过本节课的学习，同学们学会如 何运用线段图解应用题了吗？
学习目标：1. 使同学们能学会巧算加减法 算式。2. 能够熟练应用巧算方法正确地 解题。
33 + 28 = 31 + 30 = 61
-2
+2
31 30
47 + 24 =50 + 21 = 71 57 + 39 =56 + 40 = 96
3的5倍就是5个3 5×3=15
20里面有5个4，可以说20是（ ）的（ ）倍。 10里面有2个5，可以说（ ）是（ ）倍。
说一说
4的加倍是 （ ） 10的加倍是 （ ） 6的加倍是 （ ） 7的加倍是 （ ） 30的减半是 （ ）
4的减半是 （ ） 10的减半是（ ） 5的加倍是 （ ） 18的减半是 （ ） 100的减半是（ ）
85 70
56 － 17 =59－ 20 = 39 67 － 19 =68－ 20 = 48
44 － 25 =49－ 30 = 19
把减数变成 整十数 做起来更容易。
减数增加多少，被减数也 增加多少 ，
差 不变 。
减数减少多少，被减数也 减少多少 ，
差 不变 。
61 － 27 =64－ 30
83 － 2376 =87－ 40
加法算式：
4＋4＋4＝12
4＋4＋4＋4＝ 16
（ 1）个（ 4） 加法算式：4
4 4 4 4 4 4 24 0 00 0 0 0 0
同数连加，可以用乘法表示，式子 可以简便些。
例如：6个3用乘法就是 6×3=18
因 乘 因积
（被乘数） 数 号 数 （乘数）
总结：
通过本节课的学习，同学们知道 如何应用乘法了吗？
把3个山竹看做标准量， 芒果的个数是 山竹的（ ）倍。
（芒果）的个数是（山竹）的（ ）倍 （圆 ）的个数是（三角形 ）的（ ）倍。
梨是苹果的( )倍 用（ ）是（ ）的几倍来说一句话
第一排摆： 第二排摆：
第一排的4倍
想：第一排的4倍——就是（ 2 ）的4倍 也就是（ 4 ）个（ 2 ）
4×2=8
精品课件
沪教版二年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们能够学会运用线段图解应 用题。 2. 能够正确列式并解题。
收集重要信息， 你会吗？
AB
已经开了27朵 还有15朵没开
花园里一共有？朵花
27 + 15 = 42 （（朵朵））
已经开的花+还没有开的花=花园一共有的花
答：花园里一共有42朵花。
3×5= 5 × 3
4×3= 3 × 4
（ ）个（ ） （ ）个（ ）
小美
小红
小亮
小美摆的小棒
1个4根 也可以说成：
4的1倍
小红摆的小棒
2个4根 也可以说成：
4的2倍
小亮摆的小棒
3个4根 也可以说成：
4的3倍
小美
小红
小亮
小红的根数是小美的（ ）倍， 小亮的根数是小美的（ ）倍
大象的只数是小象的（ ）倍
已经开了27朵 还有？朵没开已经开了？朵 还有15朵没开
花园里一共有42朵花 花园里一共有42朵花 42 - 27 = 15（朵） 42 - 15 = 27（朵） 答：还有15朵没有开。 答：已经开了27朵。
我有35张邮票
我有50张邮票
小亚比小巧多几张邮票？
50 - 35 = 15 （张） 能否提一个 减法的问题呢？
把一个加数变成 整十数 做起来更容易。
一个加数增加 几，另一个加 数减少相同的 数，和不变。
既然加法有时候能 巧算，那减法是不是也 可以巧算呢？
33 － 28 = 35 －30= 5
+2
+２
35 30
谁来帮助我们渡过 难关呢？
82－67= － =
82 － 67 = 85－ 70=15
+3
+3
找一找
45 20 15
35
30 25
3×5
9×5
5×5
6×5
找一找
35 20
45 25
15 30
9×5
3×5 5×5 6×5
比一比 5×4 5×6
0×5
＞
＜
4×5 8×5 5×1
＝
算一算
气球真漂亮， 共9人，每人拿5个气球， 一共有多少个气球？
83 － 237 =876－ 40 38 85 39 84
45 － 27 =48－ 30 454 － 27 =47－ 30
453 － 27 =46－ 30 452 － 27 =45－ 30
你的收获是什么？
学习目标：
1. 使同学们能够看图说出是几个几连加，即 同数连加。 2. 会根据同数连加，引入乘法并明白乘法的 意义。