领导理论和实践的发展重要阶段
A.特质理论
B.行为理论
1.Ohio State 研究 2.Univ. of Michigan 研究
3.管理方格
C.权变理论与模型
1.Fiedler 权变模型.认知理论 2.Paul Hersey 与 Blanchard 情境领导 理论 3.领导与部属交换理论 4.路径目标理论 5.领导参与模型
其他素质： 魅力 创造力 灵活性
•孔子的特质观:
恭、宽、信、敏、惠、公
B 领导行为研究 (1940s)
俄亥俄州（Ohio）的研究
（美国俄亥俄州的斯多迪尔和沙特尔两位教授，通过对1000多 种描述领导行为的因素进行筛选，最后将领导行为的内容归纳 为两个方面，即以人为重还是以工作为重。根据以人为重和以 工作为重，互相结合可形成四种基本领导风格，这就是所谓的 领导行为四分图.）
管理和领导-名言
管理会需要一套与以往不同的假设:不是 “管理”人而是“领导”人；目标是让每个 人的长处和知识得到发挥。在整个工作场所 中，不同的人要用不同的方式来管理；而同 一群人在不同时候，也要用不同的方式来管 理。
--彼得·德鲁克
一个平凡的人，可能会成为一个伟大的人。 --亚伯拉罕·林肯
领导力培训
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目录
1 引言 2 管理和领导 3 领导理论和实践的发展重要阶段
4 高效能领导模式
心目中的领导者
小组讨论：每组讨论出一个心
目中的领导者，然后列出这个领 导者的3个特点或者/和行为。
贵企业变革能力如何？
慢
1 23
快
4
5
外界环境的变动速度
慢
快
123
4
5
贵企业反应的速度
无效
123
4
有效
5
贵企业反应的有效性
贵企业有没有以下现象？
1. 高阶主管希望经由很多制度使企业上轨道， 中阶主管疲于执行，员工敷衍了事，私下批 评企业官僚主义。
2. 员工对企业愿景和战略不清楚也不关心，对 上班抱着打工而不是经营事业心态，物质奖 励只有短期效果。
D.晚进理论
1.领导归因理论 与愿景型领导
2.魅力领导理论
3.交易式与改革型领导 4 变革型领导
马斯洛需求理论 马斯洛 (Maslow)： 由需要产生。
X、Y 理 论
美国工业心理学家道格拉斯·麦格雷戈(Douglas McGregor) 提一般人天生厌恶工作，尽可能逃避工作。 2.大多数人必须被逼迫、控制乃至惩罚，才能使他们努 力完成企业目标。 3.一般人宁肯被他人领导，没有抱负，怕负责任，要求 安全。
管理者在领导和管理公司团队时，不能用 一成不变的方法，而要随着情况和环境的改变 及员工的不同，而改变自己的领导和管理方式。
其核心很像中国人所讲的两句名话“因人 而异，因地制宜”。
目录
1 引言
2 管理和领导
3
领导理论和实践的发展重要阶段
4 高效能领导模式
职业经理人的职责
管理职能及领导职能都是与时俱 进经理人的职责。
小组讨论：请说明“领导”和“管理”
的不同，描述可以是语言、比喻、动作、 图画或/和歌曲等形式。
领导不是管理
《变革的力量－领导力》－领导与变革大师约翰·科特 录像分析
管理
领导
成功的变革需要领导还是管理
领导和管理何者重要？或者说，在企业发 展不同阶段，何时领导较重要，何时管理较重 要？
70－90％归功于成功的领导，只要10－30 ％归功于合理的管理，变革更需要领导力。
3. 企业各部门之间,管理者与员工之间,目标始 终不一致,尝试沟通也不见显著成效 。
变革的驱动力
成功变革的驱动力来自领导而非管 理，缺少足够的领导力，成功机率会大幅下 降。
一般公司的情况
强
太少
领 导 很多
实在太稀少 太多
弱
强
管理
为什么在年轻时需要培养领导力
强
领
导
一般人的经历 45 40
年龄 25 30 35
tmtp高效能领导力-学员讲义专 用
目录
1
引言
2 管理和领导
3
领导理论和实践的发展重要阶段
4 高效能领导模式
需要思考的问题
一般员工用了多少精力在工作？ 影响员工（或/和组织）绩效的重要影响因素？ 变革时代和新经济下更加需要管理还是领导？ 什么是好的领导者？
----来自哈佛调查、HAY研究和情境领导
弱 管理
强
受人尊敬的领导者的品质
－《领导力》，领导力领域第一权威著作 真诚（信赖，言行一致、信誉是根本等）
有前瞻性（必须知道何处走 有能力（过去得成就和做事的能力 有激情（热心、活力和态度积极并不能改变工作的内容，但能让工作
变得更有意义）
案例：GE J.W.的领导人4E1P
詹姆斯·库泽斯.巴里·波斯纳.《领导力》.北京：电子工业出版社，2004
管理强而领导弱的后果
公司僵化，没有创新精神，
案例：XEROX
领导强而管理弱的行为表现
• 极其注重长期的远景目标，而忽略短期计 划和预算
• 拥有狂热的企业文化，忽略专业化、组织 结构和规章制度
• 鼓励那些不使用控制系统和不按原则解决 问题的人
领导强而管理弱的后果
最终会出现失控的状态：
案例：APPLE
变革最大的挑战：改变人们的行为方式。
管理强而领导弱的行为表现
• 极其注重短期架构及细节问题，注重消除风 险，行事小心谨慎；不注重长期架构、发展 蓝图、有风险的战略，以及员工的价值观
• 极其注重专业化、人尽其职和遵守规则；不 注重整合、联盟以及承担责任
• 极其注重遏制、控制和预计性；不注重扩张、 授权及鼓舞员工
培养杰出的领导人
----HRD Press 领导者素质模型
有效领导人的5项能力（专业技能除外）
领导能力
团队建设能力
高效沟通能力
自我管理能力 清晰思维能力
影执适领企 团 执 绩 培 正 有
响行应导业 队 行 效 训 确 效
力力力变文 革化
的纪评教 组律估练 建与与与
的 提 问
的 倾 听
辅预授 与
导测权 交
• Y理论
1.人天生并不厌恶工作，且愿意寻求和承担责任。 2.人们能够自我指挥和自我控制。 3.人们有相当的想象力、智力和解决组织问题的创造力
不同的理论企业采用的管理方式不同。现在社会？
A 领导素质（特质、品质）概括
•西方多年研究：
自信 诚实和正直 领导动机 坚持追求目标的性格（雄心） 精力充沛 认知能力（敏捷思维、智慧） 商业知识