3.掌握我国汽车及汽车工业的发展情况。
能力目标
1.掌握汽车诞生的相关知识。
2.掌握世界各国汽车工业的发展概况。
教学重点
教学难点
使用教材
《汽车文化》石启军马文超李延彬主编东北大学出版社
课堂设计
教学主要内容
课时分配与备注
第1章汽车的发展史
第1节汽车发展史
中国不同时期的古代汽车
（1）春秋战国时期
（2）秦朝
课堂、实物
授课方式
电子课件、多媒体
课程分析
教学目标
知识目标
1.了解世界重要的汽车城市
2.了解世界车展和中国著名车展
能力目标
能说出世界著名汽车城和重大车展
教学重点
世界重要的汽车城市
世界车展和中国著名车展
世界著名汽车城和重大车展
教学难点
世界重要的汽车城市
世界车展和中国著名车展
世界著名汽车城和重大车展
使用教材
思考与练习：
教学心得
5
授课班级：
授课日期：201年月日
课程名称：《汽车文化》
授课教师：
教学方法
授课内容
第六章汽车文化
课程顺序
第20讲--23讲
授课题目
汽车文化
课时安排
共4课时
授课类型
课堂、实物
授课方式
电子课件、多媒体
课程分析
教学目标
知识目标
1.了解世界著名汽车设计理念
2.了解世界著名汽车制造理念
3.了解世界著名汽车使用理念
七、日本汽车制造理念
八、韩国汽车制造理念
九、中国汽车制造理念
第三节汽车使用
一、德国汽车使用
二、法国汽车使用
三、意大利汽车使用
四、英国汽车使用
五、瑞典汽车使用
六、美国汽车使用
七、日本汽车使用
八、韩国汽车使用
九、中国汽车使用
第四节汽车的色彩
一、色彩分类及基本特性
二、汽车色彩的含义
三、汽车色彩与安全
四、汽车色彩的命名
本章主要介绍世界重要的汽车城和国际著名车展，是汽车文化史的重要组成部分。新车已成为争夺汽车市场份额的有力武器，因此世界各大汽车制造商每年都在一些大都市举办规模盛大的车展，在车展上推出自己的最新车型、概念车型，来展示自己在汽车领域内取得的成就，让人们感受到世界汽车工业跳动的脉搏。车展扮演了普及汽车知识和推动汽车工业发展的角色,每次都能吸引大量的民众参观。参观者借助于先进的音像、照明和其它高新技术来享受每一届车展。
电子课件、多媒体
课程分析
教学目标
知识目标
1、掌握各种车型的分类方法。
2、掌握汽车的产品型号、识别代号的编号规则。
3、了解汽车的基本构造。
能力目标
1、能够辨认各种汽车的类别。
2、能够根据产品型号、识别代号了解汽车的基本信息。
3、能说出汽车三大部分的组成及工作原理。
教学重点
1各种不同车型的识别。
2汽车发动机、底盘、电气设备、车身及附件设备的组成和工作原理。
六、楔形汽车时代
七、概念车车身
第四节世界汽车工业的发展历程
一、德国汽车工业发展史
二、法国汽车工业发展史
三、中国汽车工业发展史
（一）旧中国的汽车
（二）新中国的汽车工业
3课时
可以从一个汽车发展的名人发明的故事引入，或者围绕汽车的发展启发学生回答问题，吸引学生注意力和了解本课程的热情，活跃课堂气氛
三维动画视频展示各种车型
五、汽车的流行色彩
六、汽车颜色的应用
课堂小结
与
课后作业
除了汽车的名称和标志所蕴含的文化内涵外，汽车的外观造型和色彩可以说也是汽车文化的一面镜子。1886年，第一辆汽车在德国诞生。如今，汽车时尚的外形、五彩缤纷的色彩越来越令人炫目，汽车不仅仅只是代步的工具，而成了造型艺术、美学和先进技术的结晶。
思考与练习：
授课班级：
授课日期：201年月日
课程名称：《汽车文化》
授课教师：
教学方法
案例引入法
实物模拟法
归纳演绎法
授课内容
第一章汽车的发展史
课程顺序
第1讲-第3讲
授课题目
汽车的发展史
课时安排
共3课时
授课类型
课堂、实物
授课方式
电子课件、多媒体、实物模型
课程分析
教学目标
知识目标
1.了解汽车诞生之前的车辆发展。
2.了解各国汽车工业的发展历程。
5.专用汽车分类代号
6.企业自定代号
4、欧系分类标准
五、国外一些汽车型号含义
第二节发动机构造
一、发动机总体构造
（一）曲柄连杆机构
（二）配气机构
（三）燃油供给系
（四）点火系
（五）润滑系
（六）冷却系
（七）起动系
第3节底盘构造
一、传动系
（一）离合器
（二）变速器
（三）万向传动装置
（四）驱动桥
二、行驶系
（一）车架
使用教材
《汽车文化》石启军马文超李延彬主编东北大学出版社
课堂设计
教学主要内容
课时分配与备注
第一节通用汽车公司
第二节福特汽车公司
第三节丰田汽车公司
第四节大众汽车公司
第五节奔驰汽车公司
第六节宝马汽车公司
第七节菲亚特汽车公司
第八节标致雪铁龙汽车
第九节雷诺汽车
第十节保时捷汽车
第十一节日产汽车
第十二节本田汽车
课时安排
共2课时
授课类型
课堂、实物
授课方式
电子课件、多媒体
课程分析
教学目标
知识目标
1.了解汽车排放对大气的污染。
2.了解减少汽车排放的措施。
3.了解新能源汽车的发展。
能力目标
1.懂得汽车主要排放物如何控制。
2.能够宣传汽车对环境的污染。
教学重点
汽车排放对大气的污染
减少汽车排放的措施
新能源汽车的发展
教学难点
思考与练习：
世界著名的汽车城有哪些？
世界著名的车展有哪些？
教学心得
3
授课班级：
授课日期：201年月日
课程名称：《汽车文化》
授课教师：
教学方法
授课内容
第四章汽车名人
课程顺序
第9讲
授课题目
汽车名人
课时安排
共1课时
授课类型
课堂、实物
授课方式
电子课件、多媒体
课程分析
教学目标
了解汽车名人——著名的企业家和设计师
1.简述世界各国的汽车设计理念、制造理念、使用理念
2.通过互联网查询资料，进一步了解色彩的安全性问题。
3.查阅汽车图片，增强对汽车色彩的感性认识。
教学心得
6
授课班级：
授课日期：201年月日
课程名称：《汽车文化》
授课教师：
教学方法
案例分析法
授课内容
第七章汽车与环境
课程顺序
第24讲、25讲
授课题目
汽车与环境
《汽车文化》石启军马文超李延彬主编东北大课时分配与备注
第1节世界重要的汽车城
一、美国底特律
二、日本丰田市
三、德国斯图加特市
四、意大利都灵市
五、德国沃尔夫斯堡市
六、法国布洛涅-比扬古
七、韩国蔚山市
八、中国长春
第二节世界汽车展
一、世界六大车展
二、国内著名车展
1课时
课堂小结
与
课后作业
4.了解汽车色彩的含义
能力目标
能说出世界大品牌汽车的设计理念和制造理念。
教学重点
世界著名汽车设计理念
世界著名汽车制造理念
世界著名汽车使用理念
汽车色彩的含义
教学难点
世界著名汽车设计理念
世界著名汽车制造理念
世界著名汽车使用理念
使用教材
《汽车文化》石启军马文超李延彬主编东北大学出版社
课堂设计
教学主要内容
课时分配与备注
（二）悬架
(三）车桥
(四)车轮和轮胎
三、转向系
（一）转向系的组成
（二）动力转向装置
（三）四轮转向系统
四、制动系
（一）制动器
（二）制动控制机构
（三）防抱死制动系统
第四节电子设备构造
一、电气设备的组成
（一）电源系
（二）用电设备
（三）电气线路
第五节车身及其附件
一、车身
（一）车身的功能
（二）车身材料
（三）车身特点
3.利用课余时间到汽车修理现场去观察汽车发动机、底盘、电气设备的外形，组成及内部结构。
教学心得
2
授课班级：
授课日期：201年月日
课程名称：《汽车文化》
授课教师：
教学方法
案例引入法
归纳总结法
授课内容
第三章世界重要的汽车城及著名车展
课程顺序
第8讲
授课题目
世界重要的汽车城及著名车展
课时安排
共1课时
授课类型
第一节汽车设计
一、德国汽车设计理念
二、法国汽车设计理念
三、意大利汽车设计理念
四、英国汽车设计理念
五、瑞典汽车设计理念
六、美国汽车设计理念
七、日本汽车设计理念
八、韩国汽车设计理念
第二节汽车制造
一、德国汽车制造理念
二、法国汽车制造理念
三、意大利汽车制造理念
四、英国汽车制造理念
五、瑞典汽车制造理念
六、美国汽车制造理念
课程分析
教学目标
知识目标
1、了解著名汽车公司概况及其商标。
2、了解著名汽车公司旗下品牌。
能力目标
能识别不同汽车的汽车商标。