芜湖一中2013年高一自主招生考试语文试卷一、语文积累与综合运用（15分）1．在括号里改正错别字，给加点字注音（4分）苦心孤意（）瑕不隐玉（）舐．犊情深（）有恃．无恐（）2．修改病句（4分）（1）热烈欢迎上级领导来我校莅临指导。
修改为：（2）具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为您的令郎辅导功课。
修改为：3．名句默写（5分）（1）君不见走马川行雪海边，_________________________。
（2）水是眼波横，________________________。
（3）花间一壶酒，________________________。
（4）宁为百夫长，________________________。
（5）人有悲欢离合，_______________________。
4．下面常识说法错误的一项是（）（2分）A．五帝：黄帝、颛顼、炎帝、唐尧、虞舜B．五金：金、银、铜、铁、锡C．五味：酸、甜、苦、辣、咸D．五行：金、木、水、火、土。
二、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成5—9题。
飞渡油菜花一身在江南，身在春天，身在田野厚实绵软的手掌心，谁都被油菜花燃亮过眼睛、染灿过心情。
那是一种无与伦比的召唤。
没有比它们更热情奔放、更璀璨骄傲、更蔚然成阵、更拨人心弦的花朵了。
看见它们，连你血管里的血液，也会飞溅浪花。
它们在犁耙锃亮的身影前生根萌芽，它们在锄头乌黑的汗珠里抽枝拔节，它们在太阳温软的舌尖上，一点点剥尽青涩，一寸一寸伸展它们柔润肉感的小手、小脚。
这所有的努力，都是为了能在你心里开花结果。
江南的油菜花，它们其实是长在人心里的呀！江南，有无数个春天；春天里，有无数抹金黄；但你的人生，只有短短百年。
所以油菜花开一次、谢一次，你就不得不喟叹一回、感慨一番。
这就是油菜花的聪明和智慧。
它用最风情的媚眼，激扬你生命的活力；又用最清灵的巧笑，告诉你生命的稍纵即逝和人生的阴晴难料、圆缺无常。
在去年的那朵油菜花和今年的这朵油菜花之间，已经横亘了多少爱憎？已经新添了几掬泪水？在今年的这朵油菜花和明年的那朵油菜花之间，又将要跨越几道皱纹，飞渡几声欢笑？而花还是花，你还是你。
当你们再一次面对，你还是会情不自禁地涌动更多的生的渴望。
去的尽管去了，来的还是一样迫切、任性。
即使你是一个老人，当油菜花轻曼的舞衣拂过你的脸颊，你一样会有年轻的旖想和梦幻。
二在人类缤纷络绎的想像中，生命永远是以最轻盈的姿势飞翔在蓝天下的一个神话。
就像那两个小女孩手中的风筝。
那是在正午的阳光底下。
那是在故乡的田间水畔。
母亲叫我去菜园子里摘菜。
我走在百草葱茏的小路上，油菜花和风一起轻抚着我的头发，也轻抚着我胸中茂盛的柔情。
这时，那个风筝突然闯入了我的视野。
那是一个翠绿色的大扁鱼，鱼头尖尖的，鱼尾悠悠摇摆，在一大片油菜花上，在一大团熊熊燃烧的金黄色的火焰之巅，游啊，游啊，一下子，就把我带回了最无垢的童年。
风筝在缓缓上升。
那点翠绿，被身下波涛汹涌的金黄映衬得愈来愈妩媚、愈来愈玲珑、愈来愈娇羞，就仿佛是新娘香腮边一滴喜悦的泪珠。
循着风筝的脚步，我在田野里，在油菜花的芬芳中，跑啊跑啊，终于看到了一畦窄长的草地及草地上那两个正在放牧童贞的女孩。
她们显然是嫌一个人的力量太小了，所以就用四只手紧抓着风筝的线轴。
她们涨红了脸蛋，用雪亮的眸子紧盯着天空，两双小花鞋，在绿色的草丛间扑闪着扑闪着，风筝就越升越高了。
看见自己的愿望能飞上那么高远的天空，两个小女孩笑着叫着，清嫩的声音在身旁的油菜花上来回滚动，一时间，竟帮所有的唐诗宋词都配上了音乐。
阳光听到了这一切。
阳光穿过所有的疾病、死亡，穿过所有的苦难、悲伤，赶来停驻在这片油菜花上、停驻在这支歌谣的翅羽上，就仿佛阳光也需要几只天真的小手，来抚平沧桑，来放飞希望和憧憬……看来，这风筝真的不是纸做的。
否则，它怎么能飞这么久呢？——从古到今。
从古到今，小女孩小男孩老了多少辈啊！可这油菜花，可这风筝，这大地擎献给蓝天的笑脸，从来就不曾有过改变。
生生不息的生命就是这样一个神话。
只要还有春天，只要还有田野，人类和油菜花和风筝之间，就永远有不解的情结，不死的爱。
人类在油菜花和风筝面前，就永远有不老的生机不竭的心跳……5．文章第一部分和第二部分都写了油菜花，它们分别有什么作用。
（8分）6．第一部分第四段中作者说“这就是油菜花的聪明和智慧”，那么油菜花的聪明和智慧到底表现在哪里？请概括回答。
（4分）7．最后一段中，作者为什么说“这风筝真的不是纸做的”?表达了作者怎样的情感？（4分）8．从修辞的角度赏析文中画线的句子。
（6分）9．人们往往赋予一些花以某种象征意义，作者由油菜花联想到了生生不息的生命，请你也写出一种花和它的象征意义，并谈谈为什么有这样的象征意义。
（8分）三、文言文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成10—13题。
李生论善学者王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，善学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。
余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”10．解释下面句中加点的词语(6分)（1）或．谓君不善学（）（2）吾悉能志．之（）（3）但．志之而不思之（）（4）不应而还．走（）（5）李生故．寻王生（）（6）谢．曰（）11．用斜线“/”给下面句子断句。
（3分）余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪？12．翻译下面的句子。
（6分）（1）夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也（2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？13．王生认为自己善学的依据是________________,李生认为王生不得法是因为他_______________。
李生认为善学者需__________________、__________________、____________________。
（10分）四、作文（30分）题目：每天都是一首歌要求；（1）字数在300-500之间。
（2）书写规范，标点正确。
（3）不得套作和抄袭。
（4）文体不限。
（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
芜湖一中2013年高一自主招生考试语文答题卷题号一二三四总分得分一、语文积累与综合运用（15分）1．在括号里改正错别字，给加点字注音（4分）苦心孤意（）瑕不隐玉（）舐．犊情深（）有恃．无恐（）2．修改病句（4分）（1）修改为：。
（2）修改为：。
3．名句默写（5分）（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
（5）。
4．（）（2分）二、现代文阅读（30分）5．.....（8分）6．..（4分）7．.. （4分）8．... （6分）9．..... （8分）三、文言文阅读（25分）10．（6分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）（6）（）11．（3分）余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪？12．（6分）（1）..（2）. 13．（10分），。
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四、作文（30分）芜湖一中2013年高一自主招生考试语文参考答案1、诣掩shìshì2、（1）修改为：热烈欢迎上级领导莅临我校指导。
（2）修改为：具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为令郎辅导功课。
3、（1）平沙莽莽黄入天（2）山是眉峰聚（3）独酌无相亲（4）胜作一书生（5）月有阴晴圆缺4、A5、第一部分写油菜花，充分表现它努力生长绽放，尽情展现其生命的美好，进而引发读者对人生的思考：我们应像油菜花那样，抓住机遇，努力展现生命的美好，实现生命的价值。
第二部分写油菜花，是描写小女孩放风筝的环境，以美好的环境烘托人物和事情，表现出生命的生生不息，充满希望。
6、表现在它知道自己的生命短暂，因而抓住机遇努力开放，尽情展现自己蓬勃的生机。
7、风筝象征生生不息的生命，经历了漫长岁月和风雨的洗礼，所以，它不是脆弱的纸做的。
表达了作者对生命的赞叹。
8、把风筝比作愿望，把小女孩的笑声比作圆润的珠子（露珠）和诗词的配乐，表现出她们放风筝的快乐和笑声的清嫩悦耳。
生动贴切，既充满生机和美感，又流露出作者的欣赏赞美之情。
9、略10、（1）有人（2）记住（3）只（4）转身（5）特意（6）道歉11、余一言未尽而君变色以去/几欲拒人千里之外/岂善学者所应有邪？12、（1）那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他希望听到真理（2）学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢? 13、凡师之所言，吾悉能志之但志之而不思之善思不耻下问，择善者从莫自厌四略参考译文王生爱好学习而不得法，他的朋友李生问他说，有人说你不善于学习，是真的吗？王生不高兴，说凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？李生劝他说孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？王生更恼恨。
不理睬李生，转身就跑了。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说，那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他希望听到真理，我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正。
等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来道歉说我真不聪明，今天才知道你说得对，我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。