初二物理培优班讲义（一）
电路、电流、电压和电阻
一、电路
串、并联电路的特点：
1、串联电路：
①用电器逐个顺次连接起来，电路中只有一条路径。

②串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。

③串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。

2、并联电路：
①并联电路中有多条路径。

②断开一条支路，其它支路仍能工作。

③干路上的总开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。

（一） 根据实物图画电路图
1、 请根据如图所示的实物图画出电路图。

2、请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。

3、画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。

（二） 根据电路图画实物图
1、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。

（导线不允许交叉）
2、请将图所示元件按电路图连接， 连线不要交叉。

3、按照如图所示的电路图，完成如图所示的实物连接。

（三） 电路的识别和设计
1、如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ）
A.断开Sl ，闭合S2、S3； B ．断开S3，闭合S1、S2 C.闭合Sl ，断开S2、S3； D ．闭合S2，断开S1、S3
2、在图中所示的电路中,若要使L1和L2两灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况是 ( )
A.S1、S2断开,S3闭合
B.S1、S2闭合,S3断开
C.S1、S2、S3闭合
D.S1断开,S2、S3闭合
甲
乙
3、在图中根据标出的电流方向,在1、2、3、
4、5中填上适当的器材符号.要求:开关S1控制整个电路,开关S2仅控制电铃,电路中还有一个灯泡.
4、请你根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。

二、电流、电压
1、实验室中常用的电流表通常有______个接线柱，有______个量程。

如图甲，电流表的示数为__________，图乙的示数为__________。

2、如图丙，当量程为0～3V 时，电压表指针的读数为_ _ _V ； 当量程为0～15V 时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为__ _V 。

3、如甲图电路，当开关s 闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a 电流表测量的是通过 (选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流，b 电流表的读数应为 安。

甲
乙 丙
4、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。

把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处，测出它们的电流，填入下表：
⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:
；
⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用
的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：。

5、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究. ⑴在拆接电路时,开关必须_________；
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ___________________________.
⑶方法改进后，所测出AB 、BC 、AC 间的电压记
录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.
6、小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是： a ．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
b ．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．
c ．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：全品中考网
(1)比较实验次数1和2可验证猜想___________(选填“a ”、 “b ”或“c ”) 。

(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：______________________________
实验次数 加入食盐量 两金属片AB 间距离/厘米 灯泡亮度 1 1/4勺 2 微亮 2 1/2勺 2 较亮 3
1/4勺 1 较亮 4
1/2勺
1
很亮
C
图
20
L1
L2
S
(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为___________(选填“可行”或“不可行”)，理由是_____________________________。

(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。

①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。

全品中考网
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与__________有关。

7、物理课后，小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”。

于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”。

小雄说：“电压大小可能与两金属片之间的距离有关”；小南想了想说：“电压大小也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关。

”为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图20所示的电路。

（1）请选择其中一个猜想，提出验证的方法。

（2）若将废旧电池随手丢弃或混入生活垃圾中一起填埋，其中的有害物质会渗透到土壤，污染地下水，继而进入鱼类、农作物中，影响人类的健康。

请你说出废旧电池中的某一有害物质：
三、电阻
1、某滑动变阻器标有“100Ω，5A”字样。

它表示这变阻器的电阻变化范围是__________，允许通过的电流最大值是__________。

2、如图要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应
选择的接线柱是（）
A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D
3、设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。

请画出电路图并连接实物图。

图甲
4、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想： 猜想l ：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。

图甲是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a 、b 、c 三条长度均是l m ，d 的长度是0．5 m ；。

a 、b 的横截面积相同，材料不同；a 、c 的材料相同，但c 的横截面积大于a ；a 、d 的材料和横截面积都相同。

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M 、N 跟________两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

(2)依次把M 、N 跟a 、d 的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较。

a 、d
两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 (3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。

试根据学过的物理知识 再列出两例用这种方法研究的问题 (4)一般说来，所有物体都有电阻。

探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟 温度有关。

请用一个废灯泡的灯芯(如图乙所示)设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法；②画出电路图。

5、如图16所示，AB 间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。

当闭合开关S ，A 板上受到的压力F 增大时
(1)电流表示数将 ，电压表的示数将
(2)此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把 （填“电流表”或“电压表”）改装为压力计。

图16
图乙。